Байланысты: Қазақ тілі және әдебиеті, орыс тілі және әдебиеті, көркем еңбек. Кіріктірілген пәндерді оқыту бойынша әдістемелік құрал
«ҚАЗАҚ ТІЛІ ЖӘНЕ ӘДЕБИЕТІ (Т2)» «ОРЫС ТІЛІ ЖӘНЕ ӘДЕБИЕТІ (Я2)», «КӨРКЕМ ЕҢБЕК» КІРІКТІРІЛГЕН ПӘНДЕРДІ ОҚЫТУ БОЙЫНША ӘДІСТЕМЕЛІК ҚҰРАЛ 165 Оборудование: слайдовый материал, компьютер, интерактивная доска,
индивидуальные рабочие листы.
Примечание: На протяжении урока обучающиеся пишут в рабочих листах, а в конце сдают их учителю. На рабочих листах прописаны все письменные задания, после каждого задания прописаны критерии оценивания работы. Учащиеся на протяжении всего урока самостоятельно оценивают себя. Ход урока 1. Организационный момент Чтобы хорошо себя чувствовать, предлагается пожелать здоровья друг
другу на разных языках. Раздаются несколько карточек с пожеланиями
здоровья, кто получает карточку, приветствует всех громко, позитивно, не
забывая называть, на каком языке приветствие, а учащиеся хором отвечают на
этом же языке.
Учитель
начинает
на
русском
языке
-
Здравствуйте!
-
Саламатсызба
-
Нихао ! (Китай)
-
ГомарДжоба ! (Грузия)
-
Хэллоу! (Англия)
-
Бонжур! (Франция)
-
Здравей! (Болгария)
-
Здоровэнькибулы! (Украина)
-
Норуонноргуй! (Якутия)
-
Джечьбуречь (Удмуртия)
-
Добрыдзень! (Белоруссия)
-
Ola! (Португалия)
-
Namaste! (Индия)
-
Merhaba! (Турецкий)
-
Ave! (Латинский)
-
Konnichiwa! (Япония)
Спасибо всем. И если, как говорят ученые, мысль материальна, то наше
здоровье должно удесятериться, уже чувствуется это. А как вы? Тогда приступим к
уроку.
