Понятие и сущность метода обучения Термин «метод» происходит от греческого слова «methodos», что означает путь, способ продвижения к
истине, к ожидаемому результату. В педагогической практике под методом по традиции принято
понимать упорядоченный способ деятельности по достижению учебно
-
воспитательных целей. При этом
отмечают, что способы учебной деятельности учителя (преподавание) и способы учебной деятельности
учащихся (учение) тесно связаны между собой и находятся во взаимодействии.
Метод обучения
характеризуется тремя признаками. Он обозначает
цель обучения, способ усвоения и характер взаимодействия субъектов обучения. Следовательно, понятие метода обучения отражает:
1.
Способы обучающей работы учителя и способы учебной работы учащихся в их взаимосвязи;
2.
Специфику их работы по достижению различных целей обучения.
