Педагогика факультеті мамандық: 5В010100-мектепке дейінгі оқыту және тәрбиелеу академиялық дәреже: Мектепке дейнгі оқыту және тәрбиелеу мамандығы бойынша білім бакалавры



бет78/121
Дата22.01.2017
өлшемі20,23 Mb.
#7589
1   ...   74   75   76   77   78   79   80   81   ...   121

Пәннiң мiндетiжоғары математиканың негiзiн, оны салааралық пәндерге, есептеулерге қолдана бiлуге үйрену.

Әдебиеттер:

Негізгі әдебиеттер

  1. Р. Т. Тұрғаналиев, Қ. Б. Жолдықараев. Аналитикалық геометрия және сызықты алгебра элементтері. Оқу құралы. Тараз, ТарМУ, 2000-141 б.

  2. Минорский В. Г. сборник задач по высшей математике. –М:Наука, 1971-352 с.

  3. Қ. Б. Жолдықараев, Ә. Ө. Серікбаев. Жоғары математика есептерінің жинағы. Оқу құралы. Тараз, ТарМУ, 2000

Қосымша әдебиеттер

  1. Базылев В.Г., Дуничев К.И., Иваницкая В.Г. Геометрия Б1.- М.,1986

  2. Данко Г. Е., Попов А., Коженников Т. Высшая математика в упражениях и задачах, 1,2 ч. Москва: Мир и образование, 2003, 416 с.

  3. Бұламбаев Т., Матақаева Ғ. Математикалық талдау негіздері: /Оқу құралы. –Алматы: Қайнар, 1996. –368 б.

  4. Ысқақов М., Құлқашева М. Аналитикалық геометрия есептері мен жаттығулары.-А.:Мектеп, 1972-255 б.

  5. Гмурман В. Е. Теория вероятностей и математическая статистика.-М., «Высшая школа», 1977

  6. Гмурман В. Е. Руковдство к решению по теории вероятностей и математической статистике.-М., «Высшая школа», 1975

  7. Беклемишев А. В. Курс аналитической геометрий и линейной алгебры. М. Наука, ФМЛ, 1979-315с.

  8. Бұлабаев Т. Б., Матақаева Ғ. С. Сызықтық алгебра және аналитикалық геометрия элементтері. Алматы, Білім, 1995, 176б

  9. Е. Әлімхан Ықтималдықтар теориясы және математикалық статистика.-А.:Рауан,1991.-431 б.

  10. Қасымов Қ., Қасымов Е. Жоқары математика.-А.:РБК, 1995.- 280 б.

Оқыту әдісі: проблемалық, дәстүрлі, итерактивті тақта

Оқыту тілі: казақ, орыс

Бағдарлама жетекшісі: А.Ш.Надырбекова ф-м.ғ.к.

Жоғары математика. (Математика. Нigher mathematics)

Пререквизиттер: жоқ

Постреквезиттер: жоқ

Бағдарламаның қысқаша мазмұны: «Биология» мамандықтары үшін «жоғары математика» пәні теориялық білімінің қолдану аясын кеңейту, сызықтық алгебраның және геометрияның ғылыми негіздерін жан-жақты ашып, ұғымдар мен заңдардың мазмұнын ашып, оны практикалық есептерді шеше білуге қолдану қажет. Геометрияның, интегралдар теориясының дифференциалдық теңдеулердің, векторлар теориясының, комплексті сандар теориясының негізгі элементтерімен танысу, олардың қасиеттерін жете меңгеру. Әртүрлі кеністік туралы көзқарас қалыптастыру.

Пәннің мақсаты – бiлiмгерлерге ғылыми- зерттеу жұмыстарын жүргiзуiне қажеттi математикалық мәдениет, логикалық ой-өрiс, есеп шығару әдiстерiне үйрену, оның жолдарын табуға сезiмталдық пен бейiмдiлiкті қалыптастыру.

Пәннiң мiндетi – жоғары математиканың негiзiн, оны салааралық пәндерге, есептеулерге қолдана бiлуге үйрену.

Әдебиеттер:

Негізгі әдебиеттер

  1. Р. Т. Тұрғаналиев, Қ. Б. Жолдықараев. Аналитикалық геометрия және сызықты алгебра элементтері. Оқу құралы. Тараз, ТарМУ, 2000-141 б.

  2. Минорский В. Г. сборник задач по высшей математике. –М:Наука, 1971-352 с.

  3. Қ. Б. Жолдықараев, Ә. Ө. Серікбаев. Жоғары математика есептерінің жинағы. Оқу құралы. Тараз, ТарМУ, 2000

Қосымша әдебиеттер

  1. Базылев В.Г., Дуничев К.И., Иваницкая В.Г. Геометрия Б1.- М.,1986

  2. Данко Г. Е., Попов А., Коженников Т. Высшая математика в упражениях и задачах, 1,2 ч. Москва: Мир и образование, 2003, 416 с.

  3. Бұлабаев Т., Матақаева Ғ. Математикалық талдау негіздері: /Оқу құралы. –Алматы: Қайнар, 1996. –368 б.

  4. Ысқақов М., Құлқашева М. Аналитикалық геометрия есептері мен жаттығулары.-А.:Мектеп, 1972-255 б.

  5. Гмурман В. Е. Теория вероятностей и математическая статистика.-М., «Высшая школа», 1977

  6. Гмурман В. Е. Руковдство к решению по теории вероятностей и математической статистике.-М., «Высшая школа», 1975

  7. Беклемишев А. В. Курс аналитической геометрий и линейной алгебры. М. Наука, ФМЛ, 1979-315с.

  8. Бұлабаев Т. Б., Матақаева Ғ. С. Сызықтық алгебра және аналитикалық геометрия элементтері. Алматы, Білім, 1995, 176б

  9. Е. Әлімхан Ықтималдықтар теориясы және математикалық статистика.-А.:Рауан,1991.-431 б.

  10. Қасымов Қ., Қасымов Е. Жоқары математика.-А.:РБК, 1995.- 280 б.

Оқыту әдісі: проблемалық, дәстүрлі, итерактивті тақта

Оқыту тілі: казақ, орыс

Бағдарлама жетекшісі: А.Ш.Надырбекова ф-м.ғ.к.
Физика (Физика. Рhysics)

Пререквизиттер: Мектеп физика курсы, математика.

Постреквизиттер: Жоғарғы математика, биологияның арнулы курстары

Бағдарламаның қысқаша мазмұны: «Механика», «Молекулалық физика және термодинамика», «Электр және магнетизм», «Тербеліс және толқын», «Толқындық және кванттық оптика, қатты денелер физикасы, атом және атом ядросы» бөлімдері тақырыптары.

Пәннің мақсаты: Физика курсы кез-келген мамандықтар саласында үздік үлгерімдерге жету үшін фундаменталды базаның ролін аткарады. Білімгерлер физика курсын меңгеру арқылы қазіргі заман техникасын және технологиялық жетістіктерін игере алады. Ғылыми-техникалық, техникалық ақпараттар ағынын өз мамандықтарында кеңінен пайдалана алады. Физика курсын оқытудың неізгі мақсаты маман жоғары дәрежелі сипаттама алу үшін әдістердің қалыптасуы ретінде қарастырылады.

Білімгерлерге классикалық және қазіргі кездегі физиканың арасындағы өзара байланысын, заңдар мен заңдылықтардың теорияларын қолдану шектерін үйретеді.



Пәннің міндеті: Білімгерлерге өздері таңдаған мамандықтарына керек негізгі физикалық принциптерді, заңдарды және заңдылықтарды қолдана алатындай кең теориялық білім беру. Физика курсы білімгерлердің қазіргі заман ғылыми-техникалық жаңалықтарын, техникалық ақпараттар ағынын өз мамандықтарында пайдалануға жағдай жасайды. Білімгерлердің әртүрлі заңдар мен заңдылықтардың, теориялардың, ағындардың қолдану шектерін дұрыс түсінуін, теориялық және эксперименттік әдістермен зерттеу нәтижесінде алынған нәтижелердің дұрыстығын бағалай білуін, ғылыми ойлауын қалыптастырады.Физика пәні білімгерлердің ой-өрісін кеңейтіп, есептер шығаруға дағдыландырады. Білімгерлердің қазіргі заман ғылыми-техникалық аппаратураларымен, есептеу техникасымен танысуға, эксперименттік зерттеулер өткізуге және эксперименттердің нәтижелерін бағалауға дағдыландырады.

Әдебиеттер тізімі:

Негізгі:

1. Курс физики. Трофимова Т.И. М.Высшая школа 1990г.

2. Савлеьев И.В. Курс общей физики Изд. 5-е стер. СПб.: Лань, 2006г.

Қосымша:

1. Фриш С.Э., Тиморова А.В. Курс общей физики: -Т.1. Изд.11-е, стер. СПб.: Лань, 2006г.

2. Грабовский Р.И. Курс физики. Изд. 9-е, стер. СПб.: Лань, 2006г

Оқыту тілі: қазақ-орыс

Бағдарламаның жетекшісі: ф.м.ғ.к., доцент Көшкімбаева Б.Ж.

Биологиядағы физикалық зерттеу әдістері (Methods of physics investigative in Biology)

Пререквизиттер: Мектеп физика курсы, Биология, Математика

Постреквизиттер: Биологияның арнулы курстары, биофизика, биологияны оқыту әдістемесі, жаратылыстану пәні негіздері

Бағдарламаның қысқаша мазмұны: Энергия. Энергияның сақталу және айналу заңдары. Газдардың молекула кинетикалық теориясы. Термодинамика негіздері. Сақталу заңдарының ғылыми зерттеулерде қолданылуы. Электростатика. Әртүрлі ортадағы электр тогы. Электр және магнит өрістері заңдылықтарының биологиялық зерттеулерде қолданылуы. Фотометрия. Жарықтың интерфеенциясы, дифракциясы, поляризациясы. Геометриялық оптика. Оптикалық кванттық генераторлар. Радиоактивтілік. Ядролық физиканың эксперименттік әдістері. Радиациялық қауіпсіздік және экологиялық мәселелер.

Пәннің мақсаты: Физика саласындағы теориялық білімді болашақ мамандық бойынша арнаулы пәндерді меңгеру мен қызмет барысында зерттеу жұмыстарын жүзеге қолдана білуге үйрету. Зерттеудің физикалық әдістерін және теориялық заңдылықтарды табиғат құбылыстарын зерттеуде қолдана білуге үйрету.

Пәннің міндеті: Физикалық құралдар мен қондырғылардың құрылысы мен жұмыс істеу принциптерін меңгеруді үйрету.Физикалық заңдылықтарды ғылыми зерттеулерде қолдана білуге үйрету. Қазіргі заманғы зерттеу әдістерімен таныс болу.

Әдебиеттер тізімі:

Негізгі:

1. Курс физики. Трофимова Т.И. М.Высшая школа 1990г.

2. Савельев И.В. Курс общей физики Изд. 5-е стер. СПб.: Лань, 2006г.

Қосымша:

1. Фриш С.Э., Тиморова А.В. Курс общей физики: -Т.1. Изд.11-е, стер. СПб.: Лань, 2006г.

2. Грабовский Р.И. Курс физики. Изд. 9-е, стер. СПб.: Лань, 2006г

Оқыту тілі: қазақ-орыс

Бағдарламаның жетекшісі: ф.м.ғ.к., доцент Көшкімбаева Б.Ж.

2 КУРС


3 семестр – 19 кредит

цикл

код

Пәннің атауы

кр

цикл

код

Пәннің атауы

кр

Міндетті компоненті-17 кредит

Таңдау компоненті - 2 кредит

Жалпы білім беру пәндері

IY 1103

Шет тілі

3

Базалық пәндер

DGJ121

KRF 121


Мемлекеттік тілде іс жүргізу

Бөлме өсімдіктері және фитодизайн



2

Po12108

Саясаттану

2

OET2109

Экономикалық теория негіздері

2

ObZh2111

Тіршілік қауіпсіздігі негіздері

1













Базалық пәндер

SP2203

Өзін-өзі тану

2













Psi 2204

Психология

3













ВН 2211

Биохимия

3













BFHG1214

Жасерекшелік физиология-сы және мектеп гигиенасы

1













4 семестр – 18 кредит

цикл

код

Пәннің атауы

кр

цикл

код

Пәннің атауы

кр

Міндетті компоненті-13 кредит

Таңдау компоненті-2 кредит

Жалпы білім беру пәндері

Fil2102

Философия

3

Базалық пәндер

TAK235

MINP235



Таксидермия

Көрнекі құралдар дайындау әдістемесі



2

Soc 2107

Әлеуметтану

2

Базалық пәндер

Рed 2202

Мектеп педагогикасы

2

SR 2207

Өсімдіктер систематикасы

3

ZooB1209

Омыртқалылар зоологиясы

3













FCZ 2215

Адам және жануарлар физиологиясы

3














Мемлекеттік тілде іс-қағаздарын жүргізу. (Делопроизводство на государственном языке. Office work in state language)

Прекреквизиттер:Қазақ тілінің мектеп курсы.

Постреквизиттер: Курстан алған білім, іс жүргізу саласындағы сөздіктерді құжаттау және құжатпен қамтамасыз ету мәселелері бойынша маңызды нормативті құжаттарды, құжаттарды бір ізге келтіру және стандарттау , құрастыру және рәсімдік ережелерімен жұмыс істеуге үйретеді. Сауатты жазуға және құжаттау барысында ұйымдастыру, техникалық құралдарын қолдану технологиясын меңгеруге көмектеседі.

Бағдарламаның қысқаша мазмұны: Аталған курс білімгерлердің құжаттарды сауатты рәсімдеуге және үлгілерді дұрыс толтыруға арналған. Құжаттардың жасалуын, олардың тіркелуін, жіктелуін, қозғалысын, есепке алынуы мен сақталуына байланысты жұмыстардың жиынтығымен, сөздік қолданыстарды меңгеру, әдеби тіл нормаларын жақсы меңгеру мақсатында берілген. Сондай-ақ, мемлекеттік органдардың, әкімшіліктердің басқару-реттеу, ұйымдастыру-рәсімдеу қызметінде пайдаланатын ресми қарым-қатынас тілін білуге негізделген.

Пәннің мақсаты: білімгерлерді ресми іс қағаздарын мемлекеттік тілде жүргізуге үйрету, іс қағаз үлгілерін күнделікті өмірде дұрыс, сауатты жазуға дағдыландыру, құжаттау және оның іске асуын дұрыс меңгерту.

Пәннің міндеттері: білімгерлер іс қағаздарын толтыруда өз ойларын сауатты, дұрыс жазуға, айтуға баулу, қазақ тілінің тілдік жүйесін лексикалық, граматикалық, орфографиялық, нормаларын жетік меңгеруге үйрету.

Лексика-граматикалық тапсырмалар беріп, ситуациялық тапсырмалармен ойын түрлерін беру арқылы оны практикада қолдануға үйрету.



Негізгі әдебиеттер:

  1. Л. Дүйсенбекова Іс қағаздарын қазақша жүргізу. – Алматы, 2001 ж.

  2. А.Алдашева, Қ.Қадашева Ресми іс қағаздары. – Астана, 2000 ж.

  3. В.Салагаев, Б.Шалабай Іс қағаздарын жүргізу. – Алматы, 2000 ж.

  4. Т.Ташметова, С.Шормақова Ресми іс қағаздар үлгілерін мемлекеттік тілде оқыту. – Тараз, 2003 ж.

  5. Қасымбеков, Әлімқұлов Екі тілде іс жүргізу. – Алматы, 1999 ж.

  6. А.Алдашева, З.Ахметжанова, Қ.Қадашева, Э.Сүлейменова Қазақ тілі. Ресми қарым-қатынас, іс қағаздары тілі, - Алматы, 2001 ж.

Қосымша әдебиеттер:

1. Д.Х.Ақанова ,А.М.Алдашева, З.Қ.Ахметжанова ,Қ.Қ. Кадашева Э.Д..Сүлейменова . Ресми –іскери қазақ тілі ( Грамматикалық түсініктеме) - Алматы, 2002 ж.

2. Д.Х.Ақанова, А.М.Алдашева, З.Қ.Ахметжанова, Қ.Қ. Кадашева Э.Д..Сүлейменова. Ресми – іскери қазақ тілі ( Бірінші деңгей, екінші деңгей, үшінші денгей) - Алматы, 2002 ж.

3. В.И.Скала, Н.В.Скала, Б.В.Скала. Қазақстан Республикасында іс қағаздарын жүргізу - Алматы, 2006 ж.



Оқыту әдістері: Ойтүрткі, кластер, рефлексия , дәстүрлі әдістер т.б.

Білім беру тілі: қазақ тілі

Бағдарлама жетекшісі: Тәженова Г., Шаханова Э.А., Сарсембаева А., Әнесова Б., Мұқашева А.М.

Бөлме өсімдіктері және фитодизайн. (Комнатные растение и фитодизайн. Potted plants and phytodesign)

Пререквизиттер: Ботаника, жаратылыстану

Постреквизиттер: Өсімдіктер физиологиясы, топырақ биологиясы, өсімдіктер систематикасы

Бағдарламаның қысқаша мазмұны:

Бөлме өсімдіктерінің эстетикалық маңызы. Бөлме өсімдіктерінің құрылыс ерекшеліктері. Өсімдіктерді өсіру және көбейту жолдары. Өсімдіктерді отырғызу, көшеттеу және күту жолдары. Бөлме өсімдіктеріне қажетті топырақ түрлері. Бөлме өсімдіктерінң қажетті тыңайытқыштар, олардың мөлшері, қолданылу ерекшеліктері. Бөлме өсімдіктерінің гидропоникасы.

Бөлме өсмідіктерінің түрлері. Гүлді-декоративті өсімдіктердің классификациясы. Бөлме өсімдіктерінің жылу сүйгіш, салқынға төзімді түрлері. Аквариум өсімдіктерінің ерекшеліктері.

Мақсаты: Студенттерді эстетикалық тәрбиеге және кабинеттерді безендіруге үйрету.

Пәннің міндеті:

- Студенттерді бөлме өсімдіктерін дұрыс өсіру әдістерімен таныстыру.

- Бөлме өсімдіктерін егу әдістері мен күту әдістерін үйрету.

Негізгі әдебиеттер


  1. Комнатные растения – Сост. Е.Сербина.-М.: “РИПОЛ-КЛАССИК”, 1999.-192 с.

  2. Комнатные растения. Сост. Галкина Е.Г. : Изд – во “Феникс”, 1997. – 384 с.

Қосымша әдебиеттер:

  1. Капранова Н.Н. Комнатные растения в интерьере. – М.: Изд – во МГУ, 1989. – 190 с.

  2. Клинковская Н.И.; Пасечник В.В. Комнатные растения в школе. – М. Просвещение, 1986. – 143 с.

  3. Н. Верзилин. Путешествие с домашними растениями. – Л, 1951

Оқу тілі: қазақ, орыс.

Бағдарлама жетекшісі: Бейсембаев М.Қ

Таксидермия. (Таксидермия. Taxidermy)

Пререквизиттер: Омыртқалылар зоологиясы

Постреквизиттер: Биологияны оқыту технологиясы

Бағдарламаның қысқаша мазмұны: Таксидермия ғылымы және оның даму тарихы. Таксидермия шеберханаларындағы қауіпсіздік шаралары. Жануарларды ұстау, жансыздандыру және тұлып жасау әдістері. Жануарларды жаз және қыс мезгілдерінде сақтау ерекшеліктері. Тұлыпты этикеттеу. Жануарларды препараттау және консервациялау әдістері. Тұлып жасау үшін жануарлардан алынатын өлшемдер. Жануарлардың терісін сыпыру ерекшеліктері. Тасбақаларды препараттау ерекшеліктері. Жарқанаттар мен жүнқанаттарды препараттау ерекшеліктері. Тұлып дайындау әдістері. Медициналық гипспен моделдеу әдістері. Жануарлардың муляждарын жасауға қажетті құрал-жабдықтар мен материалдар. Жануарлардың көзің жасау ерекшеліктері. Жыртқыш сүтқоректілердің жақ аппараттарын дайындау әдістері.

Мақсаты: Студенттерге оқу процесіне қажет көрнекі биологиялық құралдар музей композициясын құрастыру, экологиялық эксподициялар жасауға қатысты, іргелі теориялық білім мен практикалық дағдыға үйрететін биологиялық ғылымның негізін қалыптастыру.

Пәннің міндеті:

- Студенттерге жануарлардың тіршілігі туралы, морфологиядан, анатомиядан, экологиядан

биогеорафиядан алған білімдерін практикада қолдануға машықтандыру;

- Студенттерге көрнекі құралдар дайындаудың әдістері мен техникасын меңгерту;



Негізгі әдебиеттер

1. Заславский М.А. «Изготовление чучел, муляжей и моделей животных. Общая таксидермия» М.1968

2. Апатов В.Г. «Живые обьекты в зоологической экспозиции биологического кабинета», Биология в школе, 1969

Қосымша әдебиеттер:

3. Второв П.П., Дроздов Н.Н. «Биогеография» изд. Просвещение М.1978

4. Городничева В.В. «Системный подход к созданию оборудования кабинета биологии средней школы» М.1971

Оқу тілі: қазақ, орыс.

Бағдарлама жетекшісі: Шолпанқұлова Г.А.

Көрнекі құралдар дайындау әдістемесі. (Методика изготовлении наглядных пособии.

Methods of production of visual aids)

Пререквизиттер: Ботаника, Зоология, Биологияны оқыту әдістемесі

Постреквизиттер: Педагогикалық практика

Бағдарламаның қысқаша мазмұны:

Көрнекі құралдар дайындау әдістемесі мектепте биология сабақтарын жүргізудің маңызды компоненті зертханалық жұмыстарға арналған микропрепараттарды дайындау әдістемесі. Уақытша және тұрақты препараттарды дайындау әдістері. Ботаника пәнінен көрнекі құралдар дайындау әдістемесі өсімдіктерден кеппе шөптер, нақнұсқалар дайындау әдістері. 6 сыныпта қолданылатын көрнекіліктердің ерекшеліктері. Зоология пәнінен көрнекі құралдар дайындау әдістемесі. 7 сыныпта қолданылатын көрнекі құралдардың ерекшеліктері тұлыптар, жинақтама (коллекция), ылғалды және құрғақ препараттар дайындау әдістері. Анатомия пәнінен көрнекі құралдар дайындау әдістемесі. 8 сыныпта қолданылатын көрнекі құралдардың ерекшеліктері. Жалпы биология пәнінен қолданылатын көрнекі құралдардың дайындау әдістемесі 10-11 сынып көрнекіліктерінің ерекшеліктері. Электрондық, кестелік және динамикалық көрнекі құралдарды дайындау әдістемесі.



Мақсаты: Биология пәндерін оқытуда қолданылытын көрнекі құралдардың жасалу және қолданылу ерекшеліктерін меңгерту.

Пәннің міндеті:

- Әр сынып оқушыларының ерекшеліктерін ескере отырып көрнекі құралдар дайындауды меңгеру;

- Көрнекі құралдардың түрлерін жасау әдістерімен танысу;

- Жаңа инновациялық бағыттағы көрнекі құралдардың ерекшеліктерін ескере отырып, қолдану әдістерін меңгерту;

Негізгі әдебиеттер

1. Пришутова З.Г. Изготовление наглядных пособий в школе. Ростов-на-Дону, 1998.



Қосымша әдебиеттер:

1. Позднышев П.М., Грекова В.Х. Рекомендации для изготовления наглядных пособий по

биологии. Ростов-на-Дону, 1978.

2. Родионов А.А. Шрифты в художественно-оформительских работах. М., Учпедгиз, 1958.

3. Ярославцев Б.М. Муляжирование в школе. Фрунзе, 1958.

4. Яковлев Я.И. Изготовление наглядных пособий. М., Сельхозиздат, 1963.




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   74   75   76   77   78   79   80   81   ...   121




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет