Сабақтың ортасы
10 мин.
Жеке жұмыс.
|
Төмендегі өрнектерді сүйір бұрышына келтіріңіз:
А)cos100
b) ctg 200ctg 270 70tg 70
с) sin300
Саралау: Бұл тапсырмада саралаудың «Қарқын» тәсілі көрініс табады.
Ерекше білімді қажет ететін оқушыларға көмек көрсету.
|
Түсінбеген тапсырмаларды бір- біріне түсіндіреді.
|
Дескриптор
|
-келтіру формулаларын сәйкестендіреді;
-дұрыстығын тексереді
|
Бағалау:
Әрбір дұрыс жауапка 1 балл қойылады
|
|
ДК экраны
9 сынып,
Алгебра
Шыныбеков
«Атамұра» 2019
Кесте
|
|
Жеке жұмыс.
10 мин.
«Ойлан, топтан, бөліс» үштік әдісі
|
«Ойлан, топтан, бөліс» үштік әдісі
3sin902cos60tg45 өрнегініңмəнін табыңыз.
Саралау:Оқулықтан әр турлі есептер беріп- қызыл,сары түс көтергенбалаларға көмек беремін.
|
Берілген тапсырма бойынша есепті жеке орындайды
3sin 90 2cos 60tg 45 3 1 2 1 3
Жауабы: 3
|
Дескриптор.
-Келтіру формулалар кестесін пайдаланып мәндерін жазады
-Есепты шығарады
Бағалау:
Әрбір дұрыс жауапка 1 балл қойылады
|
ДК экраны
9-сынып оқулығы.
|
Жеке жұмыс.
7 мин.
«Конверттегі сұрақ» тәсілі
|
«Конверттегі сұрақ» тәсілі
Егер 30болса, онда sin 2cos 2өрнегінің мəнін табыңыз
Саралау. Оқушылардың деңгейіне байланысты деңгейлік тапсырмалар беремін.
|
«Конверттегі сұрақ» тәсілі
бойынша жұмыс жасайды.
Берілген тапсырма бойынша өз ойларын ортаға салып, пікірлерін білдіріп, талдау жасайды.
|
Дескриптор:
-орнына мəнін жазады
-формулалар кестесін пайдаланады
-Өрнектің мәнін табады.
Бағалау: «Жарайсың, алғырсың, тапқырсың, талаптан» мақтау сөздері арқылы бағалап отырамын.
Әрбір дұрыс жауапка 1 балл қойылады
|
.
.
ДК экраны
қосымша
|
|
Сабақтың соңы.
Рефлексия
5 мин.
|
« Қара жәшік ішіндегі жұмыс»әдісін қолдаймын Жәшік ішінде тест тапсырмасы болады.
1. =
a) б) с) д)жауабы өзге
2. =
a) б) 1 с ) -1 д )-
3. )
a) б ) с ) д )
Рефлексия;”Ресторан” әдісі.Әр топқа ватман таратамын
-Маған ұнады,тағы барма.........
-Мен бүл туралы көп нәрсе .......
-Маған көп үнады...
-Мен сіңірдім....
-Мен түсіндым....
-Өтінемін, қосыңыз...
Үй тапсырмасы: №412
|
Оқушылар тестті орындайды
Мақсаты: Өз ойын айтып, сабақты бекіту, қорытындылау.
Тиімділігі:Оқушы алған білімін жинақтап, саралай білуге дағдыланады.
Саралау: Оқушылырдың тақырып бойынша түсінгенін пайымдау мақсатында “Тест” әдісін қолданып шапшаңдыққа және топта қарқынмен жұмыс істеуге дағдылантырамын
|
|
