Оценка состояния двигательной сферы. О ц е н и в а ю т : спонтанные
движения; пассивные движения; активные движения.
Спонтанную двигательную активность новорожденного оценивают
дважды: в начале и в конце неврологического исследования. Здоровый ново
рожденный сгибает и разгибает ноги, перекрещивает их, совершает атетозопо-
добные некоординированные движения растопыренными пальцами. Пора
жение нервной системы и мышечная гипотония обедняют спонтанные движе
ния; голод, охлаждение, боли, мокрые пеленки — усиливают спонтанные дви
жения.
Пассивные движения исследуют путем сгибания и разгибания суставов ре
бенка.
Огранигение (невозможность) пассивных движений может быть связано
с повышением мышечного тонуса или с поражением суставов.
Увелигение объе ма пассивных движений, релаксация суставов свидетельствуют о понижении
мышечного тонуса.
Активные движения изучают прій наблюдении за бодрствующим ребенком,
во время игры с ним или при выполнении несложных гимнастических упраж
нений. При этом выявляют ограничение или отсутствие движений в отдель
ных мышечных группах и суставах (при поражении нервной системы - паре
зы, параличи; при анатомических изменениях мышц, костей, суставов, при бо
левых ощущениях).
О ц е н и в а ю т :
- объем активных движений;
- состояние моторики (с учетом возрастных темпов моторного развития
ребенка);
- мышечную силу в различных мышечных группах с оценкой по пяти
балльной системе и использованием некоторых тестов, косвенно свидетельст
вующих о поражении той или иной группы мышц (запрокидывание головы,
обусловленное слабостью сгибателей, выявляется при попытке поднять за
руки ребенка, лежащего на спине; симптом «треножника» - опора на руки в