Педагогика
Базисный учебный план общеобразовательных учреждений Российской Федерации
жүктеу/скачать 2,13 Mb. Pdf көрінісі
|
Педагогика под ред. Пидкасистого П.И
- Бұл бет үшін навигация:
- Особенности структуры Базисного учебного плана
| Базисный учебный план общеобразовательных учреждений Российской Федерации
Образовательные области Образовательные компоненты Количество часов в неделю I II III I II III IV V VI VII VIII IX X XI Филология Русский язык как государственный 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 Языки и литература 6 5 5 6 6 5 5 8 7 7 5 5 4 4 Математика Математика 5 5 5 4 4 4 4 5 5 5 5 5 4 4 Информатика Обществознание История 2 4 4 5 6 5 5 Обществознание География Окружающий мир 1 1 1 1 2 2 Естествознание Биология 2 2 4 6 6 6 6 Физика Химия Искусство Музыкальное и изобразительное искусство 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 Физическая культура Физическая культура 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 ОБЖ Технология Технология 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 Трудовое обучения Черчение Обязательные занятия по выбору, факультативные, 5 5 5 2 5 5 5 5 5 5 5 5 12 12 индивидуальные и групповые занятия (6 - дневная учебная неделя) Максимальный объем учебной нагрузки учащегося при 6 - дневной учебной неделе 25 25 25 25 25 25 25 31 32 34 35 35 36 36 Обязательные занятия по выбору, факультативные, индивидуальные и групповые занятия (5 - дневная учебная неделя) 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 9 9 Максимальный объем учебной нагрузки учащегося при 5 - дневной учебной неделе 22 22 22 20 22 22 22 28 29 31 32 32 33 33 Особенности структуры Базисного учебного плана Представленный Базисный учебный план свидетельствует о том, что содержание образования учебного заведения любого типа отражает деление образования на фундаментальное и технологическое. Эти две линии образования пронизывают процесс обучения и различно проявляются в нем в зависимости от специфики учебного заведения и этапа обучения. Фундаментальная составляющая проявляет себя в большей степени в начальной и основной общеобразовательной школе. На старшей ступени усиливается объем технологической подготовки. Ее особенность состоит в том, что она реализуется в школе в своей допрофессиональной (общетрудовой) части. В этом заключается первая особенность рассматриваемых учебных планов. Второй особенностью является то, что образовательные области и на их основе комплектование учебных планов соответствующих ступеней образовательных учреждений позволяет выделить два вида обучения: теоретическое и практическое. На их пересечении находится такая форма организации учебного процесса, как лабораторно - практические занятия. Однако в Базисном плане основной школы большинство видов учебных и производственных практик отсутствует. Они могут появляться только на старшей ступени школы при начальной профессиональной подготовке в виде производственной практики школьников. В структуре учебного плана выделяются жүктеу/скачать 2,13 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|