Аса ескеруге алатын нәрсе - адам Дүниенің заңдылықтарын өз санасында тек
бейнелеп қана қоймай, оны өзгертуге, жетілдіруге, кемеліне келген модельдерді
қалыптастыруға, бүгінгі өмірде жоқ, бірақ болуға тиістіні ойлап шығаруға тырысады. Оны
философия тілінде «қол астындағы
болмыстың шеңберінен шығу, трансценділеу» дейді.
Міне, осының арқасында коғам өмірінде болуға тиіс, яғни құндылықтар әлемі дүниеге
келеді. Ол - Ізгілік пен Әсемдік, Ақиқат пен Шындық, Әділеттілік, Еркіндік пен Теңдік,
Сүйіспеншілік, т.с.с. құндылықтар. Мұны рухтың ең биік қызметі деп айтсақ та болады.
Ол тұлға өмірінің мән-мағынасын құрап, соны өмірге енгізуге бағытталған күш-жігерді
тудырады.
Эстетикалық мәдениет - өзінің көпқабаттылығымен сипатталатын күрделі
құрылым. Қандай да болмасын қоғамның эстетикалық мәдениетінің ілгері дамуы
әлеуметтік прогрестің маңызды белгісі болып табылады.
Эстетика терминін 1750 жылы неміс философы А.Баумгартен енгізген болатын.
Бірақ эстетикалық пайымдаулардың түптөркіні көне замандарда қалыптасқан.
Көне Грекияда өлшем, прапорционалдық, бөліктердің үйлесімділігі, көртүрліліктің бірлігі
тұтастық әсемдіктің обьективті негіздері ретінде қарастырылды.
Мәселен, Пифагор математикалық тұрғыдан әлемдік үйлесілімділікті негіздеді,
музыканың ғарыштық негіздегі шарттарына үңіліп, ондағы қозғалыстардан өзіндік бір үн
шығады деп пайымдады. Стоиктер адам мен әлемнің үйлесімділігінің бірлігін, микрокосм
идеясын ұсынды,
Платон Игілік, Әсемдік, Әділеттілік, Эйдос, Демиург ұғымдарына
ерекше көңіл бөле отырып, оны философиялық тұрғыдан негіздеп берді. Ал, Демокрит
өнер хайуанаттарға еліктеуден туған деп баға берді: үй салу – қарлығаштардан, ән айту –
құстардан т.б.
Орта ғасырда батыс Еуропада эстетика теологиялық тұрғыдан негізделді: «әсемдік
пен сұлулық Құдайдан, оның өзі асқан көркем, оның жаратқанының бәрі сұлу»
деген
сияқты қағидаттар канонға айналды.
Қайта өрлеу дәуіріндегі эстетикалық ой, әсірсе, өнер арқылы дамыды. Леанардо да
Винчи, Шекспир, Сервантес т.б. атап өтуге болады. Онда табиғат пен адам өзінің мәні
жағынан әсем, суретшінің міндеті осы шынайы сұлулықты жанғырту деп есептелінді.
Өнер де ғылым сияқты ақиқатқа ұмтылу тиіс болды. Өнерде классика қалыптасты.
Жаңа заманда, неміс ойшылдары бұл ілімнің теориялық жақтарын негіздеді.
Шиллер эстетиканың іргелі категорияларын ұсынды.
Адам рухының кемеліне келген дүниеге деген іңкәрлігі мыңдаған жылдардың
шеңберінде орасан зор Өнер Әлемін тудырады. Оған әдебиет пен поэзия, қылқалам мен
мүсін, сәулет пен әуен, сымбат т.с.с. өнер түрлерін жатқызуға болады. Өнер әлемі бізді аз
уақыт болса да нақтылы болмыстан жоғарылатып, рухтың кереметтігін көрсетіп, жан-
дүниеміздің ластанған жағын тазартады (Аристотельдің
тілімен айтсақ, «катарсиске»
әкеледі), біздің Ақиқат, Әсемдік, Сүйіспеншілікке деген сенімімізді нығайтады.
Өнер адамзат өмірқамының ең ертедегі формаларының бірі болып табылады.
Алайда бүгінде өмірдің дәстүрлі түсінігі қайта қарастыруды қажет етеді. Өйткені өнер
еңбектің, моральдың, діннің қызмет етуін қамтамасыз ететін әрекет түрлерінен жоғары
тұрады. Сондықтан да, ең алдымен, өнердің нені білдіретінін ұғынып алу қажет.
Профессор Б.Ғ. Нұржанов өз еңбегінде өнер терминінің қазіргі
тілде екі мағынада - кең
және тар мағыналарында қолданылатынын айтады. Өзінің кең мағынасында өнер адамның
барша шығырмашылық жасампаз әрекетін білдіреді және бұл мағынада өндіріс те, тіпті
дін де өнер формалары ғана болып табылады. Өзінің тар мағынасында өнер әр түрлі
формалардағы көркем шығармашылық нәтижелері, үдерістері (бейнелеу өнері, музыка,
поэзия және т.б) болып табылады және осы мағынасы қазіргі әлемде негізгі болып
табылады.
Жекеленген ғылымдар мен рухани, практикалық әрекет салалары әлемнің әр түрлі
қырларын игереді, тұлғаның белгілі бір қырларының қалыптасуына жағдай жасайды және
соған сәйкес белгілі бір мәдени құндылықтар қалыптастырады. Өнер болса, ол әлемді өз
тұтастығында қабылдау кепілі, адамзаттың өмірлік тәжірибесі мен мәдениеті тұтастығын
сақтаушы. Өнердің бұл бүкіләлемдік тарихи мақсаты адамзат дамуының барлық кезеңдері
үшін қажеттілігі мен құндылығын қамтамасыз ететін оның полифункционалдылығын
тудырады. Алайда дамыған қоғамдық жүйелерде көркем шығармашылықтың барша
қызметтерінің дерлік өз дублерлері бар:
өнер - бұл таным, алайда әлемді танытатын
ғылым да бар; өнер - тәрбие, бірақ бұл мәселемен айналысатын педагогика да бар; өнер -
тіл және ақпарат құралы, бірақ онымен қатар табиғи тіл мен ақпарат құралдары да өмір
сүреді; өнер - әрекет, бірақ еңбек - әлемді өзгертуші адамның әрекеттік мәні көрінісінің ең
басты формасы. Өнер қоғамдық адамның нақты өмірлік тәжірибесін тереңдету, кеңейту
үшін өмірді өз тұтастығында қайта қалыптастырады. Ол - адам өмірқамының бейнелік
үлгісі. Өнер тұлғаны өзінің бүкіл көпқырлылығында және көркемдік тәжірибесімен өзара
әрекеттесе отырып, адам әрекеті мен санасының барлық құрылымында әсер етеді.
Достарыңызбен бөлісу: