СЕМЬ НАВЫКОВ ВЫСОКОЭФФЕКТИВНЫХ ЛЮДЕЙ
Но использование силы оборачивается слабостью. Слабость использу-
ющего силу объясняется тем, что увеличивается его зависимость от
внешних факторов. Становится слабей и тот, кто вынужден подчиниться,
поскольку подчинение сковывает рост, формирование независимого
мышления и внутренней дисциплины. В конечном счете ослабевают че-
ловеческие взаимоотношения. Сотрудничество уступает место страху, и
оба — тот, кто использует силу, и тот, кто вынужден подчиниться, — ста-
новятся более эгоистичными и агрессивными.
Но что же происходит, когда сам источник используемой силы — будь
то огромный рост или физическая мощь, позиция, авторитет, какой-то
документ, высокое положение, внешность или прежние достижения — из-
меняется или вовсе перестает существовать?
Если бы я был более зрелым, я мог бы положиться на свою внутрен-
нюю силу — на свое понимание роста и необходимости делиться, на
свою способность любить и воспитывать — и позволил бы дочери самой
сделать выбор: делиться или нет. Возможно, после попытки урезонить
ее я мог бы переключить внимание детей на какую-то интересную игру,
сняв таким образом со своего ребенка эмоциональное давление. Теперь
я уже знаю, что, как только дети обретают чувство собственности, они
делятся своими игрушками совершенно естественно, свободно и спон-
танно.
Мой опыт говорит мне, что учить нужно не всегда. Когда отношения
натянуты и атмосфера накалена эмоциями, попытка учить часто воспри-
нимается как форма осуждения и неприятия. В то же время, когда отно-
шения хорошие, по-моему, гораздо полезнее поговорить с ребенком на-
едине и спокойно обсудить то, что считаешь важным и чему хочешь его
научить. Наверное, чтобы поступить именно так, требовалась более вы-
сокая эмоциональная зрелость, чем тот уровень терпения и внутреннего
контроля, которым я обладал в то время.
Возможно, чувство собственности должно приходить раньше, чем пот-
ребность делиться. Возможно, многие из тех, кто отказывается отдавать
в семье и браке, делиться со своими близкими или же кто отдает меха-
нически, просто не знают, что такое самообладание, поскольку никогда
не знали, что такое владеть собой, не осознавали своей индивидуальнос-
ти и не испытывали чувства собственного достоинства. Если мы хотим
по-настоящему помочь нашим детям, нам необходимо быть достаточно
терпеливыми, чтобы позволить им испытать чувство собственности, и
достаточно мудрыми, чтобы развить у них дар отдавать, обучая их этому
на собственном примере.
Достарыңызбен бөлісу: |