І. Ұйымдастыру а Оқушыларды түгелдеу



Дата11.11.2019
өлшемі7,09 Mb.
  • а) Оқушыларды түгелдеу
  • ә) Көңіл күйлерін білу
  • б) Бағалау бетшесі
  • қобалжулымын
  • жақсы
  • өте жақсы
  • ІІ. Тірек білімді белсендіру
  • 1. Электролиттер деген не? 2. Бейэлектролиттер деген не? 3. Электролиттерге не жатады? 4. Бейэлектролиттерге не жатады? 5. ЭД деген не? 6. ЭДТ тұрғысынан қышқылдар деген не? 7. ЭДТ тұрғысынан негіздер деген не? 8. ЭДТ тұрғысынан тұздар деген не? 9. Катион деген не? 10. Анион деген не? 11. Ион алмасу реакциясы деген не? 12. ЭД дәрежесі деген не?
  • ІІ. Жаңа тақырыпты танып білу
  • І топ: Лакмус. Эксперименттік тапсырманы орындайды
  • ІІ топ: Фенолфталин. Күшті электролиттерді теріп жазу
  • ІІІ топ: Метилоранж. Әлсіз электролиттерді теріп жазу
  • Оқушыларды топтарға бөлу
  • 1 тапсырма
  • І топ: Берілген қосылыстардың қайсысы күшті электролиттер, теріп жаз
  • ІІ топ: Берілген қосылыстардың қайсысы орташа электролиттер, теріп жаз
  • ІІІ топ: Берілген қосылыстардың ішінен әлсіз электролиттерді теріп жаз
  • Жауабы:
  • І топ Күшті электролиттер
  • ІІ топ Орташа электролиттер
  • ІІІ топ Әлсіз электролиттер
  • ІІІ. Жаңа тақырып
  • Тұздар гидролизі, биосферадағы тұздар гидролизінің маңызы § 12
  • Тұздар гидролизі
  • Гидролиздің жүру жағдайларын талдау
  • Гидролиздену теңдеуін жазу
  • Биосферадағы гидролиздің маңызы
  • ГИДРОЛИЗ
  • Сулы ерітіндіде тұздардың айрылуы
  • Тұз иондарының су молекулаларымен өзара әрекеттесуі
  • негізінен қайтымды процесс,әлсіз электролиттер үшін қайтымсыз
  • тапсырма
  • І топ: Лакмус. Натрий карбанаты ерітіндісін лакмуспен сына, нәтижесін түсіндіру
  • ІІ топ: Фенолфталин. Аммоний хлориді ерітіндісін лакмуспен сына, нәтижесін түсіндір
  • ІІІ топ: Метилоранж. Натрий хлориді ерітіндісін лакмуспен сына, нәтижесін түсіндіру

Тұздар ерітіндісінде индикатор түсінің өзгеруі.

  • лакмус
  • фенолфталеин
  • метилоранж
  • Натрий хлориді
  • Түсі өзгермейді
  • Түсі өзгермейді
  • Түсі өзгермейді
  • Аммоний хлориді
  • Қызарады
  • Түсі өзгермейді
  • Қызғылт түске боялады
  • Натрий карбонаты
  • Көгереді
  • Таңқурайтүстке боялады
  • Сарыға боялады
  • Проблемалық сұрақ:
  • Неге лакмус қағазы тұздың судағы ерітінділерінде қышқылға, сілтіге тән түстерді көрсетті
  • Гидролиздену теңдеуін жазу алгоритімі
  • 1. Тұз қандай негіз бен қандай қышқылдан түзілген, және күштерін көрсету (күшті, әлсіз)
  • Күшті негіз
  • Әлсіз қышқыл
  • 2. Тұздың диссоциациялану теңдеуін жазу
  • 4. Әлсіз электролиттің анионына НОН қосып, →салу, ерітіндіде қалатын ионды анықтау, сол ион тұздың ортасын көрсетеді
  • Сілтілі орта
  • 5. Молекулалық теңдеуін жазу
  • AL2S3 +6H2O=2AL(OH)3 +3H2S
  • AL2S3
  • H2S (әлсіз
  • қышқыл)
  • AL(OH)3 (әлсіз негіз )
  • Алюминий сульфиді
  • - Толық қайтымсыз гидролиз
  • Гидролиз түрі:
  • 1. Катион бойынша гидролиз - әлсіз негіз, күшті қышқыл
  • 2. Анион бойынша гидролиз - әлсіз қышқыл, күшті негіз
  • 3. Катион және анион бойынша - әлсіз негіз, әлсіз қышқыл Тұздың ортасы (Қайсысы күшті тұз сол ортаны көрсетеді; күшті қышқыл – қышқылды, күшті негіз - сілтілі)
  • Қышқыл да, негізде күшті болса, гидролиз жүрмейді, тұз бейтарап орта көрсетеді.
  • Екеуі де әлсіз болса, гидролиз аяғына дейін жүреді, тұз диссоциациялану дәрежесіне байланысты не бейтарап орта көрсетеді
  • Қорытынды
  • 4. Биосферадағы гидролиздің маңызы
  • Жер қыртысындағы минералдардың гидролизі нәтижесінде тау жыныстарының бұзылулары жүреді.
  • Мұхит суларыда тұзбен әрекеттесіп, әлсіз сілтілі орта көрсетеді, ол теңіздегі өсімдіктерге фотосинтез, жануарлардың көбеюіне әсер етеді
  • Мұнай құрамын тазартуда маңызы зор
  • Суды тазартуда және кермектікті азайтуда
  • Топырақтың қышқылдығын кемітуде
  • Тағамдық емес шикізаттардан ағаштан, мақта мамығынан, күнбағыс қауызынан, жүгері өзекшесінен, бағалы азық түліктер ақуызды ашытқылар, глюкоза, этил спирті алынады
  • Кір жуу
  • Ыдыс жуу
  • Сабынмен
  • жуыну
  • Күнделікті тұрмыстағы гидролиздің маңызы
  • Ас қорытудағы гидролиз
  • Су әсерімен күрделі органикалық қосылыстардағы белоктардың,майлар-
  • дың,көмірсулардың молекулалары гидролизденіп,қанға сіңгеннен кейін ағзаға таралады

Берілген заттар қалай гидролизденеді? Мүмкін болатын гидролиз теңдеулерін жазып, ортасын анықтаңыздар.

  • В)AIPO4
  • Г)NaNO3
  • Д)KCI
  • А)FeSO4
  • Б)Na2 S

Диссоциацияланғанда көп иондар түзетін зат.

  • А)мыс (ІІ) сульфаты
  • Б)Натрий карбонаты
  • В)Темір(ІІІ) хлориді
  • Г)Алюминий сульфаты

Күшті қышқыл А)HCIO Б)HCIO2 В)HCIO3

  • С)HCIO4

200 молекула тұздың 40 молекуласы иондарға диссоциацияланса, оның диссоциациялану дәрежесі. А)2.5% Б)25%

  • В)20%
  • С)40%
  • Ерітіндіде сілтілік орта көрсететін тұз
  • А)АІ(NO)3
  • Б)KNO3
  • В) CuSO4
  • С) Na2SO3
  • ІҮ. Жаңа материалды бекіту
  • Күшті негіз, әлсіз қышқылдан түзілген тұз ортасы --------
  • Әлсіз негіз бен әлсіз қышқылдан түзілген тұз ортасы ---
  • Күшті қышқыл, әлсіз негізден түзілген тұз ортасы -----------
  • Күшті қышқыл мен күшті негізден түзілген тұз ортасы ------
  • 2. Лакмусты қызыл түске бояйтын тұз ерітіндісі
  • 3. Лакмусты көк түске бояйтын тұз ерітіндісі
  • 4. Мына иондардан қышқылды, сілтілі, бейтарап орта көрсететін 3 тұздың формуласын құрастырыңдар
  • Жауаптары:
  • 1. Сілтілі 2. Бейтарап және α байланысты қышқылды, сілтілі 3. Қышқылды 4. Бейтарап
  • а
  • б
  • Ү. Рефлекcия
  • Бұрыннан білетін материалдың көмегі болды ма
  • Сізге бүгін не қиын болып көрінеді?
  • Оқып үйренген материалдарды алдағы сабақтарда қолдана аласың ба?
  • Сіз бүгінгі сабақтан қандай пайдалы нәрселер үйрендіңіз?
  • Сіз өз жетістігіңізді байқадыңыз ба?
  • ҮІ. Тапсырма
  • § 8. 31 бет № 5 жаттығу
  • ҮІІ. Бағалау
  • қобалжулымын
  • өте жақсы
  • жақсы


Достарыңызбен бөлісу:




©engime.org 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет