Павлодар қаласы №25 жалпы орта білім беру мектебі Теміржанова Меруерт Әсетқызы қазақ тілі мен әдебиеті пәндерінің мұғалімі
жүктеу/скачать 121,06 Kb.
|
Сын т ойлау жайлы материалдар
| ІІІ. Ой толғаныс.
Оқуды қорытындылауы.Оқушы алған білімін пайдалана отырып шешім қабылдайды, топпен бөлініп берілген тапсырмалары болса, өздері дәлелдейді, көрсетеді, бағалайды немесе «Эссе жазу, бес жолды өлең» тәсілдерін пайдаланады. Қазіргі оқыту үрдісінде оң әсерін көрсетіп жүрген әдістердің бірі – «топқа бөліп шығармашылық тапсырмалар беру». Осы орайда шығармашылыққа баулудың, өзіндік іс - әрекетін ұйымдастыру сыннан өткен мынадай түрлерін алуға болады: -Тақырыпты мазмұнына сай жинақтау; -арнаулы бір тақырыпта пікір – талас тудыру; -сөзжұмбақ құрау, шешу; -шығарма, шағын әңгіме мәтінін құрау; -өлеңдер құрау, өтірік өлеңдер құрау; -әңгімелердің ұқсастығын салыстыру, бөліктерге бөлу, ат қою; Е-лестетіп, қиялдау арқылы суретін салғызу, рөлге бөліп оқыту; -мазмұндама түрлерін жазу; -адасқан сөзді орнына қой. т.б. Ал, сыныптан тыс жұмыс кезіндегі шығармашылыққа баулу түрі: -Мектеп шеберханасына, мұражайға апару; -әр түрлі кездесулер ұйымдастырып, одан алған әсерлері бойынша шығарма, өлең жазу; -суретті кітапша жасату, жазбаша баяндату; -мектептегі үйірмелерге, сыныптан тыс жұмыстарға қатысуына жағдай жасау; -газет – журналдарға жаздырып, оны оқу үрдісінде үнемі пайдалану; -ауыз әдебиетінің түрлерін сабақтарда кеңінен пайдалану. Осындай жұмыстарды үнемі жүргізу шығармашылыққа баулуға, шәкірт бойындағы талант көзін ашып, тілін байыту, қиялын ұштау мен өз бетінше ізденуге зор әсерін тигізеді. Жаңа буын оқулықтарын оқытудағы қазіргі технологиясын қолдану дегеніміз – келешек ұрпақты еркін дамуына, белсенді, шығармашыл болуына жағдай жасау. Осыған байланысты оқыту мазмұнын, түрін, әдісін дұрыс таңдай білу қажеттілігі туады. Баланың бойындағы қабілетін ашу – одан әрі жетілдіру дамыта оқытудың негізінде зерттеушілік білігін және оңтайлы шешімін қабылдауға ынталандыру арқылы баланың бойына еркіндік, мақсаткерлік, еңбексүйгіштік, белсенділік, өз пікірін саналы, шебер ортаға сала білу сияқты оқыта отырып жалпы дамытуды үнемі сабақта жүйелі жүзеге асырғанда жан – жақты гармониялық даму үшін негіз жасалады. жүктеу/скачать 121,06 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|