Педагогика факультеті мамандық: 5В010100-мектепке дейінгі оқыту және тәрбиелеу академиялық дәреже: Мектепке дейнгі оқыту және тәрбиелеу мамандығы бойынша білім бакалавры

Болашақ мұғалімдердің өзінің кәсіби қызметіне жүйелі көзқарасын қалыптастыру.

Болашақ мұғалімдердің кәсіби маңызды жеке тұлғалық сапасын қалыптастыру (гуманизм, адамгершілік, жүйелі көре білу, педагогикалық ойлау, ұжымшылдық, педагогикалық әдеп, толеранттық және т.б.).

Білімгерлердің шығармашылық ғылыми-ізденіс жұмыстарға, өздігінен білім алуына дайындығын қалыптастыру.

16. 
    Конституция Республики Казахстан. Алматы, 2003г., 40с.
    
17. 
    Антология педагогической мысли Казахстана. Сост.К.Жарикбаев, С.Калиев. –Алматы: Рауан, 1995. 512с.
    
18. 
    Волков Г.Н. Этнопедагогика. Чебоксары, 1974.-376 с.
    
19. 
    Казахская этнопедагогика \ Сост. С.Калиев.- Алматы, 1996. -22с.
    
20. 
    Кожахметова К.Ж. Казахская этнопедагогика : методология, теория, практика. Алматы: Ғылым, 1998. -316б.
    

10. 
    Наурызбай Ж.Ж. Этнокультурное образование.- Алматы: Ғылым, 1997. -69с.
    
11. 
    Виноградов Г.С. Народная педагогика. – Иркутск, 1926. – 293с.
    
12. 
    Узакбаева С.А., Кожахметова К.Ж. Концепция этнопедагогического образования студентов высшей школы. –Алматы: Өнер, 1998.- 20с.
    

Лексика-граматикалық тапсырмалар беріп, ситуациялық тапсырмалармен ойын түрлерін беру арқылы оны практикада қолдануға үйрету.

1. 
   Л. Дүйсенбекова Іс қағаздарын қазақша жүргізу. – Алматы, 2001 ж.
   
2. 
   А.Алдашева, Қ.Қадашева Ресми іс қағаздары. – Астана, 2000 ж.
   
3. 
   В.Салагаев, Б.Шалабай Іс қағаздарын жүргізу. – Алматы, 2000 ж.
   
4. 
   Т.Ташметова, С.Шормақова Ресми іс қағаздар үлгілерін мемлекеттік тілде оқыту. – Тараз, 2003 ж.
   
5. 
   Қасымбеков, Әлімқұлов Екі тілде іс жүргізу. – Алматы, 1999 ж.
   
6. 
   А.Алдашева, З.Ахметжанова, Қ.Қадашева, Э.Сүлейменова Қазақ тілі. Ресми қарым-қатынас, іс қағаздары тілі, - Алматы, 2001 ж.
   

1. Д.Х.Ақанова ,А.М.Алдашева, З.Қ.Ахметжанова ,Қ.Қ. Кадашева Э.Д..Сүлейменова . Ресми –іскери қазақ тілі ( Грамматикалық түсініктеме) - Алматы, 2002 ж.

2. Д.Х.Ақанова, А.М.Алдашева, З.Қ.Ахметжанова, Қ.Қ. Кадашева Э.Д.Сүлейменова. Ресми – іскери қазақ тілі (Бірінші деңгей, екінші деңгей, үшінші денгей) -Алматы, 2002 ж.

3. В.И.Скала, Н.В.Скала, Б.В.Скала. Қазақстан Республикасында іс қағаздарын жүргізу - Алматы, 2006 ж.

- Өзін-өзі тануды оқыту әдістемесінің мәселелеріне қызығушылық тудыру;

- Студенттің өзін әлеуметтік педагогика және өзін-өзі тану маманы ретінде үздіксіз жетілдіруге ұмтылысын қалыптастыру;

- Студенттердің өзін-өзі тануды оқыту әдістемесі пәні бойынша алған білімдерін өзінің кәсіби іс-әрекетінде қолдануға ынталандыру.

1. Конвенция ООН о правах ребенка //Учитель Казахстана. – 1995. – 5 июля.

2. Конституция (Основной Закон) Республики Казахстан. – Алматы: Юрист, 2007.

3. Об образовании: Закон РК //Законодательство об образовании в Республике Казахстан. – Алматы, 2007. – с.3-484

4. Ананьев Б.Г. О проблемах современного человекознания.- М., 1971.- С. 229 - 252.

5. Бачинин В.А. Духовная культура личности: Философ.очерки. – М., 1986.- 111 с.

6. Самопознание: Курс лекций и семинаров-тренингов для вузов. – Алматы: КазГосЖенПИ, 2003. – 140 с.

7. Касымова Г.М., Ауталипова У.И. /Под ред. Шерьяздановой Х.Т. Самопознание: Метод.пособие. 1 курс. - Алматы: ННПООЦ «Бобек», 2006.- 302с.

8. Кожахметова К., Таубаева Ш., Джанзакова Ш. Методология общей и этнической педагогики в логико-структурных схемах. – Алматы, 2005. – 174 с.

9. Нравственно-духовное просвещение /Турсунов Б.Ж. (Ак-Бекет), Нурахметов Р.К., Ергалиев Л.Е., Иргебаева Н.М. – Алматы, 1995.

10. Бадмаев Б.Ц. Методика преподавания психологии. – М.: Владос, 2004.

11. Бапаева М.Қ. Жоғары мектепте психологиялық білім беру процесін жетілдіру: Оқу қүралы. - Алматы, 2006.- 176 б.

12. Берн Э. Игры, в которые играют люди. Психология человеческих взаимоотношений. М., 1992. С. 8 – 13.

Оқыту тілі: қазақ, орыс

Бағдарлама жетекшісі: аға оқытушы Бекембетова Л.И.., п.ғ.к., доцент Тасжурекова Ж.Т.

Мәдениеттану. (Культурология. Culturology)

Пререквизиттер: мектептегі Қазақстан тарихы, адам және қоғам, құқық негіздері.

Постреквизиттер: философия, әлеуметтану, саясаттану.

Бағдарламаның қысқаша мазмұны: Мәдениет ұғымының мәні мен маңызы. Мәдениет ұғымының дамуы, тарихы. Мәдениеттің түрлері. Мәдениет және өркениет. Архаилық мәдениет Ежелгі мәдениеттер мен өркениеттер. Антика дүниесінің мәдениеті. Батыс мәдениеті мен өркениетінің қалыптасуы мен дамуының басты кезеңдері. Ислам мәдениетінің әлемі.Қазақстан мәдениетінің тарихы. Номадизм мәдениеттің типі ретінде. Қазақ мәдениетінің бастаулары. Дәстүрлі қазақ мәдениеті. XVIII ғ. орта тұсы мен XX ғ. басындағы қазақ мәдениеті. Кеңестік Қазақстан мәдениеті. Ұлттық мәдениет: өркендеу және даму мәселелері.

Бұл пәннің тақырыптары теориялық материалдарды, адамзат баласының мәдени жетістіктерін игеруге, мәдениеттің қалыптасуы мен дамуының әмбебаптық заңдылықтары мен негізгі түрлерін меңгеруге және әлемдік мәдениеттің інжу-маржанын өз беттерімен түсініп-білуге, кәсіби деңгейлерін одан әрі арттыруға ықпал етеді.

1. Мәдениеттану пәні бойынша ғылыми әдебиеттермен, еректермен жұмыс жасау әдістемесін үйрету.

2. Мәдени сараптама, талдау жасау, түрлі ғылыми тұжырымдамаларды отандық және шет елдік мәдени жүйеде қарастыру.

3. Қоғамдағы түрлі мәдени өзгерістерге бейімделу және бағыт-бағдар алу баулу және үйрету.

1. 
   Ғабитов Т.Х. Мәдениеттану. Оқулық. Қаржы-қаражат баспасы. Алматы-2002.
   
2. 
   Төкенов Ө.С. Мәдениеттану. Оқулық. Алматы. 2004.
   
3. 
   Тимошинов В.И. Культурология. А., 2002
   
4. 
   Философиялық энциклопедия. Алматы. 2004.
   
5. 
   Драч Г.В. Культурология. Ростов на Дону, 2000
   
6. 
   Маркова А.Н. Культурология, М., 1999
   

1. 
   Философия және мәдениеттану. Оқу құралы. Алматы: Жеті жарғы, 1998.
   
2. 
   А.И.Шендрик. Теория культуры. М., 2002.
   
3. 
   Абай Құнанбаев. Сочинения.-Алматы, 1995.
   
4. 
   Алъ-Фараби. Философские трактаты. -Алматы, 1970.
   
5. 
   Баласағұн Ж. Құтты білік, Алматы, 1986.
   
6. 
   Хасенов Ә. Қазақстан мәдениеті мен өнерінің тарихы. Алматы, 1988.
   
7. 
   Қоңыратбаев Ә. Көне мәдениет жазбалары. Алматы, 1991.
   
8. 
   Гумилев Л.Н. Ритмы Евразии: Эпохи и цивилизации. -М., 1993.
   
9. 
   Гуревич В.В. Памятники средневековой культуры. М., 1982
   
10. 
    Нурланова К.Ш. Человек и мир. Казахская национальная идея. - Алматы, 1994.
    
11. 
    Кравченко А. Словарь по культурологии. М., 2000.
    
12. 
    История Казахстана. Народы и культуры. А., 2000-
    
13. 
    Учебное пособие по истории Казахстана с древних времен до наших дней в
    3-х томах.
    

- психологиялық-педагогикалық зерттеу жұмыстары туралы түсініктерді қалыптастыру;

- қазіргі таңдағы мектепке дейінгі балаларды оқыту-тәрбиелеу үрдісіндегі өзекті мәселелерді анықтай білуге;

- көкейкесті мәселенің қайшылығын айқындап, тақырыпты таңдай білуге;

- зерттеу әдістерін теориялық тұрғыда және тәжірибеде қолдана білуге;

- әдебиеттерге шолу жасай білуге;

- аннотация жаза білуге үйрету;

- мәтінді конспектілей білуге төселдіру;

- реферат, курстық жұмыстың әдістемесін меңгерту;

- диплом жұмысын орындау әдістемесін;

- ғылыми қорытынды жасай білуге үйрету.

Әдебиеттер тізімі

1. 
   Пошаев Д.Қ.Ғылыми–педагогикалық зерттеу негіздері. Шымкент2003.
   
2. 
   Безрукова В.С. Как написать реферат, курсовую, диплом. – СИБ,2004.
   
3. 
   Загвянский В.И., Поташник М.М. Как учителю подготовить и провести эксперимент. – М., 2004.
   

- даму және жас ерекшелік психологиясы пәні мен міндеттерін меңгеру;

- пәннің Отандық және алыс-жақын шет елдердегі даму тарихын білу;

- даму жәен жас ерекшелік психологиясының әдіснамалық, теориялық және әдістемелік негіздерімен танысу;

- жас кезеңдеріне тән психологиялық құбылыстар мен заңдылықтарды ескере отырып эксперименталды зерттеу, қалыптастыру және түзету әрекеттерінде білімгерлердің танымдық дағдылары мен ептіліктерін дамыту.

Әдебиеттер тізімі:

1. Крайг Г. Психология развития. – СПб.: Питер, 2000. – 992с.

2. Мұқанов М. Жас және педагогикалық психология. Алматы:ҚУ,1982.-246б.

3. Кулагина И.Ю., Клюцкий В.Н. Возрастная психология. Развитие человека от рождения до поздней зрелости. –М:ТЦ Свера, 2004. -464б.

4. Волков Б.С., Волкова Н.В. Возрастная психология. Ч. 1-2. М: Владос, 2005. –366с., –343с.

5. Жарықбаев Қ., Сангилбаев О. Жантану атауларының түсіндірме сөздігі. Алматы: С-С,2006,-384б.

6. Педагогика және психология. Қазақ тілінің терминдерінің салалық ғылыми түсіндірме сөздігі /Төрағасы А.А.Құл-Мұхамед. Алматы: Мектеп, 2002. -256б.

Оқыту тілі: қазақ, орыс

Бағдарлама жетекшісі: аға оқытушы Қонақбаева Т.Е., п.ғ.к., доцент м.а. Мордвинцева И.Ю.

Тәрбие теориясы. (Теория воспитания. Theory of Family education)