вводные или вступительные, организующие беседы; беседы - сообщения или выявление и формирование новых знаний (сократические, эвристические); синтезирующие, систематизирующие или закрепляющие беседы .
Цель
вводной беседы —
актуализировать ранее усвоенные знания, сконцентрировать внимание,
интеллектуальные, потенциальные и реальные возможности учащихся для активного включения их в
предстоящую учебно
-
познавательную деятельность по решению стоящих перед ними задач. В ходе
такой беседы выясняется степень понимания и готовности учащихся к новым видам деятельности, к
познанию нового.
Беседа - сообщение (эвристическая беседа) предполагает включение
ученика в сам процесс активного
участия в добывании новых знаний, в поиск способов их получения, формулирования собственных
ответов на поставленные учителем вопросы. В ходе
эвристической беседы учитель, опираясь на
имеющиеся знания и практический опыт, подводит их к пониманию и усвоению новых знаний,
формулированию правил и выводов. В результате такой совместной деятельности учащиеся
приобретают новые знания, путем собственных усилий, размышлений.
