Педагогика факультеті мамандық: 5В010100-мектепке дейінгі оқыту және тәрбиелеу академиялық дәреже: Мектепке дейнгі оқыту және тәрбиелеу мамандығы бойынша білім бакалавры

- Антидененің табиғаты және иммуноглобулиндердің құрылысын анықтау;

- Толеранттылықтың дамуында иммундық жасушалардың маңызын зерттеу ;

1. 
   П.А. Красочко и др. "Иммунология". М; 2005
   
2. 
   И.А. Кондратьева и др. "Практикум по иммунологии"М. 2004г
   

1. 
   Х. Фримель, И.Брок "Основы иммунологии". М. 1986 г
   
2. 
   Воробьев А.А. Микробиология и иммунология . М., 1999.
   

Биологиялық активті қосылыстарды алу. Дәрумендер. Аминқышқылдары. Ферменттер.

Екіншілік метоболиттер өндірісі. Антибиотиктер. Ағынды суларды өңдеу биотехнологиясы. Ағынды суының негізгі сипаттамасы. Ағынды суларды аэробты өңдеу. Ағынды суларды анаэробты өңдеу. Биотехнология негізгі бағыттары. Металдардың биогеотехнологиясы. Биотехнология және өсімдіктер өнімділігін жоғарылату. Мәдени өсімдіктердің сорттарын жақсарту. Ұлпалық және клеткалық дақылдарды пайдалану.

Адам және жануарладың клеткасын биотехнологияда пайдалану.

1.Биотехнология / Под ред. А.А. Баева - М: Наука, 1994г

2. Жубанова А.А. Основы биотехнологии. Т.1,2,3 -Алматы: КазГУ, 2000. -54с

Қосымша әдебиеттер:

1. Беккер М.В. Биотехнология микробиологического синтеза, - Рига: Зинатне, 1980, . - 249

2. Биотехнология. Принципы и применение / Под ред. И.Хиггенса. - М.: -Мир, 1980 -480

Оқу тілі: қазақ, орыс.

Бағдарлама жетекшісі: Зияева Г.К.

Радиобиология. (Радиобиология. Radiobiology)

Пререквизиттер: Жалпы физика, атомдық және ядролық физика, Химия, Адам анатомиясы, Өсімдіктер физиологиясы, Генетика, Биофизика.

Постреквизиттер: Биотехнология, Биоэкология, Өсімдік, жануар және адам экологиясы, Эволюциялық ілім

Бағдарламаның қысқаша мазмұны: Радиобиология пәні, мақсаты, міндеттері, даму тарихы. Ядролық физиканың кейбір элементтері, заттардың құрылысы, изотоптар, изомерлер, изоборлар, изотоптар туралы түсінік, ядролық күштер, масса дефектісі, радиоактивтілік, бөлшектердің физикалық қасиеттері, £-ыдырау, ß-ыдырау, ішкі конверсия, радиоактивтілік қатарлар, Радиоактивтілік ыдырау заңы, Гамма активтіліктің өлшем бірлігі, радиоактивті сәулелердің заттармен әсерлері, ионданушы сәулелердің дозиметриясы мен радиометриясы, иондаушы сәулелерді тіркейтін анықтайтын әдістемелер, микродозиметрия туралы түсінік, қоршаған ортаны радиоактивті заттармен ластайтын көздер, жасанды иондаушы сәулелер көзі, иондаушы сәулелердің биологиялық көзі, иондаушы сәулелерді қанға, қан түзейтін мүшелерге әсері, радиоактивті заттардың уыттылығы, жануарлардың иондаушы сәуле ауруына шалдығуы, сәуле әсері ауруына шалдыққан жануарларды сақтау.

Мақсаты: Білімгерлерге қоршаған ортаны радиоактивті заттармен ластайтын көздерді, иондаушы сәулелердің биологиялық әсерлерін, ағзаға түсетін радиоактивті заттардың уыттылығын, қауіпті сәулелік аурулар мен радиоактивті заттардың ауыл шаруашылығына тигізетін әсерлерін түсіндіру.

Пәннің міндеті:

• 
  Ағзаны радиациядан қорғау, иондаушы сәулелер әсер еткенде, оның зиянды салдарынан құтылудың жолдарын іздестіру.
  
• 
  Радиацияның адамдарға, жануарларға қауіпті деңгейлерін алдын-ала болжай білу.
  
• 
  Иондаушы сәулелерді ғылым мен практикада және медицинада, ауыл шаруашылығында қолдану, яғни сәулелік ауруларды емдеу, ауылшаруашылық өнімдерін өңдеп, сақтауға қолдануды білу.
  
• 
  Радиобиология ғылымының жаңа жетістіктерімен және оның даму перспективаларымен таныстыру.
  

1. Ярмоненко С.П. Радиобиология человека и животных. М. 1977г. 368с.

2. Малғаждаров С., Жуков Е., Малғаждаров М. Радиобиология. А. 1998ж. 200б.

Қосымша әдебиеттер:

1. Бонд В., Флинднер Т., Аршамбо Д. Радиоционная гибель млекопитающих. М. Атомиздат, 1971г. 313с.

2. Гуськова А.К., Байсоголов Г.Д. Лучевая болезнь человека. М. «Медицина», 1970г.

Оқу тілі: қазақ, орыс.

Бағдарлама жетекшісі: Төлеубаев Ж.С.

Хронобиология. (Хронобиология. Chronobiology)

Пререквизиттер: Химия, Адам анатомиясы, Өсімдіктер физиологиясы, Генетика, Биофизика

Постреквизиттер: Биотехнология, Биоэкология, Өсімдік, жануар және адам экологиясы

Бағдарламаның қысқаша мазмұны: Хронобиология- биологиялық ырғақтардың табиғатын, заңдылықтарын, маңызын зерттейтін биология саласы. Клеткасыз жүйеде, клеткада, бір клеткалы ағзада, ұлпада, көпклеткалы жануарлар мен өсімдіктерде, популяцияларда биологиялық ырғақтардың механизмін зерттейді. Хронобиологияның түрлері мен пайда болу жолдарын, заңдылықтарын қарастырады. Сыртқы ортаға байланысты пайда болатын биологиялық ырғақтардың заңдылықтары терең зерттеледі. Биологиялық сағат, фотопериодизм заңдылықтарын, сонымен қатар өсімдіктер мен жануарлардың бейімделушілік процестерін қарастырылады. Хронобиология ғылымының ғылымдағы орны. Оның тарихы және Қазақстандағы жағдайы.

Мақсаты: биологиялық ырғақтардың табиғатын, заңдылықтарын, маңызын зерттейтін биология саласы туралы білім қалыптастыру.

Пәннің міндеті:

- Клеткасыз жүйеде, клеткада, бір клеткалы ағзада, ұлпада, көпклеткалы жануарлар мен өсімдіктерде, популяцияларда биологиялық ырғақтардың механизмімен танысу;

- Биологиялық сағат, фотопериодизм заңдылықтарымен, бейімделушілік процестері туралы ұғым қалыптастыру.

Негізгі әдебиеттер:

1. Агаджанян Н.А. Ритм жизни и здоровье. М., 1975

2. Хронобиология и хрономедицина / Под ред. Ф. И. Комарова.— М.: Медицина, 1989.

Биометрия ғылымы. Өзгергіштік қатарлар құру. Жиынтықтарды сипаттайтын негізгі параметрлер. Арифметикалық орта шаманы, вариация коэффициентін есептеу. Өзгергіштік коэффициенті. Арифметикалық орта шаманың қатесі. Тәжірибе дәлдігі. Корреляциялық талдау. Дисперсиялық талдау. Оқу тәжірибе жұмыстарын жүргізудің құжаттары. Тәжірибе жоспары. Жұмыспен байқау күнделігі. Тыңайтқыштарды есептеу. Тұқымды дайындау.

• 
  Білімгерлерге осы курсты оқу барасында оқу тәжірибе учаскелерінде жүргізілетін жұмыс, тәжірибе қою әдістерімен таныстыру;
  
• 
  Практикалық сабақтарға қажетті демонстрациялық материалдарды жинау және тиімді қолдану әдістерін үйрету;
  
• 
  Жергілікті өсімдіктер дүниесімен, олардың түрлерімен таныстыру.
  

3. Журбицкий З.И. «Теория и практика вегетационного метода» , М, 1983

В.В.Докучаев, Г.Ф.Морозов, В.И.Вернадский, В.Н.Сукачев еңбектері, олардың ғылымның дамуындағы ролі. Биосфера концепциялары. Тірі организмдердің планетарлық ролі.

Биогеоценоздар құрылымы, функциялары, заттар мен энергия ағынының орын ауыстыруы мен айналымы. Кеңістік заңдылықтары, динамикасы, тұтастылығы мен тұрақтылығы, биогеоценоздардың шегараларының қалыптасуы, биологиялық өнімділігі.

Табиғат қорғау мәселелері. Орман, ауыл және су шаруашылықтарындағы биогеоценоздық процестер.

1. Проблемы биогеоценологии. М. Наука. 1973. 232 с.

1. Сукачёв В. Н., О географической среде в лесном производстве, Л., 1940;

2. Основы лесной биогеоценологии, под ред. В. Н. Сукачёва н Н. В. Дылиса, М., 1964;

Оқу тілі: қазақ, орыс.

Бағдарлама жетекшісі: Зияева Г.К.

ТАРИХ-ГЕОГРАФИЯ ФАКУЛЬТЕТІ
МАМАНДЫҚ: 5В011400 – ТАРИХ

Академиялық дәрежесі – тарих мамандығы

бойынша білім бакалавры

1 КУРС

1 семестр – 18 кредит
цикл	код	Пән	кр	цикл	код	Пән	кр
Міндетті компонент – 16 кредит				Таңдау компоненті – 2 кредит
Жалпы білім беру пәндері	КYa1103	Қазақ (орыс) тілі	3	Базалық пәндер	КНЕ1201 TKZXM1201	Қазақ халқының этнографиясы Қазақстан халықта-рының мәдениеті	2
	KH 1109	Құқық негіздері	2
Базалық пәндер	PMK 1201	Педагогикалық мамандыққа кіріспе	1
Базалық пәндер	Arh 1204	Археология	2
	АКТ1208	Алғашқы қоғам тарихы	2
	КЕТ 1210	Қазақстанның ежелгі тарихы	3
	JEFMG 1215	Жас ерекшелік физиологиясы мен мектеп гигиенасы	1
КП	ТО 1303	Тарихи өлкетану	2
2 семестр – 18 кредит
Міндетті компонент – 16 кредит				Таңдау компоненті – 2 кредит
Жалпы білім беру пәндері	SnT1102	Шет тілі	3	Жалпы білім беру пәндері	MTIJ 1101 Mad 1101	Мемлекеттік тілде іс жүргізу Мәдениеттану	2
	КYa1103	Қазақ (орыс) тілі	3
	InF1104	Информатика	3
	ETD1105	Экология және тұрақты даму	2
Базалық пәндер	ЕDT1209	Ежелгі дүние тарихы	3
	OOT 1214	Өзін-өзі тану	2

Қазақ халқының этнографиясы (Этнография казахского народа. Ethnografhy of kazakh people)

Пререквизиттер: орта мектептегі Қазақстан тарихы пәні бағдарламасы.

Постреквизиттер: қосалқы тарихи пәндер, философия, жалпы тарих, мәдениеттану, саясаттану, дінтану.

Пәнді оқытудың мақсаты: «Қазақ халқының этнографиясы» пәнінің мақсаты қазақ сөзінің этимологиясына, олардың этногенезіне, қазақ халқының тарихи, табиғи-географиялық орналасуына байланысты және этникалық жақындығына орай жіктеп, жеке-жеке этнографиясына тоқталу, тарихи-салыстырмалы түрде анықтап беру

Міндеттері: Қазақ халқының этнографиясы пәні жөнінде анықтама алу, тарихи оқиғалар мен факторларға талдау жасап үйрену, этнографиялық деректерді талдау әдістерін түсіндіру;

– өз пікірлерін наќты деректерге сүйеніп, толық баяндап беруге, тақырып бойынша қорытынды жасауға үйрету.

– этнографиялық және және басқа да деректерді, тарихи әдебиеттері пайдалану арқылы хабарламалар

мен реферат, баяндамалар жазу.

1. 
   Артыкбаев Ж. Этнология и этнография. Астана 2001г.
   
2. 
   Шәлекенов У.Х., Шәлекенов М.У. Әлем халықтарының этнологиясы А., 2002 ж.
   
3. 
   Мұқанова Г. Этнология А., 2005ж.
   
4. 
   Бромлей Ю.В. Очерки теории этноса М., 1983г.
   
5. 
   Арғынбаев Х. Қазақ халқының қолөнері А., 1987ж.
   
6. 
   Арғынбаев Х. Қазақ отбасы А., 1996.
   
7. 
   Валиханов Ч.Ч. Собранные соч. в 5-и томах. А., 1984-85г.
   
8. 
   Востров В. В., Муканов М. С. Родоплеменной состав и расселение казахов (конец XIX — нач. XX вв.) Алматы, 1968.
   
9. 
   Диваев Ә. Тарту. Алматы, 1992.
   
10. 
    Бөкейханов Ә. Таңдамалы. А., 1995
    
11. 
    Жұмабаев М. Таңдамалы А., 1996
    
12. 
    Исмагулов О. Этническая антропологая Казахстана. Алматы, 1982.
    

1. Акишев К.А., Кушаев Г.А. Древняя культура саков и усуней долины р. Или-Алматы, 1963.

2. Акишев К.А. Курган Иссык. Искуство саков Казахстана. М.,1978.

3. Байпаков К, Нуржанов А. "Ұлы Жібек жолы" және орта ғасырлық Қазақстан. А.1992.

4. Ж. Аягөзов, С. Омаров. Қазақ мәдениетінің тарихы. Тараз. 2003.

5. С. Жолдасбаев. Орта ғасырлардағы Қазақстан тарихы. Алматы. 2003.

6. Салғараұлы Қойшығара. Қисса-дастандар. А.1986.

7. Салғараұлы Қойшығара. Ежелгі дәуір әдебиеті. А.1986

8. Жолдасбеков М. Асыл арналар. А. 1990.

9. Жұбанов А. Құрманғазы. А. 1960.

10. Казахи. А. 1992.

11. Нығмет Мыңжан. Қазақтың қысқаша тарихы. А.1994.

12. По следам древних культур Казахстана. А. 1992.

13. Философия және мәдениеттану. А. 1998.

Лексика-граматикалық тапсырмалар беріп, ситуациялық тапсырмалармен ойын түрлерін беру арқылы оны практикада қолдануға үйрету.