7
|
Аралық бақылау №1
|
|
|
Платонус, classroom
|
Жазбаша-ауызша
|
|
8
|
8-дәріс. Аудиторияның ықыласын аударудың тәсілдері
Тыңдаушылардың назар аударуларын талап ету. Аудиторияны еліктіру. Сұрақ-жауап тәсілі.
|
2
|
Интербел-сенді дәріс, презентация
электрондық мәтін
|
Терминдермен болжау техн-сы
Google classroom
Курс коды:
fvtpvf3
Платонус
|
Ұжымдық конспект,
Фронталь-дық (жаппай бақылау)
|
1.Ошанова О. Сөйлеу мәдениетінің негіздері. – Алматы, 2012. –184 б.
2.Жақсылықбаева Р.С. Журналист этикасы. – Алматы, 2013. – 230
|
8- практикалық сабақ. Аудиторияның ықыласын аударудың тәсілдері. Тыңдаушылардың назар аударуларын талап ету. Аудиторияны еліктіру. Сұрақ-жауап тәсілі.
|
1
|
Интербел-сенді топтық жұмыс, Баяндау, сұрақ-жауап, түсіндіру
|
Сұрақ-жауап, Синквейн,
Ой бөлісу технологиясы
Google classroom
Курс коды:
fvtpvf3
Платонус
|
Ұжымдық конспект,
Фронталь-дық (жаппай бақылау)
|
1.Ошанова О. Сөйлеу мәдениетінің негіздері. – Алматы, 2012. –184 б.
2.Жақсылықбаева Р.С. Журналист этикасы. – Алматы, 2013. – 230
|
8-БОӨЖ
«Заманалар елегінен өткен сөз, бабалардан өсиет боп жеткен сөз» сөз құдіреті жайында қазақ билері мен шеш-ң толғаулары-н ой қозғау.
|
1
|
Ой бөлісу сабағы
|
Қазақ билері мен шешендерінің толғауларымен жұмыс жасау, конспект, РАФТ
Креативтік ойлау әдісі
|
Жазбаша бақылау (шығарма, кесте, сызба, суреттер,
құрастыру)
|
Ұлықман Асыл «Даналар энциклопедиясы». – Алматы: «Мектеп», 2009. 1-бөлім.
|
8-БӨЖ. Қорқыт Ата. Қорқыттың нақыл сөздері
|
5
|
Бірін бірі оқыту сабағы
|
Ой бөлісу Синквейн әдістері
|
Жазбаша-ауызша
|
https://bilimsite.kz/ulagatty_sozder/10824-korkyt-atanyn-ulagatty-sozderi.html
|
4-модуль. Дыбысталған сөз және оның ерекшеліктері. Полемикалық шеберлік негіздері
|
9
|
|
