56
Оқушылардың нені білетіндігін жəне не
істей алатындығын, сонымен қатар олар
қандай қиындықтармен кездесуі мүмкін
екендігін анықтау үшін мұғалім өткізетін
бағалау кезеңі қадағалау
Оқушылардың ой-пікірлерінде үлкен
алшақтық болып, əрқайсысы
шешімдерінда қалатын əңгіме түрі
Әңгіме-дебат
Оқушылардың өзін өзі ынталандыра
отырып, оқуға деген ұмтылыс пен
қызығушылықтарының пайда болуы ішкі
уәж
Оқушылардың пікірлерінде үлкен
алшақтық болып, əрқайсысы
шешімдерінде қалатын əңгіме түрі әңгіме-
дебат
Оқушылардың сын тұрғысынан
ойлауындағы « өз көзқарасының,
болжамдарының субъективті екенін
түсіну» ерекшелігі Өзіндік сана сезім
57
Оқушылардың сын тұрғысынан
ойлауының негізгі ерекшеліктері «
сыңаржақтылықтың болмауына « сəйкес
келетін сипаттама көзқарастардың
Достарыңызбен бөлісу: 
