Педагогика, оқыту әдістемесі (каз) Мақсатты аудитория сипаты мен бағалау стратегияларын білуді қамтитын білім саласын көрсетіңіз
Педагогика, о ыту дістемесі (каз) Ма сатты аудитория сипаты мен
- Бұл бет үшін навигация:
- 288. Бағалаудың түрлері оқыту үшін бағалау, оқытуды бағалау 289. Сабақты зерттеу тәсілін жоспарлау барысындағы зерттелетін оқушылар санаты
- Үлгермеушіліктің жоғары орта төменгі деңгейі 290. Ынтаның иерархиялық моделінің авторы Маслоу 291. Білімдердің технологиялық аспектісі дегеніміз не
- Технологиялық білімдер мен пәндік білімдердің өзара әрекеттесуінің тәсілін білу
- 293. Кембридждік білім беру бағдарламасының негізгі міндеті Педагогтар тәжірибесін жетілдіру және бағалауға көмектесу 294. Подкаст деген не
- Интернетте орналастырылған, цифрланған бағдарлама 295. Оқушының білім алуын қолдау үшін сұрақ қоюдың қандай техникаларын пайдалануға болады
- 297. Сабақты зерттеу (Лессен Стади ) үдерісінде топ мүшелері жоспарлаған зерттеу сабағын мұғалімдердің бірі жүргізеді
- 300. Ренсули мен Райс бойынша дарынды және талантты оқушылардың білімін жетілдіру қызметінің мбірінші кезеңі Жалпы зерттеу жаттығулары