«педагогика» факультеті «Қазақ тілі мен әдебиеті» кафедрасы


Задание 6. Из чего состоит здоровый образ жизни?» составьте кластер и объясните Задание 7



бет80/90
Дата14.10.2022
өлшемі403,86 Kb.
#152999
түріСабақ
1   ...   76   77   78   79   80   81   82   83   ...   90
Байланысты:
Силлабус - Русский язык Семестр 1

Задание 6. Из чего состоит здоровый образ жизни?» составьте кластер и объясните





Задание 7. Какие пословицы и поговорки имеются в казахском языке о здоровье. Назовите и переведите их на русский язык.


Задание 8. Составьте диалог на тему « Как сохранить здоровье?», используя формулы речевого этикета.




Задание 9. Прочитайте, запишите пословицы, поговорки, объясните их значение:
1.Удачу обретает человек, который весь век избегает ссоры и раздора.
2.Тем, кто и своей не боится боли, боль других не страшна тем более.
3.Здоровье не купишь – его разум дарит.
4.Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья.
5. Чего себе не хочешь, того и другому не желай.


СРСП:Опираясь на Интернет-ресурсы, сравнить системы здравоохранения разных стран в виде презентации
Практическое занятие 32
Лексическая разминка

  1. Как вы понимаете: «Здоровый образ жизни »:

  2. Синонимы к слову «здоровье»:



Задание 1. Объясните значение данных слов, используйте интернет-словари:
Амбулатория, баланс здоровья, демография , биоэтика 


Задание 2. Определите значение новых слов и сочетаний из текста на родном языке.


Задание 3. Составьте предложения, используя слова со значением категории состояния: хорошо, весело, интересно, трудно, хотеть.


Задание 4. Прочитайте текст. Определите основную мысль текта.Определите микротемы текста.
Здоровый образ жизни.

В настоящее время нет такого человека, который не знал бы, что для того, чтобы не болеть надо по крайней мере следовать четырем советам: быть физически активным, рационально питаться, избегать вредных привычек и щадить нервную систему.
Но почему современные люди об этом забывают?
Древние греки, например, мало болели и долго жили. Пищу ели в основном растительную, мясо употребляли мало, табака не знали, с раннего детства до преклонных лет закалялись и неустанно пребывали в движении. В греческой школе полдня дети занимались науками, полдня – физкультурой. Быстрое развитие медицины в 20 веке многое изменило. Люди стали думать,что медицина всесильна.
Когда над человеком нависает угроза рака или инфаркта, включаются все сигналы тревоги, приводятся в боевую готовность все средства медицины. Так же поступает и сам больной. Если надо, бросает курить, наотрез отказывается от спиртного, ведь тут угроза жизни. Значит, быстро умереть страшно, а медленно умирать не страшно это вроде бы то же самое, что и жить. Но это примитивные представления. Важно не только количество прожитых лет, но и качество жизни, так как хроническое нездороье – это полужизнь.Рассчитывать нужно главным образом на себя, на свою собранность, культуру, волю, интеллект.


Задание 5. Прочитайте текст. Ответьте на следующие вопросы:

  1. В чем заключается своеобразная вера во всемогущество медицины?

  2. Что такое угроза рака или инфаркта?

  3. Что такое эпидемия?

  4. В чем опасность курения и алкоголя?

  5. Что такое хроническое нездоровье?

  6. Как вы понимаете выражения: “В здоровом теле – здоровый дух”, “Курить – здоровью вредить”?



Задание 6. Перескажите его содержание, используя конструкции, пословицы, которые даны в разделе а) и б).
а) Современные люди, потребительский разгул, преклонные года, угроза эпидемии, старческий образ жизни, старается лечиться.
б) Человек от лени болеет, а от работы здоровеет. Плохо тому жить, кто от спорта бежит. Физкультура и труд здоровье несут.




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   76   77   78   79   80   81   82   83   ...   90




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет