10
♦ проективно-прогностическую, позволяющую расширить эрудицию студентов в
сфере физической культуры, активно использовать знания в физкультурно-спортивной
деятельности и соотносить эту деятельность с профессиональными намерениями;
♦ ценностно-ориентационную. В процессе ее
реализации формируются
профессионально и личностно-ценностные ориентации, их использование обеспечивает
профессиональное саморазвитие и личностное самосовершенствование;
♦ овладеть системой практических умений и навыков, обеспечивающих сохранение
и укрепление здоровья, психическое благополучие, развитие и совершенствование
психофизических способностей и
свойств личности, самоопределение в физической
культуре [74].
Для практических занятий студентов распределяют по учебным отделениям:
основному, специальному, спортивному. Распределение проводится в начале учебного
года после медицинского обследования с учетом состояния здоровья, пола,
физического развития, физической и
спортивной подготовленности, интересов.
Студенты, не прошедшие медицинского обследования, к практическим учебным
занятиям не допускаются.
Достарыңызбен бөлісу: