158
диаграммалар, сызбалар, жалпылама және талдау кестелерін жасай білу
дағдыларын, баяндау, сипаттау, салыстыру, графикті талдау, қорытынды жасау
және
жалпылама
қорыту
(жазбаша
және
ауызша)
дағдыларын
қалыптастыру;есептердің шешімін сауатты ресімдеуге назар аудару;жүргізілген
практикалық және зертханалық жұмыстар бойынша кеңейтілген жазбаша
есептерді немесе ауызша баяндамаларды дайындай білуді дамыту; білім
алушылардың ауызша және жазбаша сӛйлеу мәдениетін, олардың пікірлерінің
қисындылығы және дәлелдермен түйінделу дәрежесін арттыру ұсынылады. Ол
үшін сабақты жоспарлау кезінде белгілі бір біліктілік, дағдыларды
қалыптастырытын қолайлы тақырыптарды таңдау қажет.
Зертханалық және практикалық жұмыстың қажетті кӛлемін орындау үшін
ақпараттық және компьютерлік технологияларды (виртуалды жұмыс)
пайдалану ұсынылады.
Зертханалық
және
практикалық
жұмыстарды
әзірлеу
кезінде
эксперименттік деректер мен қортындыны жасауға басты назар аудару қажет.
Ы. Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясы мұғалімдерге кӛмек
ретінде білім мазмұнын жаңарту аясында «Физика» (7-9-сыныптар)оқу пәнін
оқыту
бойынша
әдістемелік
ұсынымдамалар
әзірледі.
Әдістемелік
ұсынымдамаларды Академияның сайтынан
(www.nao.kz
) алуға болады.
«Физика» пәні бойынша жиынтық бағалау саны
Оқу пәнінен әр тоқсан сайын бӛлім/ортақ тақырып бойынша жиынтық
бағалау (БЖБ) және тоқсандық жиынтық бағалау (ТЖБ) ӛткізу қарастырылған.
Тӛменде 55-кестеде оқу пәнінен бӛлім/ортақ тақырып бойынша жиынтық
бағалау (БЖБ) рәсімдерінің нақты саны кӛрсетілген.
55-кесте.
Достарыңызбен бөлісу: