Пән: Алгебра 3-тоқсан Қысқа мерзімді жоспар №1-сабак



бет107/177
Дата21.01.2022
өлшемі5,21 Mb.
#129581
1   ...   103   104   105   106   107   108   109   110   ...   177
Байланысты:
9сын алг 3 ток

Сабақтың ортасы
10 мин.

Жеке жұмыс.



Тапсырма:

sin(30)sin30

sin(30)sin30

sin(240) sin 240

cos(210)  cos 210

tg(45) tg 451

tg(210) tg 210

Саралау: Бұл тапсырмада саралаудың «Қарқын» тәсілі көрініс табады.

Ерекше білімді қажет ететін оқушыларға көмек көрсету.


Түсінбеген тапсырмаларды бір- біріне түсіндіреді. Топтар келесі топтың тапсырмасын алмасып тексереді.

Берілген тапсырма бойынша өз ойларын ортаға салып, пікірлерін білдіріп, топтық талдау жасайды. Талқылау нәтижесінде өзара бір келісімге келіп кестені толтырады.

sin 90 1

cos60

tg 45 1





Дескриптор




-формуланы біледі;

-мәнін табады






Бағалау

Бағалау:

Әрбір дұрыс жауапка 1 балл қойылады






ДК экраны

9 сынып,

Алгебра


Шыныбеков

«Атамұра» 2019



Жеке жұмыс.



10 мин.

«Ойлан, топтан, бөліс» үштік әдісі


«Ойлан, топтан, бөліс» үштік әдісі арқылы 3 топқа оқулықтан әр түрлі есептер беремін,

2sin904cos60tg45 өрнегініңмəнін табыңыз.
Саралау:Оқулықтан әр турлі есептер беріп- қызыл,сары түс көтергенбалаларға көмек беремін.

Берілген тапсырма бойынша есепті жеке орындайды


2sin904cos60tg45= 2*1+4*1/2-1=3

Жауабы: 3




Дескриптор.

-Тригонометриялық формула кестесін пайдаланады

- кестесін пайдаланып мәндерін жазады

-Есепты шығарады



Бағалау:

Әрбір дұрыс жауапка 1 балл қойылады



ДК экраны

9-сынып оқулығы.


Жеке жұмыс.

7 мин.
«Конверттегі сұрақ» тәсілі


«Конверттегі сұрақ» тәсілі

Тапсырма;

Егер cosжəне 0 π/2 болса, ондаtgөрнегінің мəнін табыңыз.
Саралау. Оқушылардың деңгейіне байланысты деңгейлік тапсырмалар беремін.



«Конверттегі сұрақ» тәсілі
бойынша жұмыс жасайды.

Берілген тапсырма бойынша өз ойларын ортаға салып, пікірлерін білдіріп, жұптық талдау жасайды. Талқылау нәтижесінде өзара бір келісімге келіп есепті орындайды.



Дескриптор:

-ширегін ажыратады

-таңбасын біледі

-Өрнектің мәнін табады.



Бағалау:

Әрбір дұрыс жауапка 1 балл қойылады




.

.

9-сынып оқулығы.


ДК экраны



Сабақтың соңы.

Рефлексия

5 мин.


« Қара жәшік ішіндегі жұмыс»әдісін қолдаймын Жәшік ішінде тест тапсырмасы болады.

1. =

a) б) с) д)жауабы өзге

2. =

a) б) 1 с ) -1 д )-

3. )

a) б ) с ) д )
Рефлексия;”Ресторан” әдісі.Әр топқа ватман таратамын

-Маған ұнады,тағы барма.........

-Мен бүл туралы көп нәрсе .......

-Маған көп үнады...

-Мен сіңірдім....

-Мен түсіндым....

-Өтінемін, қосыңыз...

Үй тапсырмасы: №412



Оқушылар тестті орындайды

Мақсаты: Өз ойын айтып, сабақты бекіту, қорытындылау.

Тиімділігі:Оқушы алған білімін жинақтап, саралай білуге дағдыланады.

Саралау: Оқушылырдың тақырып бойынша түсінгенін пайымдау мақсатында “Тест” әдісін қолданып шапшаңдыққа және топта қарқынмен жұмыс істеуге дағдылантырамын






Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   103   104   105   106   107   108   109   110   ...   177




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет