| Жеке тұлға тəрбиенің объектісі, субъектісі ретінде жəне оның дамуы мен қалыптасуының факторы
Адамды педагогикалық тұрғыда түсінудің əдіснамалық негізі және оны дамыту, қалыптастыру, тəрбиелеу факторлары. «Тұлға», «адам», «индивид», «даралық» ұғымдары жəне олардың арақатынасы. Тұлға - іс-əрекеттің жəне өзіндік дамудың субъектісі. Тұлғаны «дамыту», «тəрбиелеу», «қалыптастыру», «əлеуметтендіру» ұғымдарына жəне олардың арақатынасына сипаттама. Адамның дамуындағы жəне оның тұлға ретінде қалыптасуындағы (биологиялық, əлеуметтік жəне биоəлеуметтік) биологиялық жəне əлеуметтік арақатынас тұжырымдамасы. Тұлғаны қалыптастыруға жəне дамытуға əсер ететін факторлар (сыртқы жəне ішкі, биологиялық жəне əлеуметтік). Тұлға - тəрбиенің, өзіндік дамудың объектісі жəне субъектісі. Тұлғаны дамытудың жəне қалыптастырудың қозғаушы күштері мен негізгі заңдылықтары. Жеке тұлға дамуының жас ерекшелігі туралы түсінік, оның табиғи əлеуеті. Талантты және дарынды оқушылардың әлеуетін дамыту. Білім алушының жеке тұлғалық дамуындағы жас ерекшелік кезеңдері, жастық кезеңдерге сипаттама. Білімалушылардың жас ерекшеліктері мәнмәтініндегі ақыл-ой теориясы. Білім алушыларды дамытуда, оқытуда, өзін-өзі тəрбиелеуде, өзін-өзі дамытуда педагогикалық қолдау көрсету.
|
3
|
