Пәнаралық байланыстар
|
Пән
|
Кезең
|
Матеметика, химия
|
Есептер шығару
|
Дифференциация
|
- топқа арналған әр түрлі деңгейлі тапсырмалар тапсырмалар;
- оқушылардың жеке қабілеттеріне сай тапсырмалар.
|
АКТ қолдану дағдылары
|
http://www.nuffieldfoundation.org/practical-physics/specific-thermal-capacity-aluminium
Спиртовка, мензурка, суы бар (100 мл, 200 мл, 300 мл) стақандар, термометр, көлемдері бірдей су мен май құйылған стақан, көлемдері бірдей суы бар стақан.
Bilimland- молекулалық физика- термодинамика-жылусыйымдылық
http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/669b7976-e921-11dc-95ff-0800200c9a66/1_7.swf
|
Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы
|
Сергіту сәттері.
Қауіпсіздік техникасы ережелерін сақтау.
|
Сабақтың барысы
|
Сабақтың жоспарланған кезеңдері
|
Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
7 минут
|
Ұйымдастыру. Сынып ішіндегі тазалық пен сынып оқушыларының сабаққа қатысымын қадағалау. Ынтымақтасыты қалыптастыру
Оқушыларға өткен сабақтар бойынша сұрақтар беру:
Жылу өткізгіштік дегеніміз не?
Жылу өткізгіштігі нашар қандай заттарды білесіңдер?
Заттардың жылу өткізгіштігінің әр түрлі болу себептері неде?
Конвекция құбылысы дегеніміз не?
Конвекцияның жылу өткізгіштіктен айырмашылығы неде?
Қай жерде конвекция болмайды?
Табиғи және еріксіз конвекциясина мысалдар келтіріңдер
Сәулелік жылу алмасу дегеніміз не?
Жылу алмасудың қандай түрлері вакуумда болуы мүмкін?
Қандай денелер сәулені жақсы жұтады?
Бағалау критерийлері
|
|
Сабақтың ортасы
10 минут
15 минут
5 мин
|
Сыныпты топқа бөлу(дайындық)
1-топ: Жылу мөлшері.
2-топ: Денені қыздыруға қажетті немесе ол суығанда берілетін жылу мөлшерін есептеу
3-топ: . Заттың меншікті жылу сыйымдылығы
Қорғау
Мұғалім сөзі: Жылу мөлшері, заттың меншікті жылу сыйымдылығы тақырыптарын қысқаша түсіндіру (видео тапсырмалар)
|
Физика және астрономия,
8 класс, Дуйсенбаев Б.М.
http://www.nuffieldfoundation.org/practical-physics
|
Сабақтың соңы
3 минут
|
Бағалау
Бағалау «Екі жұлдыз, бір тілек»
Рефлекция ББҮ
|
|
|
