«Сұрақ-жауап» әдісі арқылы сабақтың мақсатын ашамын
-Функциялардың жұп-тақтылығы?
-тригонометриялық формулаларды жаз
-Функция дегеніміз не?
–Оқушыларды оқу мақсатымен таныстыру
Саралау: Бұл жерде саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі қолданылады.
|
Окушылар сұрактарга жауап береді.
«Екеуі үйде, үшеуі қонақта» әдісімен бір - біріне «қонаққа» барады. Пікір алмасып, ой бөліседі.
Тиімділігі: Оқушының танымдық дағдысы артады.
Оқушылар оқулықтан жаңа сабақты оқып, топ ішінде талқылап бір- біріне түсіндіріп әр топ қорғайды:
|
Дескриптор:
-суракка жауап береді
2-балл
Бағалау:
Әрбір дұрыс жауапка 1 балл қойылады
Сонымен қатар, өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.
|
Сұрақтар топтамасы.
Жалпы білім беретін мектептің 9-сыныбына арналған оқулық. 3-басылымы. – Алматы : Атамұра, 2013. – 192 бет.
|
