Объект открывается субъекту лишь во время взаимодействия субъекта с объектом. На реку
смотрят, около реки сидят, реку слушают, по реке плавают, в реке купаются, рекой любуются
-
тогда
она становится частью души человека: он любит реку как явление жизни, волнуется за нее,
приостанавливает все, что грозит ей гибелью.
А теперь изменим ракурс рассмотрения: взглянем на «воспитание» с точки зрения фактора
деятельности.
Достарыңызбен бөлісу: 
