«педагогика» факультеті «Қазақ тілі мен әдебиеті» кафедрасы
Задание 6. Из чего состоит здоровый образ жизни?» составьте кластер и объясните Задание 7
жүктеу/скачать 403,86 Kb.
|
Силлабус - Русский язык Семестр 1
- Бұл бет үшін навигация:
- Здоровый образ жизни.
| Задание 6. Из чего состоит здоровый образ жизни?» составьте кластер и объясните
Задание 7. Какие пословицы и поговорки имеются в казахском языке о здоровье. Назовите и переведите их на русский язык. Задание 8. Составьте диалог на тему « Как сохранить здоровье?», используя формулы речевого этикета.Задание 9. Прочитайте, запишите пословицы, поговорки, объясните их значение: 1.Удачу обретает человек, который весь век избегает ссоры и раздора. 2.Тем, кто и своей не боится боли, боль других не страшна тем более. 3.Здоровье не купишь – его разум дарит. 4.Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья. 5. Чего себе не хочешь, того и другому не желай. СРСП:Опираясь на Интернет-ресурсы, сравнить системы здравоохранения разных стран в виде презентации Практическое занятие 32 Лексическая разминка Как вы понимаете: «Здоровый образ жизни »: Синонимы к слову «здоровье»: Задание 1. Объясните значение данных слов, используйте интернет-словари: Амбулатория, баланс здоровья, демография , биоэтика Задание 2. Определите значение новых слов и сочетаний из текста на родном языке. Задание 3. Составьте предложения, используя слова со значением категории состояния: хорошо, весело, интересно, трудно, хотеть. Задание 4. Прочитайте текст. Определите основную мысль текта.Определите микротемы текста. Здоровый образ жизни.В настоящее время нет такого человека, который не знал бы, что для того, чтобы не болеть надо по крайней мере следовать четырем советам: быть физически активным, рационально питаться, избегать вредных привычек и щадить нервную систему. Но почему современные люди об этом забывают? Древние греки, например, мало болели и долго жили. Пищу ели в основном растительную, мясо употребляли мало, табака не знали, с раннего детства до преклонных лет закалялись и неустанно пребывали в движении. В греческой школе полдня дети занимались науками, полдня – физкультурой. Быстрое развитие медицины в 20 веке многое изменило. Люди стали думать,что медицина всесильна. Когда над человеком нависает угроза рака или инфаркта, включаются все сигналы тревоги, приводятся в боевую готовность все средства медицины. Так же поступает и сам больной. Если надо, бросает курить, наотрез отказывается от спиртного, ведь тут угроза жизни. Значит, быстро умереть страшно, а медленно умирать не страшно это вроде бы то же самое, что и жить. Но это примитивные представления. Важно не только количество прожитых лет, но и качество жизни, так как хроническое нездороье – это полужизнь.Рассчитывать нужно главным образом на себя, на свою собранность, культуру, волю, интеллект. Задание 5. Прочитайте текст. Ответьте на следующие вопросы: В чем заключается своеобразная вера во всемогущество медицины? Что такое угроза рака или инфаркта? Что такое эпидемия? В чем опасность курения и алкоголя? Что такое хроническое нездоровье? Как вы понимаете выражения: “В здоровом теле – здоровый дух”, “Курить – здоровью вредить”? Задание 6. Перескажите его содержание, используя конструкции, пословицы, которые даны в разделе а) и б). а) Современные люди, потребительский разгул, преклонные года, угроза эпидемии, старческий образ жизни, старается лечиться. б) Человек от лени болеет, а от работы здоровеет. Плохо тому жить, кто от спорта бежит. Физкультура и труд здоровье несут. жүктеу/скачать 403,86 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|