Пән: Оқушылардың физиологиялық дамуы
жүктеу/скачать 1,59 Mb.
|
Қазақстан ғалымдарының «Оқушылардың даму физиолгиясы»
| Қорытынды
Оқушылардың физиологиялық дамуы – жас ұрпақтарды тәрбиелеудің, оларға жасына лайық білім берудің, ақыл-ойын дамытудың, дені сау, сымбатты, сұлу етіп өсірудің негізі ол балалар мен жастардың денесінің дұрыс өсіп дамуын, ақыл-ойының жетілуін қамтамасыз етіп, оған қажетті жағдайларды ұсыну арқылы түрлі аурулардың алдын алады еңбек қабілетін күшейтеді, дене шынықтыру жолдарын, күн кестесі мен түрлі еңбек кестелерінің бала организміне тиімді түрлерін анықтайды. Бұл пән мүғалімдерге психология мен педагогика пәндерінің негізін дұрыс түсінуге арқау болады, медициналық және санитариялық салауаттық мәселелерін қамтиды. Сонымен, Қазақстанда физиология ғылымының қалыптасуы мен дамуы өткен ғасырдың 20-30-шы жылдарымен байланысты .Осы мезгілдерде елімізде бірнеше техникумдар мен жоғары оқу орындары ашыла басталды. Қазақ педагогика институты (1928 ж), ветеринарлар дайындайтын институт (1929 ж), СМ. Киров атындағы Қазақстан мемлекеттік университеті (1934 ж) ашылды. Физиология ғылымының қазақ жерінде қалыптасуы мен дамуы бары-сывда толық қүнды үлесін қосқандар, үлтымыздың біртума дарынды перзентері, ойшьш ғалымдары мен зияльшары С Аспендияров, X. Дос-мүхамедов, Ж. Аймауытов, М. Жүмабаев т.б. Түңғыш медицина институты 1931 жылы Ал-матыда ашылды. Институттың бірінші директоры болып қазақ халқына белгілі үлдарының бірі Сан-жар Жапарүлы Аспендияров тағайындады. жүктеу/скачать 1,59 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|