| үлгілерімен салыстыра талдап, мақала жазу (10-сынып). Біліктілікті арттыру курсы кезінде
мұғалімдер әрбір бөлім аясындағы жұмыстың мақсатын және оның кімге бағытталғанын
анықтауға, сонымен қатар, белгілі бір оқу мақсаттары мен мәтін түрлерін ол мәтіннің
мақсатымен және кімге арналғандығымен байланыстыра отырып, осы мәліметтің барлығын
бірлескен жазылым жаттығуы орындалатын сабақты жоспарлауда қолдануға мүмкіндік алады.
Анағұрлым тиімді мектептер арасында жүргізілген зерттеу барысында Фратер (2002)
анағұрлым табысты мұғалімдер мақсат пен аудиторияға баса назар аударатынын анықтады:
«Мектептер бір қызық парадоксқа кезігіп отыр – бүкіл әлемде аса тиімді тәсіл ретінде
қарастырылып отырған «жазылым» үдерісі олардың назарынан тыс қалған, ол мектеп аясында
біршама жасанды көрінеді... біз оларды жазып төселуге үйретудің орнына, шынайы мақсатқа
жету үшін балалардан аз жазуды сұраймыз. Мектептерде жүргізілген зерттеу осындай
құрылымдық қиындықпен күресуге ерекше назар аударуға ықпал етті: олар тапсырманы
қызықты ете отырып, мақсатты атап көрсету арқылы өз оқушыларының бұл жазбаның кімге
арналғаны туралы ойлануына ықпал ете алды».
Достарыңызбен бөлісу: | 
