| Тұтас педагогикалық үдерістегі тəрбиенің мəні мен мазмұны
Тәрбие ұғымының мәні. Тəрбие – тұтас педагогикалық үдерістің бөлігі. Адамзат тарихындағы тəрбие жүйелері. Заманауи тəрбие концепциялар мен моделдері. Демократиялық қоғамының тəрбиелеу идеологиясы. Тəрбиенің мақсаты, міндеттері мен мазмұнының өзара байланысы. Тəрбие мазмұнының қоғамдық сана мен құндылық ұстанымға тəуелділігі. Тəрбиенің түрлері жəне оларға сипаттама. Тəрбиенің дəстүрлі түрлері. Тəрбие мазмұнының əлеуметтік-экономикалық негізделуі. Тәрбиенің заңдылықтары мен қағидалары. ТПҮ-тегі тəрбие түрлерінің өзара байланысы. Әлеуметтендіру мән мәтініндегі (контексіндегі) тәрбие. Білім алушының әлеуметтену (Дж. Брунер) баспалдақтары: бірегейлік, даралық, жекелік. «Мәңгілік ел» жалпы ұлттық идеясы және басты құндылықтар. Тәрбиенің қозғалыс тетіктері (құралдары, формалары, әдістері) туралы түсінік. Тәрбие әдістерінің жіктелуі және оларды жасау критерийлері. Отбасы тәрбиесінің негіздері. Отбасы баланың жеке басын әлеуметтендірудің факторы және белсенді субъектісі ретінде. Отбасы тәрбиесінің құқықтық негіздері.
|
3
|
