Байланысты: 7 навыков высокоэффективных людей. Мощные инструменты развития личности ( PDFDrive )
НАВЫК 2. НАЧИНАЙТЕ, ПРЕДСТАВЛЯЯ КОНЕЧНУЮ ЦЕЛЬ В центре — друг/враг . Помещать друзей в центр своей жизни свойст-
венно главным образом молодым людям (хотя и не только им). В юном
возрасте для человека исключительно важно быть принятым в общество
сверстников, быть своим в их компании. Источником всех четырех жиз-
необеспечивающих факторов становится искривленное и постоянно
меняющееся социальное зеркало , порождающее высокую зависимость от
изменения настроений, чувств, отношения и поведения других.
В центре может находиться и один друг. В этом случае отношения
становятся похожими на брачные и порождают эмоциональную зависи-
мость от одного человека, раскручивание спирали «любовь — ненависть»
и негативное взаимодействие.
А что случится, если в центр жизни поместить врага? Большинству
людей это и в голову не придет, и, вероятно, никто не сделает это осоз-
нанно. И тем не менее концентрация на враге — явление очень распро-
страненное, особенно когда люди, находящиеся в серьезном конфликте,
вынуждены общаться друг с другом. Если человек чувствует, что с ним
обошлись несправедливо, а личность обидчика является для него соци-
ально или эмоционально значимой, он легко позволит этой несправед-
ливости поглотить себя и сделает обидчика центром своей жизни. Вместо
того чтобы проактивно управлять своей жизнью, человек, сконцентриро-
ванный на враге, контрзависимо реагирует на поведение и отношение к
себе воображаемого противника.
Один мой приятель, преподаватель университета, дошел буквально до
безумия из-за некоторых черт характера одного представителя админис-
трации, с которым у него не сложились отношения . Он постоянно думал
о нем, пока это не превратилось в навязчивую идею. Эти мысли настоль-
ко овладели моим приятелем, что стали влиять на его отношение к чле-
нам семьи, к церкви и коллегам по работе. В конце концов он пришел к
убеждению, что ему следует уйти из университета и найти место препо-
давателя где-нибудь еще.
— Если бы не этот человек, ты бы остался в университете? — спро-
сил я его.
— Да, — ответил он. — Но пока он здесь, я не могу работать, это
отрицательно на меня действует. Я должен уйти.
— Но почему ты превратил этого человека в центр своей жизни? —
спросил я.
Преподаватель был шокирован таким вопросом. Он стал опровергать
мои слова, однако я сумел убедить его в том, что он позволил другому
человеку и его недостаткам исказить карту собственной жизни, пошатнуть
свою веру и испортить отношения с близкими людьми.
В конце концов мой приятель признал, что тот человек оказал на
него такое воздействие, но продолжал отрицать, что сам позволил этому
произойти. Он возложил ответственность за сложившуюся ненормальную