9.5 . Дополнительные факторы, определяющие содержание ППФП К ним относятся индивидуальные особенности будущих специалистов, а также
географо-климатические условия региона, где предстоит работать и жить выпускнику.
Различия в физической и специальной подготовленности разных людей играют роль
в профессиональном обучении и переподготовке. Успешность обучения и подготовки
каждого человека к профессиональной деятельности зависит от его физиологической и
психологической пригодности к данному виду труда, т.е. от способностей.
Способности — устойчивые свойства личности, однако они в процессе воспитания
меняются. Поэтому совершенствовать их путем целенаправленной тренировки
необходимо с учетом индивидуальных особенностей, следовательно, усилия студентов
и время для освоения отдельных разделов ППФП к избранной специальности у каждого
свои.
Важно знать и о некоторых возрастных изменениях реакции организма человека на
психофизиологические нагрузки в процессе труда. Наиболее продуктивный возраст от
20 до 40 лет. В этот период у людей меньше утомляемость в процессе труда и быстрое
восстановление после значительного утомления.
9. 6 . Методика подбора средств ППФП студентов Подбор средств ППФП производится с учетом особенностей учебного процесса на
каждом факультете и Специфики будущей профессиональной деятельности студентов.
Средства ППФП можно объединить в следующие группы:
• прикладные физические упражнения и отдельные элементы различных видов
спорта;
• прикладные виды спорта (их целостное применение);
• оздоровительные силы природы и гигиенические факторы;
• вспомогательные средства, обеспечивающие качество учебного процесса по
