Педагогика, оқыту әдістемесі (каз) Мақсатты аудитория сипаты мен бағалау стратегияларын білуді қамтитын білім саласын көрсетіңіз

Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдерді жақсарту мүмкіндіктерін және осы мүмкіндіктерді іске асыру түрлерін анықтауға бағытталған бағалау түрі

жүктеу/скачать 57,52 Kb. бет 3/29 Дата 30.09.2022 өлшемі 57,52 Kb. #151284

Бұл бет үшін навигация:

• 30. Оқушылардың ой-пікірлерінде үлкен алшақтық болып, әрқайсысы өз шешімдерінде қалатын әңгіме түрі  әңгіме-дебат
• 32. Оқушылардың анағұрлым толық жауап беруіне, өз идеяларын дамытуына көмектесетін сұрақ тәсілі  сынақтан өткізу
• 34. Адамның жоғары деңгейлі дағды, білімді жаңа жағдайларға орайластыру арқылы оқу қабілетін белгілеңіз  ұқсастық бойынша пайымдауы
• 36. Білімді игеруде «үнемі қайталап отыру арқылы фактілерді, ойларды және күнделікті іс-әрекеттерді жаттау» әдісі  механикалық есте сақтау
• 38. Оқушылар мен мұғалімдерге білім, түсіну және дағды туралы хабар беруді көздейтін бағалау мақсаты  кері байланыс
• 40. Бағалаудың барлық түрлеріне тән үш сипаттама бар. «Интерпретация» сипаттамасына сәйкес мұғалім әрекеті  оқушының жауабын критерийге сәйкестендіру
• 41. Оқушының бейімдігін анықтау үшін білім, дағдыларын тексеру жүргізудегі бағалау мақсатын көрсетіңіз  болжау және сұрыптау

29. Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдерді жақсарту мүмкіндіктерін және осы мүмкіндіктерді іске асыру түрлерін анықтауға бағытталған бағалау түрі  оқу үшін бағалау 30. Оқушылардың ой-пікірлерінде үлкен алшақтық болып, әрқайсысы өз шешімдерінде қалатын әңгіме түрі  әңгіме-дебат 31. Компьютерлік бағдарламалауда құжаттарды ашу және мұрағаттау үдерістерін білуді қамтитын білім саласы  технологиялық білім 32. Оқушылардың анағұрлым толық жауап беруіне, өз идеяларын дамытуына көмектесетін сұрақ тәсілі  сынақтан өткізу 33. Идея қайталанады және жасалады, бірақ үнемі мұқият бағалана бермейтін әңгіме түрі  кумулятивтік әңгіме 34. Адамның жоғары деңгейлі дағды, білімді жаңа жағдайларға орайластыру арқылы оқу қабілетін белгілеңіз  ұқсастық бойынша пайымдауы 35. Оқушылардың алған ақпаратты есте сақтауы үшін ең тиімдісін көрсетіңіз  өзгелерді оқыту 36. Білімді игеруде «үнемі қайталап отыру арқылы фактілерді, ойларды және күнделікті іс-әрекеттерді жаттау» әдісі  механикалық есте сақтау 37. Оқушының жауабын алғаннан кейін де кідіріс жасау оқушыға мүмкіндік береді  өз жауабын түзетуге, нақтылауға 38. Оқушылар мен мұғалімдерге білім, түсіну және дағды туралы хабар беруді көздейтін бағалау мақсаты  кері байланыс 39. Оқушылар мен мұғалімдерге жетістіктер мен даму туралы хабар беруді көздейтін бағалау мақсаты  кері байланыс ұсыну 40. Бағалаудың барлық түрлеріне тән үш сипаттама бар. «Интерпретация» сипаттамасына сәйкес мұғалім әрекеті  оқушының жауабын критерийге сәйкестендіру 41. Оқушының бейімдігін анықтау үшін білім, дағдыларын тексеру жүргізудегі бағалау мақсатын көрсетіңіз  болжау және сұрыптау 42. Дарынды және талантты оқушылардың «Жаңа идеяларға сынақ жүргізуге және қателесуге тәуекел етуге дайын» деген сипаттамасының санаты  креативті ойлау жүктеу/скачать 57,52 Kb. Достарыңызбен бөлісу: