Дәлелдеу
Ең тиімді есте сақтау үшін оқушылар алынған ақпаратқа сәйкес оқу пирамиданы:
Басқаларды
Ең үздік оқушыларды анықтаудағы "өз білімін сипаттамасы тиімді критерий "өздігінен білім алу"
анықтауда үздік оқушыларды" тиімді өлшемінің қызметтері:
Олар орнату мүмкін өзінің оқыту.
Ең үздік оқушыларды анықтаудағы икемділік сенімді өлшемінің сипаттамасы
басқаларға
қарағанда ойлау қабілеттері жақсы ұйымдастырылған
Ең үздік оқушыларды анықтаудағы күрделілікке деген сүйіспеншілік сенімді өлшемінің сипаты
(Фриман)
Қызығушылығын арттыру үшін күрделі ойын мен тапсырмаларға ұмтылады
Ережелерді абсолютті және мызғымас деп қабылдайтын моральдік пайымдау кезеңі (Кохлберг)
тілалғыштық және жазалау
Ерекшеліктері сабақты сәйкес сындарлы оқыту теориясымен:
береді басымдық дамуына білім мен
білік оқушының
Ерте жасынан бастап ерекше қабілеттерін ұзақ уақытқа ұстай алатын ең үздік оқушыны анықтайтын
сенімді өлшем (Фриман):
Шоғырлану
Есте сақтайтын ақпаратты танымал жерлермен байланыстырып елестетуге негізделген әдісті
көрсетіңіз
Орын әдісі
Ж. Брунердің Көпіршелер тұрғызу метафорасы бойынша оқушының дамуындағы ересек адамның
рөлі
Оқудың дамуында түрлі деңгейдегі қолдауы
Жабық сұрақтардың балама атауы
Төмен дәрежелі
Жады, өзі білімді, дамытылатын арқылы іс-әрекеттер:
ұзақ мерзімді жады
Жазалау әдістерін таңдауда ескеретін жағдайлар
Оқушының жасы
Жанонияда сабақты зерттеу әдістері
Барлық мұғалімдер үшін жүйелі түрде жарияланады
Жаңа оқулықтың пәнді оқытудағы тиімділігін тәжірибе жүзінде сынақтан өткізудегі бағалау мақсаты
Бағдарлама мазмұнын бақылау
Жаңашылдық, оптималдық, жоғары нәтижелілік, тәжірибеде шығармашылықпен қолдану мүмкіндігі
Педагогикалық жаңашылдықтың критерийлер жиынтығы
Жапонияда сабақты зерттеу нәтижелері
Достарыңызбен бөлісу: |
