Обучение как приключение. Как сделать уроки интересными и увлекательными
жүктеу/скачать 1 Mb. Pdf көрінісі
|
Berdjes D. Obuchenie Kak Priklyuchen.a6 (1)
|
быстрой доставки. Я много раз слышал, как гений прямых продаж Дэн Кеннеди говорил об уникальном торговом пред- ложении сети ресторанов Domino’s Pizza: «Доставка свежей горячей пиццы за 30 минут или даже меньше… С гаранти- ей». Позиционируя себя таким образом, люди в Domino’s Pizza буквально создали категорию предложения, которой раньше не было, и это на долгое время позволило им доми- нировать на рынке. Они не говорили, что их пицца самая лучшая, однако, если вы голодный студент, которому срочно нужна пицца, вы совершенно точно знаете, кому позвонить. Я думаю, вы поняли, в чем смысл. Но какое отношение позиционирование имеет к учительской деятельности? Я об- ращусь к вопросу, который узнал из программы «Магнети- ческий маркетинг» Дэна Кеннеди. Это вопрос, на который специалисты по рынкам должны ответить за потенциальных клиентов: «Почему я должен иметь дело с вами, если в ва- шей категории существует такое множество возможных ва- риантов?» Чтобы преуспеть в бизнесе, вы должны позицио- нировать себя на рынке так, чтобы клиенту было очевидно: выбирать из всех существующих альтернатив, включая воз- можность вообще ничего не покупать, надо только вас. Это именно то, что нам как учителям следует уметь делать! По- чему наши ученики должны запоминать то, что мы им пре- подаем? С чего это они должны быть внимательными в клас- се и активно участвовать в работе на уроке? Ответ таков. Мы боремся не только за то, чтобы выделяться на фоне всех об- |