Пәні: әдебиеттік оқу
|
Тақырыбы: Төлеген Айбергенов «Аппақ қыс»
|
Мерзімі:
|
Қатысқандар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
Оқу мақсаты:
|
«Мәуелі бақ» бөлімінде қазақ әдебиеті мен ғылымында өшпес із қалдырған әйгілі адамдардың, балалар туралы жазылған аса қызықты шығармалармен таныса отырып,шығармаларындағы түйінді ойды аша білуге үйрету.
|
Сабақтың мақсаты:
|
«Аппақ қыс» өлеңін өту арқылы Төлеген Айбергеновтың өмірі мен шығармашылығын таныту; топта бірлесіп жұмыс жасауға, өлеңнің негізгі идеясын ашуға үйрету
|
Күтілетін нәтиже:
|
Барлық оқушылар білуге тиіс:
Т. Айбергенов туралы барлығы білетін болады.
|
Оқушылардың көпшілігі білуге тиіс:
Өлеңді оқиды, мазмұндай біледі. Сұрақтар бойынша жауап бере алады.
|
Кейбір оқушылар білуге тиіс:
Өз бетінше жұмыс істей алады, алған білімдерін тиімді пайдаланады.
|
Негізгі идеялар
|
Өз ойын айта білуге үйрету. Шығармашылықпен жұмыс жасау.
|
Әдіс-тәсілдер
|
Оқыту және оқу үшін бағалау, Оқытудағы жаңа әдіс – тәсілдер, Оқыту мен оқуда АКТ-ны қолдану, Жас ерекшелік теріне сай оқыту және оқу
|
Тілдік мақсаты
|
Сәукеле-ұзатылатан қыз киетін сәнді бас киім
Рояль – музыкалық аспап
|
Тапсырмалар
|
Топтық жұмыс «Кластер», «Постер», ВЕНН диаг. INSERT
Жұптық жұмыс «Семантикалық карта»
|
Алдыңғы білімдер:
|
Максим Зверев «Суықторғай»
|
Жоспар
|
Уақыты
|
Өткізу барысы
|
Ресурстар
|
Сабақтың басталуы:
10 мин.
|
Шаттық шеңбері: Арайлап таң атты, Алтын сәуле таратты. Жарқырайды күніміз,
Жайнай түсті гүліміз.
Кайырлы күн балалар Кайырлы күн қонақтар
Доброе утро всем нам! Доброе утро всем гостям!
Good morning,good morning,
Good morning to you.
Good morning,good morning,
I am glad to see you.
Топқа бөліну
«Қар ұлпалары»арқылы шағын топқа бөлу.
Мақсаты: серіктестік қарым-қатынас жасауға ыңғайлы орта құру.
1топ,2 топ,3 топ,4 топ.
Шағын топтарға жұмбақтар беріледі.
1топ-«Мұз», 2топ-«Аяз», 3 топ-«Боран», 4 топ-«Қар».
|
Қар ұлпалары салынған сурет арқылы топқа бөлінеді.
Жұмбақты шешу арқылы аттарын қою.
1.Суда қалқиды,
Жылыда балқиды.(Мұз)
2. Таусылмайтын ақ мақта,
Қысы - жазы тау жақта. (Қар)
3. Тоңғақты таниды,
Беті - қолын қариды. (Аяз)
4. Көрінбейді өзі,
Айтатын жоқ сөзі.
Ысқырып тұрады,
Серуен құрады. (Боран)
|
Сабақтың ортасы:
10-20 мин.
|
Ой қозғау:
І топ. «Суықторғай» 1-бөлімін әңгімелейді
ІІ топ. «Суықторғай» 2-бөлімін әңгімелейді
ІІІ топ. «Суықторғай» 3-бөлімін әңгімелейді
ІҮ топ. Шығармадағы автордың негізгі айтайын деген ойы не?
Әңгіменің идеясы: Табиғатты сүюге. Ондағы аң-құстарға қамқорлық жасауға үйретіп отыр.
«Ойлан тап»
9 Х 4 - 12
|
А
|
23 + 7 Х 3
|
С
|
49 : 7 + 14
|
Ы
|
(15 + 25) : 5
|
П
|
(18 – 9 ) Х 4
|
Қ
|
-Олай болса бүгінгі тақырыбымыз да қыс мезгіліне байланысты болмақ.
-Т. Айбергенов «Аппақ қыс»
-Автордың өмірбаянымен таныстыру
Т.Айбергенов
Өмірі
Қызметі
Шығармалары
1952ж-1962ж –мұғалім
1962ж-1965ж –директор
1965-1967ж - ұйымдастырушы
Арман сапары, Өмірге саяхат, Мен ғашық едім, Аманат, Бақшаға саяхат, Бір тойым бар
03.03.1937-29.08.1967жж
Қарақалпақстан,
Қоңырат ауданы,
Қоңырат ауылы
-Өлеңді мәнерлеп оқу, талдау
1. Өлеңді мәнерлеп оқу
2. Өлеңді бөлім бойынша оқу
Сөздік жұмыс:
Рояль – музыкалық аспап
Сәукеле – ұзатылған қыз киетін бас киім
«Серпілмелі сауалдар
1. Ақын өзен, теңіз тау-төбе не киген дейді?
2. Аяқ астында жатқан қардың сықырын, қырдағы ізді неге ұқсатады?
3. Қыс күнінің құбылмалы екендігі жөнінде өлеңде не делінген?
4. Ақ қыс неге ұқсайды?
5. Өлеңдегі негізгі ой не?
6. Қандай теория арқылы?
7. Кейіптеу деген не?
8. Қыстың өзіне тән ерекшелігі не? Қар
-Қар туралы видео көру
Т. І-топ. «Сөз тапқыш» (өлең шумақтарынан кейіптеуді табу)
Т. ІІ-топ. ВЕНН диагрммасы
Т. ІІІ-топ. Қыс қызығы (постер)
Т. ІҮ-топ. Қыс туралы мақал-мәтелдер, болжамдар
|
Жас ерекшелік теріне сай оқыту және оқу
Түртіп алу стратегиясы
Бейнефильм
|
|
30-31 мин.
|
Сегіту сәті. Ақ қар (Али мен Айя)
|
Аудио жазба
|
Сабақтың соңы:
31-40 мин
|
Рефлексия «Бүгінгі сабақта алған әсерім»
Бүгін не үйрендіңіздер? Сабақта үйренгенді қалайша пайдалануға болады деп ойлайсыздар? Бүгінгі сабақ қалай өтті? Бүгінгі сабақтан қандай жаңа мәлімет алдыңыздар?
ҚЫС
Не? Несімен ұнайды? Неге тәрбиелейді?
Ызғар ақша қарымен,ұлпа қарымен, төзімділікке,шыдамдылыққа
Суық күмістей шағылысқан денемізді шынықтырады
Аяз
Таз ауа
|
Бағдаршам
|
Үйге тапсырма
|
Өлеңді жаттау, «Қыс қызығы» эссе
|
|
Бағалау
|
|
|
