Барлық тапсырмалар оқушылардың жас ерекшеліктерін ескеріп алынған. Іс-әрекеттердің ауысып отыруы ең үлкен нәтижеге қол жеткізу мақсатында оқушылардың күші мен зейінін дұрыс үлестіруге ықпалын тигізеді.
Жалпы бағалау Сабақтың қандай екі аспектісі жақсы өтті? Оқыту туралы да, сабақ беру туралы да ойланыңыз.
1:
2
Сабақты жақсартуға не жәрдемдесер еді? Оқыту туралы да, сабақ беру туралы да ойланыңыз.
1:
2
Сабақ кезінде, сынып немесе жекелеген оқушылардың жетістіктері/қиыншылықтары туралы мен нені анықтадым? Келесі сабақтарда неге назар аудару керек?
1:
Қысқа мерзімді жоспар №15 сабак
Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: Тригонометрия.
Мектеп:
Күні:
Мұғалімнің аты-жөні:
Сынып: 9
Қатысқандар:
Қатыспағандар:
Сабақтың тақырыбы
Тригонометрия формулалары.
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)
9.2.4.3
бұрыштардың қосындысы мен айырымының, жарты және қос бұрыштың тригонометриялық формулаларын қорытып шығару және қолдану;
Сабақтың мақсаты
Жарты және қос бұрыштың тригонометриялық формулаларын біледі;
Жарты және қос бұрыштың тригонометриялық формулаларын қорытып шығарады;
Жарты және қос бұрыштың тригонометриялық формулаларын қолданады.
Бағалау критерийі
Жарты және қос бұрыштың тригонометриялық формулаларын тұжырымдайды;
Жарты және қос бұрыштың тригонометриялық формулаларын қорытып шығарады;
Жарты және қос бұрыштың тригонометриялық формулаларын есептер шығаруда қолданады.
