Диплом жұмысы 5В010200 «Бастауышта оқыту педагогикасы мен әдістемесі» мамандығы
жүктеу/скачать 0,77 Mb. Pdf көрінісі
|
Отбасындағы баланың сөйлеу мәдениетін қалыптастыруда педагогикалық қарым-қатынастың тиімділігі.-конвертирован
| Сөйлеу
мәдениетінің компоненттері Өлшемдері тәрбиелік адамгершілік әлеуметтік К өр се тк іш те рі
Мотивациялық тәртіп ережелерін, ұлттық салт- дәстүр, сөйлеу мәдениеті белгілерін меңгеруі өзінің іс- әрекеті, тәртібіне баға бере білуі қоғамда
қабылданған ережелерді орындауға бағыттылығының болуы Танымдық тәртіп ережелерін түсінуі
өзара сыйлас- тық қажет- тілігін түсінуі ұлттық салт - дәстүрлерді, қоғамдық ережелерді білуі Эмоциялық- еріктік «сен» және «сіз» ұғымдарын ажырата білуі Басқа адамдардың іс- өрекетін түсінуге талпынуы айналасындағы адамдардың, ескерту, үлгі- өнегесін игере білуі
Ол бойынша қарым-қатынас мәдениетін меңгерудегі жоғарғы деңгей - кез- келген ортада сөйлеу мөдениетін сақтауға тырысып, «тыйым» сөздер мен «ғажайып» сөздердің мазмұнын жете түсінетін балалар мен отбасындағы қарым-қатынаста балаға өзіндік үлгі-өнегесімен тәрбие беріп, жас және дара ерекшеліктерді ескеретін, үнемі білімі мен мәдениетін жетілдіріп отыратын
29
ата-аналарға тән. Ал, орташа деңгей - ерке, ата-ана айтқанына құлақ асатын, бірақ өзіндік бағасы орташа, қоршаған ортадағы адамдар, құбылыстарға эмоциялы сезімі тұрақсыз баламен қарым-қатынаста тік мінез көрсетіп, баласын өзіне сөзсіз бағындыруға тырысатын ата-аналарға, төменгі деңгей
қажеттіліктерін жоғары бағалайтын балалар мен отбасында баламен араласпаушылық жағдайда бір шаңырақта тұратын, қарым-қатынаста үнемі наразылық білдіріп, сөйлеу мәдениетіне солғырт қарайтын ата-аналарға тән. Бұл ата-аналар мен балалардың қарым-қатынас негізінде сөйлеу мәдениетінің деңгейлері 5 кестеде жіктелінген. 5-кесте. Сөйлеу мәдениетін меңгеру деңгейлері
жүктеу/скачать 0,77 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|