Педагогикалық іс-тәжірибенің мақсаты
жүктеу/скачать 17,95 Kb.
|
Практиканың мақсат міндеттерімен танысу
- Бұл бет үшін навигация:
- Педагогикалық іс-тәжірибенің міндеті
- Психологиялық-педагогикалық практиканың мақсаты
- Психологиялық-педагогикалық практиканың міндеттері
|
Практиканың мақсат міндеттерімен танысу Педагогикалық іс-тәжірибенің мақсаты: 1. Мұғалім мамандығына деген сүйіспеншілікке және тұрақты қызығушылыққа тәрбиелеу; 2. Өзін-өзі тұтас педагогикалық процестің субъектісі ретінде сезініп, үздіксіз кәсіби-тұлғасын дамытуға деген қажеттілігін қалыптастыру; 3. Теориялық білімін тереңдету және бекіту; 4. Мектептің тұтас педагогикалық процесінде пайдалана отырып әлеуметтік психологиялық-педагогикалық және арнайы білімдерін тереңдету; 5. Тұтас педагогикалық процесті құзырлылық әдіспен іске асыруға мүмкіндік беретін болашақ мұғалімнің кәсіби іскерлігін және дағдысын қалыптастыру; 6. Педагогикалық іс-әрекеттің, шығармашылық, зерттеушілік әдісін дамыту; 7. мұғалімнің тұлғалық-кәсіби сапасын қалыптастыру. Педагогикалық іс-тәжірибенің міндеті: - Теориялық сабақтарда алған жалпы педагогикалық шеберліктері мен дағдыларын одан әрі қарай дамыту және жетілдіру; - Сабақтарда алған алғашқы білімдерін толықтыру; - Мектеп ұжымымен, бастауыш кабинетімен және ондағы құрал-жабдықтармен таныстыру Кәсіптік практиканың мақсаттары мен міндеттері Кәсіптік практиканың мақсаты: - білім алушылардың нәтижеге бағытталған теориялық білімдерін бекітіп, тереңдету таңдалғаг мамандық бойынша кәсіби қызметін өзбетіменорындау үшін қажет біліктілік пен дағдыларды игеру, білім алушыларды қоғамдық еңбекке баулу; - практика кезінде білім алушылардың кәсіби білімін көтеру, негізгі кәсіптік біліктілігі мен лауазымдық нұсқаулыққа сәйкес дағды қалыптастыру, нақты оқу орындарының жұмысын зерттеу негізінде тәжірибелерін кеңейту. Кәсіптік практиканың міндеттері: - мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттарының талаптарына сәйкес базалық, кәсіби, арнайы құзыреттіліктерді қалыптастыру; - машықкердің мектеп өміріне бейімделуіне, педагогика, психология және пән әдістемелері бойынша алған білімдерін практикада қолдана білуге жағдай жасау; - дене тәрбиесі және спорт пәнінің мұғалімі тұлғасының психикалық қасиеттері мен кәсіби-маңызды сапаларын қалыптастыру. «Байқау практикасына дайындық» оқу практикасыныңы мақсаты мен міндеттері Мақсаты: білім алушыларды дене тәрбиесі мұғалімінің педагогикалық қызметіне дайындау. Міндеттері: -машықкерлерде оқу үрдісін бақылау және оның нәтижелерін талдау біліктерін қалыптастыру; - дене тәрбиесі мұғалімінің оқу жұмысын жоспарлау жүйесі мен мазмұнын зерттеуге дайындық; - мектеп оқушыларының оқу қызметтеріне басшылық жасау, сабақты ұйымдастыру мен өткізуге дайындық. Педагогикалық тәжірбие теория жүзінде алынған білімдерді және білім беру мен тәрбиелеудегі нақты бір міндеттерді болашақ мұғалім ретінде шешуге бағыталған. Бастауыш сынып оқытушыларының өз кәсіби міндетін қалай атқаратынын бақылай отырып, студент бірінші курстың өзінде мұғалімнің шеберлігіне, тәрбие және білім беруде қолданатын әдістері мен тәсілдерімен, сондай-ақ оқушылар ұжымымен жұмыс істеу әдістерін, жеке баламен жұмыс істеу ерекшеліктерімен танысады. Психологиялық-педагогикалық практиканың мақсаты: жалпы ғылыми, мәдени, психологиялық, педагогикалық, әдістемелік және арнайы пәндер бойынша алған білімдерін бекіту және тереңдету, теориялық білімдері негізінде педагогикалық іскерлік, дағды және құзіреттіліктерін қалыптастыру. Практика студенттің жалпы ғылыми, дидактикалық, пәндік және психологиялық-педагогикалық дайындығын байланыстыруға бағытталған. Психологиялық-педагогикалық практиканың міндеттері: студент-терді сынып жетекшілік қызметке баулу; білім беру мекемелеріндегі тәрбие жұмысының қазіргі жағдайын оқып-үйрету; ұжыммен, оқушылармен қарым-қатынас орнатуға үйрету; тәрбие жұмысының әдістемелерін пайдалануға үйрету; оқушылардың жасерекшелік және жеке ерекшеліктерін оқып-үйренудегі әдіс-тәсілдерін меңгерту; тәрбие мәселелері бойынша студенттердің педагогикалық рефлексиясын дамыту; болашақ педагогтарды кәсіби маңызды тұлғалық қабілеттерге тәрбиелеу. Студенттің іскерлікті меңгеруі: - сабақ, сыныптан тыс сабақтар және тәрбие шараларын жоспарлайды, сабақтың ( конспектісі) мәтінін, шаралар бағдарламасын жасайды; - әдістемелік әдебиеттермен, оқу бағдарламаларымен жұмыс істеу, сабаққа ТҚО мен көрнекі құралдарды, материалды іріктеу; - оқушылардың физикалық және психикалық дамуын ескеріп, мұғалімнің тиімді жұмыс түрлері мен әдістерін таңдауын бақылау; - оқушылардың даму деңгейіне диагностика жүргізу; - жеке қызметінің нәтижесіне өзіндік талдау және өзіндік баға беруді іске асыру; - педагог-психолог ретінде өзін қалыптастыру; - кәсіптік іс-әрекетте кәсіптік адекватты ұстанымдарды таңдау. жүктеу/скачать 17,95 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|