24
сабақтың табыстары мен
кемшіліктерін есепке алу
Жаңарту, жаңалық енгізу Инновация
Жаңашыл мұғалім жалпы мойындалған
жаңа идеялы мұғалім
Жаңашылдық, оптималдық, жоғары
нəтижелілік, тəжірибеде
шығармашылықпен қолдану мүмкіндігі
Педагогикалық жаңашылдықтың
критерийлер жиынтығы
Жапонияда сабақты зерттеу əдісі Барлық
мұғалімдер үшін жүйелі түрде
Жарыс əдісі Өз нәтижесін басқалармен
салыстыра отырып, тлға қасиеттерін
қалыптастыру және бекіту
Жаттап алуға бағытталған жəне оған
берілген жауап « дұрыс» немесе « дұрыс
емес» деп бағаланатындай қойылған
сұрақ төмен дәрежелі
Жаттап алынған білімді тексеруге
арналған сұрақ төмен дәрежелі
25
Жеке адамға ықпал ететін фактор Тұқым
қуалаушылық, орта, тәрбие
Мұғалімнің озық педагогикалық
тəжірбиесінің жай тəжірбиеден
артықшылығы логикасы,әдісі,тәсілі
Достарыңызбен бөлісу: 
