Павлодар қаласының
25 жалпы білім беретін
Мектебінің 5”В” сынып
Оқушысы Каримов Нұрғисаға
Мінездеме
Каримов Нургиса Серикович №25 жалпы білім беретін мектебінің 5 ”В”сынып оқушысы. Туған күні: 11.04.2011 жыл. Мекен жайы: Павлодар қаласы Майра 29/2. Нұрғиса өте ашық бала. Ойын ашық жеткізеді, ойын айтудан жасқанбайды, тік мінезді. Бірақ, мінезі сәл бұзық. Сабақ үстінде оғаш қылықтар өте көп жасайды, сабақ үлгерімі орташа. Сабаққа көп белсенді қатысып, тапсырмаларға көп зейін қоя бермейді. Мұғалім айтқанын орындамайды, ескертулерге құлақ аспайды. Телефон ойындарын жақсы көреді, бар ойы сабақта емес, телефон ойындарында болады. Мерекелік іс-шараға да белсенді қатыспайды. Мектепішілік сайыстар, соның ішінде орыс тілі пәнінен өте белсенді қатысады. Көңіл бөлгенді жақсы көреді.Үнемі алда болғысы келеді. Арнайы балаларға арналған әртістік шеберліктен үйірмеге барып жүр.Сонымен қатар баскетболдан да көптеген жарыстарға барады және курска катысады. Ол ұшқыш болуды армандайды. Оны оқу арқылы іске асырып, өз арманына қол жеткізгісі келеді. Бала толық отбасында тәрбиеленеді. Отбасы мүшелерінің арасында жақсы, сенімді қарым-қатынастар бар. Баланың отбасы 4 адамнан тұрады. Отбасында баланы тәрбиелеу мен дамыту мәселелеріне көп көңіл бөлінеді. Ата-аналар көбінесе баланың жетістігіне қызығушылық танытады, ата-аналар жиналысына қатысады, сынып өміріне белсенді қатысады. Себепсіз себептермен келмегендер жоқ.
Мектепке бейімделу жақсы жүріп жатыр. Бала мектептегі үйірмелерге барады - «Сиқырлы қылшық», «Музыкалық театр», сонымен қатар сыныптантыс іс-шараларға-жеңіл атлетика, би, жүзу бассейніне барады. Сынып ұжымында ол негізінен оқу іс-әрекетінде айқын көшбасшылық ұстанымды алады. Жалпы болжам өте аз. Сөздік қорының аздығы,эрудицияның аздығы өз ойын жазбаша және ауызша дұрыс жеткізуге мүмкіндік бермейді. Есте сақтау механикалық деңгейде дамиды,ол әдейі есте сақтау әдістерін қолданбайды, есте сақтаудың жылдамдығы мен күші болмайды, сондықтан бірнеше күннен кейін ақпарат әдейі қайталанбай ұмытылады. Ойлау нашар дамыған. Объектілердің маңызды және қосалқы белгілерін ажыратудың қиындығы. Жалпы және дерексіз ұғымда ды меңгеру деңгейі өте төмен, өз бетінше қорытынды жасай алмайды.
Мінездеме беруші __________________Бабай.С
Достарыңызбен бөлісу: |