Әдістемелік нұсқау: Мектепке дейінгі кіші балаларды тәрбиелеу мен оқытуға арналған «Алғашқы қадам», «Зерек бала», «Біз мектепке барамыз» бағдарламасы. - Астана, 2009. Бағдарламаларына талдау жасау.
Тақырып СӨЖ №2.
Тапсырма 1. Біртекті заттарды (транспорт, еңбек құралдары т.б) сипаттап үлгі-әңгіме құрастырыңыздар.
Тапсырма 2.Естиярлар мен ересектер тобына Ы.Алтынсариннің өмірі туралы әңгіме құрастырыңыздар.
Негізгі әдебиеттер: 1, 2,5, 8,12, 31.
Қосымша әдебиеттер: 8, 11, 19.
Әдістемелік нұсқау: Мектепке дейінгі кіші балаларды тәрбиелеу мен оқытуға арналған «Алғашқы қадам», «Зерек бала», «Біз мектепке барамыз» бағдарламасы. - Астана, 2009. Бағдарламаларына талдау жасау.
Тақырып СӨЖ №3
Жас ерекшелігіне байланысты балалардың сөздік қорын дамыту
Тапсырма 1. Естиярлар мен ересектер тобына байланысты әңгіме құрастырыңыздар.
Тапсырма 2. Бір сюжетті біріктіріп әр тектес көп заттарды сипаттайтын үлгі-әңгіме құрастырыңыздар. („Біздің бөлме“, „Біздің көше“, „Менің ойыншықтарым“)
Негізгі әдебиеттер: 1, 2,5, 8,12, 31.
Қосымша әдебиеттер: 8, 11, 19.
Әдістемелік нұсқау: Балалар әдебиетін пайдалану.
Тақырып СӨЖ №4
Көркем шығарманы әңгімелеп беру
Тапсырма 1. «Әжеме қалай көмектестім» тақырыбыныа үлгі-әңгіме құрастырыңыздар.
Тапсырма 2. «Балабақшадағы Наурыз мерекесі» тақырыбына үлгі-әңгіме құрастырыңыздар.
Негізгі әдебиеттер: 1, 2,5, 8,12,16,22,23,25 31.
Қосымша әдебиеттер: 8, 11, 12, 16,18,19
Әдістемелік нұсқау: Балалар әдебиетін пайдалану.
Тақырып СӨЖ №5
Жаңылтпаш – халық ауыз әдебиетінің бір саласы.
Тапсырма 1.Алдын-ала даярланған жаңылпаштардың ішінен балалардың тілін дамытуға қалай пайдалануға болатынын ойластырыңыздар, жаңылтпаш тексін түсіну үшін балаларға жетекші сұрақ даярлаңыздар.
Тапсырма 2. Жаңылтпаштардың ішінен екінші сәбилер тобына арнап іріктеп табыңыз.
Негізгі әдебиеттер: 8,11,12,15,16,22,23,25 31.
Қосымша әдебиеттер: 1,2,3,7,8,9.
Әдістемелік нұсқау: «Ойнайық та, ойлайық». Мектепке дейінгі ересек жастағы балалардың танымдық құзыреттілігін дамыту бағдарламасын пайдалану.
