Пәні:қазақ тілі Тақырыбы: Жеміс-жидектің пайдасы Мектеп
ЖЕМІС ЖИДЕК САБАҚ
- Бұл бет үшін навигация:
- Жүзімнің құрамындағы дәрумендер Адам ағзасына пайдасы
- 2-топ:Түс. Жүз. Жаз.Мына сөздердің омонимдерін тауып, мағыналарын нақтылайтын бірнеше сөйлем құрастырып жазыңдар.
- Қалыптастырушы бағалау
- Сергіту сәті «Шар жару»
- Жарайсың! Тамаша! Бәрекелді! Өте жақсы!Керемет!
- Мақал –мәтелдердің ішінен антоним, синоним сөздерді табу Жаман
- Мақал –мәтелдердің ішінен антоним сөздерді табу. ІІІ топ: Ерте
2-топ:Түс. Жүз. Жаз.Мына сөздердің омонимдерін тауып, мағыналарын нақтылайтын бірнеше сөйлем құрастырып жазыңдар. 3-топ: Тура мағынасында берілген сын есімдердің ауыспалы мағыналарын жазыңдар. Дескриптор: -жүзімнің құрамындағы дәрумендерді біледі; -адам ағзасына пайдасын жаза алады. -берілген сөздерден омоним жасай алады; -омонимдерді қатыстырып сөйлем құрай алады. -тура және ауыспалы мағынаны ажырата алады. Қалыптастырушы бағалау: топтар өзара математикалық фигуралар арқылы бағалайды Тыңдалым. Құрма туралы бейнефильмді тамашалап, оның қандай пайдасы барын анықтайды. Сергіту сәті «Шар жару» Үлестірмелі кеспелерді шардың ішіне салып, әр топқа бір шардан тарқатамын. Алған шарды оқушылар әр түрлі іс-әрекетте жарып, ішіндегі тапсырмаларды ауызша орындайды. Мақал –мәтелдердің ішінен антоним, синоним сөздерді табу.
Жаман сөз жылатады, Жақсы сөз жұбатады. Синонимдер: Жаман, нашар, Жақсы, керемет, әйбат. ІІ топ:
Ең тәтті де тіл, ең ащы да тіл. Синонимдер: Тәтті, бал, шырын, Ащы, у мен заһар. Мақал –мәтелдердің ішінен антоним сөздерді табу. ІІІ топ:
Ерте шықсаң, алдыңнан күн шығады, Кеш шықсаң, алдыңнан түн шығады. Дескриптор: мақал-мәтелдерден антоним, синоним сөздерді табады. Мұғалім жасалған жұмыстарға, оқушылардың бір-біріне берген бағасына, айтылған ойларға байланысты мадақтау сөздер арқылы бағалау жүргізеді. Жарайсың! Тамаша! Бәрекелді! Өте жақсы!Керемет! |
Оқулық, мәтіндер, жұмыс дәптері «Шар жару» әдісі 
| ||||||
|
Кері байланыс 2 минут
Үйге тапсырма |
«Табысқа жету» әдісі бойынша сабақтан алған білімдеріңді қоржынға салып, жинақтаймыз. 7-тапсырма. «Табиғатты қорғау –парызымыз» тақырыбында «ПОПС формуласы» бойынша өз пікірлеріңді дәлелдеп жазыңдар. |
«Табысқа жету» әдісі 
| |||||
|
Қосымша ақпарат: Жеміс-жидектің пайдасы | |||||||
|
Саралау – Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жоспарлайсыз? |
Бағалау - Оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз? |
Пәнаралық байланыс Қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері АКТ-мен байланыс Құндылықтардағы байланыс | |||||
| Сөйлем құрап жазу, пікір айту, ой ұшқырлығы, мағынаны ашу | Өзін-өзі бағалау. Басбармақ арқылыӨзін -өзі топпен, топ басшысы бағалайды. | Әдебиет, өнер, география | |||||
|
Рефлексия Сабақ / оқу мақсаттары шынайы ма? Бүгін оқушылар не білді? Сыныптағы ахуал қандай болды? Мен жоспарлаған саралау шаралары тиімді болды ма? Мен берілген уақыт ішінде үлгердім бе? Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен? |
Төмендегі бос ұяшыққа сабақ туралы өз пікіріңізді жазыңыз. Сол ұяшықтағы Сіздің сабағыңыздың тақырыбына сәйкес келетін сұрақтарға жауап беріңіз. | ||||||
|
| |||||||
|
Қорытынды бағамдау Қандай екі нәрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)? 1: 2:
1: 2:
| |||||||
Мақал –мәтелдердің ішінен антоним, синоним сөздерді табу
Жаман сөз жылатады,
Жақсы сөз жұбатады.
Мақал –мәтелдердің ішінен антоним, синоним сөздерді табу
Ең тәтті де тіл, ең ащы да тіл.
Мақал –мәтелдердің ішінен антоним сөздерді табу.
ІІІ топ:
Ерте шықсаң, алдыңнан күн шығады,
Кеш шықсаң, алдыңнан түн шығады.
Балмұздақ таяқшалары
Достарыңызбен бөлісу:
