в истории педагогики первыми и в определенный период даже единственными педагогическими материалами
были учебники.
Обратный ход в определенном смысле можно представить себе и сегодня, если «запустить»
обозначенный здесь цикл не в одной
плоскости, как это выглядит на схеме, а так, как он развертывается
в действительности, то есть по спирали. Знание теории дает исследователю возможность
целенаправленно наблюдать действительность, а знание уже сформулированных принципов позволит
ему более глубоко раскрыть закономерности.
