В мәтініндегі негізгі ойды беретін сөйлем 1.
Банан жемісін ұната жемейтін жан кемде-кем шығар.
2.
Әнші-әртістер тамақтары ауырмас үшін банан қабығын қайнатып ішкен
3.
Банан баланың ойлау қабілетіне жақсы әсер етеді.
Мәтінді қайта құрастыру, яғни мәтін құрылымын түсінуі Оқушыларға бөліктерге бөлінген мәтін қиындылары беріледі. Оқушылар әр
сөйлемді оқи отырып, мәтінді рет-ретімен құрастырып шығады.
Қиындылар Дұрысы Бір аптадан кейін тағы бір оқып шығу және бір
айдан соң тағы қарау.
Жаңа сөздерді жаттаудың бірнеше жолы бар.
Солардың бірі – стикерлер пайдалану.
Яғни жазылған сөздерді бір рет оқып, белгілеп
қойып, 1 сағаттан кейін қайта қарау. Бір
тәуліктен кейін қайталап оқып, мағынасын
еске түсіру. Бір аптадан кейін тағы бір оқып
шығу және бір айдан соң тағы қарау.
Бұл әдісті
жүйелі орындау сөздерді ұзақ есте сақтауға
мүмкіндік береді.
Бұл әдісті жүйелі орындау, сөздерді ұзақ есте
сақтауға мүмкіндік береді.
Жаңа сөздерді жаттаудың бірнеше жолы бар.
Жазылған сөздерді бір рет оқып, 1 сағаттан
кейін қайта қарау.
Бір тәуліктен кейін қайталап оқып, мағынасын
еске түсіру.
Солардың бірі стикерлер пайдалану.
