Сабақтың басы
|
Оқушылардың сабаққа дайындығын нақтылайды
Оқушылармен бірге оқу мақсаттарын, бағалау критерийлерін нақтылайды
Оқушылардың сабақтың мақсатын, күтілетін нәтижелерін түсінгендігін нақтылайды
Сабақтың тақырыбына қатысты жағдаяттар туындатады
|
Мұғалім сұрақтарына жауап береді
Мұғаліммен бірге оқу мақсаттарын, бағалау критерийлерін талқылайды
Мұғалімнің айтқандарын дәптерлеріне жазып отырады
|
Мұғалім ұйымдастыру кезеңінде белсенділік танытқан оқушыларды «Мадақтау сөз» әдісіарқылы бағалайды: «Жарайсың! Жақсы! Өте жақсы! Талпын!»
|
Түрлі түсті қима қағаздар
|
Сабақтың ортасы
|
комплексжазықтықта (Арган диаграммалары арқылы) комплекс сандарды бейнелеу
Арган диаграммасында кескіндеу.
Кез келген комплекс санын реттелген жұбы түрінде жаза алатындықтан, оны координаталық жазықтықта кескіндеуге болады; мұнда комплекс санның нақты бөлігі осі бойынан, ал жорымал бөлігі осі бойынан бейнеленеді.
Мысалы: Мына комплекс сандарды: а) ; б) в) комплекс жазықтықта бейнелеп көрсетейік.
Шешуі: Төмендегі суретте есептің шешімі кескінделген
Комплекс сандарды комплекс жазықтықтабейнелеу идеясын швейцар математигі Жан Арганд (1768-1822) ұсынғандықтан, комплекс сандарды геометриялық кескіндеуді Арган диаграммасы деп атайды.
|
Есептеңіз:
.
табыңыз. .
Табыңыз.
Комплекс санның модулі тауып, комплекс сандар жазықтығында бейнелеңіз?
|
Дескриптор:
-1-ші сұраққа жауап береді.
1-балл
-2-ші сұраққа жауап береді.
1-балл
-3-ші сұраққа жауап береді.
1-балл
Әрбір дұрыс жауапка 1 балл қойылады
|
http://www.mathprofi.ru/kompleksnye_chisla_dlya_chainikov.html
https://artofproblemsolving.com/wiki/index.php/Complex_number
|
