Педагогика факультетінің деканы

ПӘН БОЙЫНША ТАПСЫРМАЛАРДЫ ОРЫНДАУ ЖӘНЕ ТАПСЫРУ КЕСТЕСІ

жүктеу/скачать 0,67 Mb.

бет	21/63
Дата	21.04.2020
өлшемі	0,67 Mb.
	#63139

1 ... 17 18 19 20 21 22 23 24 ... 63

Байланысты:
Педагогика факультетіні деканы

3. ПӘН БОЙЫНША ТАПСЫРМАЛАРДЫ ОРЫНДАУ ЖӘНЕ ТАПСЫРУ КЕСТЕСІ

Кесте тапсырмалардың тізімі мен түрлерінен тұрады:

өздік жұмыстардың тақырыптары,
салыстыру кестелері, мінездеме т.б.,
орындалу уақыты,
бақылау түрлері (тестілер, экспресс-сұрақтар, рефераттар, баяндамалар т.б.).

№	Жұмыс түрі	Тапсырманың мақсаты мен мазмұны	Ұсынылатын әдебиеттер	Орындау мерзімі және тапсыру уақыты (аптасы)	Балл	Бақылау түрі
1	ОЖСӨЖ тапсырмаларын орындау (барлығы 15 тапсырма)	Талдау және танымдық қабілеттерін арттыру	Семинар тақырыбына байланысты	ОЖСӨЖ кестесі бойынша берілген уақыт шеңберінде	30 балл	Тапсырмалардың орындалуын, сұрақтарға жауап беру қабілетін тексеру
2	Жазба жұмыс түрінде аралық бақылау	Ойлау қабілеті мен білімін тексеру	Бірінші жұмыс 1 – 7 тақырыптарға байланысты Екінші жұмыс 8 – 14 тақырыптарға байланысты	№7 семинар №14 семинар	Тапсырмалар саны бойынша әрбір жұмыс 5 балмен бағаланады	Жазба жұмысын тексеру
3	Өздік жұмыс	Реферат, баяндама жасау	Бірінші жұмыс 1 – 6 тақырыптарға байланысты Екінші жұмыс 8 – 13 тақырыптарға байланысты	№6 семинар №13 семинар	Тапсырмалар саны бойынша әрбір жұмыс 2,5 балмен бағаланады	Жазба жұмысын тексеру, баяндаманы тыңдау.
4	Емтихан	Білімді кешенді тексеру			Тест

4. ПӘННІҢ ОҚУ-ӘДІСТЕМЕЛІК ҚАМТЫЛУ КАРТАСЫ

Пәннің әдебиеттермен қамтамасыз етілу картасы

Кафедра : Жалпы педагогика және информатика___тьютор Кажимова. К. Р, Маденова. Л. М. _____________________

(аты-жөні)

Пән ___Педагогика мамандығына кіріспе___________________________________

^{(пән атауы)}

Кредит саны___1____________________________

№	Әдебиет атауы	Барлығы				Ескерту
№	Әдебиет атауы	кітапханада	кафедрада	Студенттердің қамтылу пайызы (%)	Электронды түрі	Ескерту
1	2	3	4	5	6	7
	Педагогика мамандығына кіріспе		8
	Мамандыққа кіріспе:оқу құралы/рубинский Л.И.А.,1990.	46
3	Мамандыққа кіріспе:оқу құралы.А.,Ана тілі.1990	145
4	Педагогикалық практика мамандыққа баулу сатысы.А.,2000.	38
5	Қазақ педагогикасы мен психологиясының тарихы.Жарықбаев К.Б.,Қалиев С.К. Алматы.Санат.1995	110
6	Педагогика тарихы . Бержанов К. Мусин С. Педагогика тарихы.А.,Санат.1995	110
7.	Педагогика. Әбиев Ж.Ә. Алматы:Дарын.2004.	50
8	Педагогика.Қоянбаев Ж.Б. Астана. ЕАУ.1998.	50
9	Педагогика .Жұмабаев М.Алматы, Мектеп 1979.	347
10	Білім туралы заң. Алматы,Дәнекер.2001
11	Педагогика .Хмель А.Т. АГУ.,2004	30
12	История образования и педагогической мысли. Джуринский А.Н.М.,ВЛАДОС, 2003.	10
13	История педагогики: Латышина Д.И. М.,Гардарики.2003	10
14	История образования и педагогической мысли. М.,ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003.	20
15	Психология и педагогики: Лекциялар жинағы.П.,Приор-издат.,2003.	12
16	Педагогика и психология. Реан и др. СПБ.Питер.2003	54
17	Педагогика и психология. Андреева И.В. и др. СПБ.Нева..2003	13
18	Педагогика и психология профессиональной деятельности .Самоукина Н.В.,М.Тандем,1999.	8
19	Психология. Педагогика. Этика. М.,ЮНИТИ.1999.	13
20	Педагогика и психология профессиональной деятельности . Громкова М.Т.,М. ЮНИТИ-ДАНА,2003.	20
21	Педагогика и психология.Рыс Ю.И. и др.М.Академ.проект.2002.	8
22	Психология и педагогика делового общения М.Юнити, 2000.	13
23	Педагогика.Подласый И.П.,М., Владос.2000 2001	24 13
24	Общая педагогика. Сластенин В.А. и др.2 бөлімді.М.Владос, 2003.	19
25	Педагогика. Сластенин В.А. и др.2 бөлімді.М. Академ, 2002.	21
26	Педагогика.Харламов И.Ф.Минск:Высшая школа.,2003.	20
27

ГЛОССАРИЙ
________Педагогика мамандығына кіріспе____ пәні бойынша глоссарий

Глоссарий

1-ІІ

Академия - жоғары кәсіптік білім мен жоғары оқу орнынан кейін кєсіптік білімнің білім беру баѓдарламаларын іске асыратын; өндірістік, ғылыми жєне ғылыми-педагогикалық қызметтің белгілері бір саласы үшін жоғары кәсіптік білімі бар мамандар даярлауды, қайта даярлауды жєне олардың біліктілігін арттыруды жүзеге асыратын; ғылымның немесе мәдениеттің көбінесе бір саласында ғылыми зерттеулерді орындайтын жоғары оқу орны.

Аспирантура - оќу орындары мен ѓылыми мекемелерде біліктілігі жоѓары ѓылыми жєне ѓылыми-педагог кадрлар даярлау нысаны.

Бакалавр - жоғары базалық бiлiм беру силлабусының мiндеттi және ЖОО компонентiн меңгерген ЖОО түлегiне берiлетiн академиялақ дәреже мен бiлiктiлiк;

Білім берудің стандарттары - аѓыл.стандарт: орнатылѓан улгі, норма, µлшем єрбір білім беру дењгей бойынша: білімніњ мазм±нына; оќып жєне тєрбиеленіп жатќандардыњ оќу ж‰ктемесініњ ењ кµп кµлеміне; білім сапасын мемлекеттік баќылаудыњ ережелері мен рєсімдеріне; білім алушылардыњ даярлыќ дењгейіне; білім алушылардыњ белгілі бір білім беру баѓдарламаларын мењгеруін куєландыратын ќ±жаттардыњ нысандарына ќойылатын жалпы талаптардыњ жиынтыѓын айќындайтын білім берудіњ мемлекеттік жалпы міндетті стандарттары белгіленеді.

Білім беру деңгейлері - білім беру баѓдарламаларыныњ ‰здіксіздігі мен сабаќтастыѓы принципі негізінде мынадай білім беру дењгейлері белгіленді: мектепке дейін тєрбиелеу мен оќыту; орта білім беру; кєсіптік жоѓары білім беру; жоѓары оќу орнынан кейінгі кєсіптік білім беру.

“Білім туралы” Заң - білім беру саласындағы қоғамдық қатынастарды реттейді, осы аядағы мемлекеттік саясатының негізгі принциптерін белгілейді және Қ. Р. азаматтарының білім алуға конституциялық құқығын қамтамасыз етуге бағытталған құжат. 1999-шы жылғы маусымның 7-сі күні қабылданды. 389-1 ҚРЗ.

Гимназия - негізгі және қосымша жалпы білім беру бағдарламаларын іске асыратын, оқушылардың олардың бейімділігі мен қабілетіне сәйкес тереңдеп, салаға бөліп, саралап оқытуды көздейтін, жалпы орта білім беретін оқу орны.

Доцент-жоғары оқу орнының оқытушысының ғылыми атағы.

Кәсіптік лицей /профессиональный лицей/-жалпы орта, бастауыш кәсіптік білімнің білім беру бағдарламаларын іске асыратын жєне біліктілігі жоғары деңгейдегі жұмысшы кадрларын даярлауды жүзеге асыратын оқу орыны.

Колледж - орта кәсіптік білімі бар мамандар даярлаудың білім беру бағдарламаларын іске асыратын оқу орны.

Лицей - негізгі жєне қосымша жалпы білім беру бағдарламаларын іске асыратын, жоғары сатыдағы оқушыларды кәсіби бағдарлап оқытуды жүзеге асыратын жалпы орта білім беретін оқу орны.

Магистр- лат. magister- мұғалім, тәлімгер; жоғары кәсіптік білімнің тиісті білім беру бағдарламасын меңгергена дамдарға берілетіна кадемиялық дәреже мен біліктілік.

Несие – оқушының оқу жұмысы көлемiнiң бiртұтас өлшем бiрлiгi.Бiр несие мiндеттi түрде өздiк жұмыстың 2 академиялық сағатымен жалғастырылатын, академиялық ағымындағы аптадағы аудиториялық жұмысының 1 академиялық сағатына тең;

жүктеу/скачать 0,67 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 17 18 19 20 21 22 23 24 ... 63