ПӘннің ОҚУ Әдістемелік кешені «Салыстырмалы психология» ПӘні бойынша



Дата27.11.2016
өлшемі194,6 Kb.
#2625

ПОӘК

042-18-16.1.30/01-2013



Баспа № 1 13.09.13

беттің -сі






ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ


СЕМЕЙ қаласының ШӘКӘРІМ атындағы МЕМЛЕКТТІК УНИВЕРСИТЕТІ

4 деңгейлі СМЖ құжаты

ПОӘК

ПОӘК


042-18-16.1.30/01-2013

ПОӘК қытушыға арналған пәннің жұмыс оқу бағдар

ламасы «Салыстырмалы психология»


Баспа № 1 13.09.13




ПӘННІҢ ОҚУ ӘДІСТЕМЕЛІК КЕШЕНІ


«Салыстырмалы психология» ПӘНІ БОЙЫНША

ОҚУ-ӘДІСТЕМЕЛІК КЕШЕНІ

(5В050300 «Психология» мамандықтарына )


ОҚЫТУШЫҒА АРНАЛҒАН ПӘННІҢ ЖҰМЫС ОҚУ БАҒДАРЛАМАСЫ

Семей

2013


Алғы сөз


1. ҚҰРАСТЫРЫЛДЫ

Құрастырушы Семей қаласының Шәкәрім атындағы мемлекеттік университетінің “ Психология” кафедрасының аға оқытушысы Г.Абдуллина

“___13___” _____09_____ 2013 ж.

2. ҚАРАЛДЫ



    1. Семей қаласының Шәкәрім атындағы мемлекеттік университетінің “Психология” кафедрасының отырысында

Хаттама №___1___ «_13_»___09_____ 2013 жыл

Кафедра меңгерушісі ____________ Т. Кунслямова


2.2. ГЗФ оқу-әдістемелік бюросының отырысында талқыланды

Хаттама №___1___ «_17_»___09_____ 2013 жыл

ОӘБ төрағасы___________________ Ш.Кенесбаева
3. БЕКІТІЛДІ

3.1 Университеттің оқу-әдістемелік кеңесінің отырысында мақұлданды және баспаға ұсынылды

Хаттама №__1____ «_18_»___09_____ 2013 жыл

ОӘК төрағасы_________________ Г.Искакова


4. баспа № 1 13.09.13

мазмұны



  1. Қолданыс аймағы

  2. Нормативтік сілтемелер

  3. Жалпы ережелер

  4. Оқу пәнінің мазмұны (молдулі)

  5. Студенттің өзіндік жұмысы тақырыптарының тізімі

  6. Пәнге арналған оқу-әдістемелік картасы

  7. Оқу-әдістемелік әдебиетпен қамтамасыз ету картасы

  8. Әдебиеттер


1.Қолданыс аймағы

“Салыстырмалы психология” пәні бойынша оқу-әдістемелік кешені университеттің психология мамандықтарының студенттеріне арналған. Ол студенттерді курстың мазмұнымен, оның аталған мамандықты игерудегі маңыздылығы және көкейтестілігімен, курстың саясатымен, оқыту процесінде меңгеретін білім, дағды, іскерліктерімен таныстырады. Оқу әдістемелік кешен пәнді оқып-зерттеугде негізгі басшылық болып табылады.


2. Нормативтік сілтемелер

Осы «Салыстырмалы психология» пәнінен оқу - әдістемелік кешен төмендегі құжаттардағы барлық талаптар мен ұсыныстар бойынша оқу процесінің ұйымдастыру ретін белгілеп құрастырылған:



  • 5В050300-«Психология» мамандығы бойынша Мемлекеттік Жалпыға бірдей Оқу Стандарты ҚР МЖМБС 3.08.307-2006 Қазақстан Республикасы білім және ғылым министрлігінің бұйрығымен бекітілген және күшіне енгізілген;

  • 5В050300-«Психология» мамандығы бойынша типтік оқу жоспары;

  • СТУ 042-ГУ-4-2013 университет стандарты «Пәннің оқу-әдістемелік кешендерін құрастыру мен безендіруге қойылатын жалпы талаптар»;

  • ДП 042-1.01-2013 Құжатталған процедура «Пәннің оқу-әдістемелік кешендерінің құрылымы мен мазмұны».



3 ЖАЛПЫ ЕРЕЖЕЛЕР
3.1.Пәннің қысқаша мазмұны

Салыстырмалы психология- психология ғылымының аса маңызды және күрделі бір саласы. Соңғы жылдары бұл ғылыми пәнді зерттеу мәселелеріне жете көңіл аударылмай соңғы 40-50 жылдары өзге ғылымдардың көлеңкесінде қалып қойды. Сондықтан, салыстырмалы психология курсы бүгінгі күннің талабына сай психолгия мамандығы студенттері үшін арнайы, терең білімді қажет ететін пән болып есептеледі. Бұл курста салыстырмалы психологияның Ресейлік, шетелдік, отандық ғылыми-қолданбалы ақпарат осы заманғы психологиялық теориялар негізінде беріледі. Салыстырмалы- психологиялық синтездің қажеттілігі мен мәні ашылып анықталады. Антропогенез, әлеуметтікгенез т.б. мәселелер мен тіл дамуының биологиялық алғышарттары қарастырылады



3.2. Пәннің мақсаты

Болашақ мамандардың салыстырмалы психология саласын оқып-зерттеуге бағытталған кәсіптік білім негіздерін қалыптастыру.


3.3. Пәнді оқып-зерттеудің негізгі міндеттері:

  • Салыстырмалы психологияның жеке дара өзіндік сала ретінде талдау, категориялық құрылымын ашу;

  • Адам өмір сүру барысында психикалық дамудың қайнар көзі мен қозғаушы күшін тану;

  • Онтогенездегі психикалық даму периодизациясы;

  • Психикалық процестердің салыстырмалы дамуына байланысты ерекшеліктерді танып білу;

  • Пәнге қызығушылықтарын қалыптастыру;

  • Салыстырмалы психология саласынан алынған білімдер жүйесін тәжірибеде қолдану дағдыларын дамыту


3.4.Оқып-зерттеу нәтижесінде студент:

  • Салыстырмалы психология пәніне байланысты ұғымдар мазмұнын;

  • Салыстырмалы психология саласын оқып-зерттеудің әдістерін қолдана алуы;

  • Салыстырмалы психологияның методологиялық, теориялық және әдістемелік негіздерін;

  • Салыстырмалы психология пәніне байланысты шетел, ресей және отандық психологиясының даму тарихын;

  • Салыстырмалы психология пәніне байланысты оқыту әдістерінің психологиялық негіздерін;



3.5.Курстың пререквизиті:

1. Жануарлар психологиясы;

2.Клиникалық психология;

3.Этология

4.Зоология

3.6.Курстың постреквизиті:


  1. Жас ерекшелік психологиясы;

  2. Антропология;

  3. Физиология;

  4. Дифференциалды психология.



3.7 Жұмыс оқу жоспарынан үзінді

Кесте1




Курс

Семестр

Кредит

Лекция

Лаб

Семинар

ОСӨЖ

СӨЖ

Барлығы

Бақылау түрі (семестр)

3

II

3

30

-

15

22,5

67,5

135

емтихан


4 ОҚЫТУШЫҒА АРНАЛҒАН ПӘННІҢ ЖҰМЫС БАҒДАРЛАМАСЫ

Кесте 2





Тақырып атауы мен мазмұны

Сағат саны

Дәріс сабақтары

1

Салыстырмалы психология пәні, міндеттері, әдістері

2

2

Салыстырмалы психологияның даму тарихы

2

3

Инстинктивті тәртіп пен үйренуді қазіргі заман тұрғысында түсіндіру жолдары

2

4

Үйрену әрекеттері

2

5

Жануарлардың психикалық белсенділігінің онтогенезде дамуы

2

6

Психиканың эволюциялық дамуы

2

7

Психика дамуының деңгейлері

2

8

Салыстырмалы психологиялық синтездің қажеттілігі мен мәні

2

9

Жануарлардың интеллектік мінез-қылықтары

2

10

Психиканың антропогенезде дамуын зерттеу

2

11

Адамның жануарлардан айырмашылығы мен ұқсастықтары

2

12

Салыстырмалы психологияның қолданбалы жақтары

2

13

Салыстырмалы психология саласына алынған білімді адам іс-әрекетінде пайдалану

2

14

Әлеуметтік генез мәселесі

2

15

Адам тәртібінің биологиялық және әлеуметтік мәселелері

2

Практикалық (семинар) сабақтар

1

Салыстырмалы психология пәні, міндеттері, әдістері

1

2

Салыстырмалы психологияның даму тарихы

1

3

Инстинктивті тәртіп пен үйренуді қазіргі заман тұрғысында түсіндіру жолдары

1

4

Үйрену әрекеттері

1

5

Жануарлардың психикалық белсенділігінің онтогенезде дамуы

1

6

Психиканың эволюциялық дамуы

1

7

Психика дамуының деңгейлері

1

8

Салыстырмалы психоло

гиялық синтездің қажеттілігі мен мәні



1

9

Жануарлардың интеллектік мінез-қылықтары

1

10

Психиканың антропогенезде дамуын зерттеу

1

11

Адамның жануарлардан айырмашылығы мен ұқсастықтары

1

12

Салыстырмалы психологияның қолданбалы жақтары

1

13

Салыстырмалы психология саласына алынған білімді адам іс-әрекетінде пайдалану

1

14

Әлеуметтік генез мәселесі

1

15

Адам тәртібінің биологиялық және әлеуметтік мәселелері

1

5 СТУДЕНТЕРДІҢ ӨЗДІК ЖҰМЫСТАРЫ ТАҚЫРЫПТАРЫНЫҢ ТІЗІМІ

5.1. Ч.Дарвин «Путешествие натуралиста вокруг света на корабле «Бигль» (конспект

5.2. Жануарлар мен адам психикасының ежелгі дәуірде дамуына салыстырмалы сараптама жасау.

5.3. қазіргі теориялардың классификациялау схемасын сызу

5.4. қазіргі теориялары классификациялау кестесін сызу

5.5. Жануарлардың психикалық белсенділігінің онтогенезде дамуы

5.6. Психиканың эволюциялық дамуы

5.7. Психика дамуының деңгейлері

5.8. Салыстырмалы психологиялық синтездің қажеттілігі мен мәні

6 ПӘН БОЙЫНША ОҚУ-ӘДІСТЕМЕЛІК КАРТАСЫ

Кесте 3




Тақырыптар

Көрнекіліктер, ТСО, плакаттар, лабораториялық стенд

Өздік оқуға арналған сұрақтар

Бақылау формасы

Дәрістер





Практикалық (семинар) сабақтар









1





2

3

4

5

Салыстырмалы психология пәні, міндеттері, әдістері




Салыстырмалы психологияның даму тарихы


Көрнекілік

тер, плакат

тар, сызба


Терминологиялық сөздікпен жұмыс

Ч.Дарвин «Путеiес

твие натуралиста вокруг света на корабле «Бигль» (конспект)



Салыстырмалы психологияның даму тарихы




Жануарлар мен адам психикасының ежелгі дәуірде дамуы

Көрнекілік

тер, плакат

тар, сызба


Атласпен жұмыс

Жануарлар мен адам психикасының ежел

гі дәуірде дамуына салыстырмалы сарап

тама жасау.


Инстинктивті тәртіп пен үйренуді қазіргі заман тұрғысында түсіндіру жолдары




Салыстырмалы психология

ның 19-20ғасырдың басында дамуы




Көрнекілік

тер, плакат

тар, сызба


Зоопсихология и сравнитель

ная психоло

гия. Г.Г.Филип

пова М., 2004 27-30 беттерді конспектілеу



қазіргі теориялар

дың классифика

циялау схемасын сызу.


Үйрену әрекеттері




Салыстырмалы психология

ның 20ғасырда шетелде дамуы





Көрнекілік

тер, плакат

тар, сызба


Зоопсихология и сравнитель

ная психоло

гия. Г.Г.Филип

пова М., 2004 30-32 беттерді конспектілеу




Қазіргі теориялары классификациялау кестесін сызу.

Жануарлардың психикалық белсенділігінің онтогенезде дамуы




Фабр Ж.А. Жизнь насекомых

Көрнекілік

тер, плакат

тар, сызба


Монография

мен жұмыс:

М., 1963


(Терминологиялық сөздікпен жұмыс)

Психиканың эволюциялық дамуы




Табиғаттың керемет құбылыстары тура

лы хабарлама даяр

лау


Көрнекілік

тер, плакат

тар, сызба


100 Великих загадок природы М., 2006

Реферат әзірлеу

Психика дамуының деңгейлері





Психиканың табиға

ты туралы түсініктердің дамуы



Көрнекілік

тер, плакат

тар, сызба


Ғылыми оқу құралымен жұмыс:

Психика-функция

лық жүйе. В.Шабельников Алматы 1998



Салыстырмалы психоло

гиялық синтездің қажеттілігі мен мәні






Жануарлар психика

сы


Көрнекілік

тер, плакат

тар, сызба


Зоопсихология, Зоология т.б. ғылыми журналдармен жұмыс


Жануарлар психикасының көрінуі мен белгілеріне мысалдар келтіру.

Жануарлардың интел

лектік мінез-қылықтары






Жәндіктер қоғамы

Көрнекілік

тер, плакат

тар, сызба


Р.Шовен. Хрестоматия по психологии. М., 1977

Конспект әзірлеу

Психиканың антропоге

незде дамуын зерттеу






К.Лоренц өмірбая

нымен танысу



Көрнекілік

тер, плакат

тар, сызба


100 Великих психологов М., 2004

Ғылыми әдебиетпен танысу

Адамның жануарлардан айырмашылығы мен ұқсастықтары




Вагнер В.А. өмірбаяны мен ғылыми жетістіктері туралы хабарлама әзірлеу


Көрнекілік

тер, плакат

тар, сызба


Ғылыми зерт

теушілердің еңбектеріне теориялық талдау жасау.



(Терминологиялық сөздікпен, әдебиет

термен жұмыс)



Салыстырмалы психоло

гияның қолданбалы жақ

тары





«Экологиялық тәрбие берудің психологиялық негіздері» атты тақырыпта баяндама әзірлеу

Көрнекілік

тер, плакат

тар, сызба


Экология, экожүйе т.б. ұғымдарына анықтама беру. (Терминологиялық сөздікпен жұмыс)

Адамның экология

лық аймағы құрылы

сымен танысу.


Салыстырмалы психоло

гия саласына алынған білімді адам іс-әрекетінде пайдалану






Анималотерапия туралы хабарлама


Көрнекілік

тер, плакат

тар, сызба


Зоопсихология и сравнитель

ная психоло

гия. Г.Г.Филип

пова М., 2004



Зоопсихология и сравнительная психо

логия. Г.Г.Филип

пова М., 2004 533-536 беттерді конспек

тілеу


Әлеуметтік генез мәселесі





Жануарлар психоте

рапиясы

Көрнекілік

тер, плакат

тар, сызба


Ғылыми әдебиеттермен, сөздікпен жұмыс)

(Терминологиялық сөздікпен жұмыс)

Адам тәртібінің биологиялық және әлеуметтік мәселелері




Скиннер өмірбаяны мен ғылыми жетістіктері туралы хабарлама әзірлеу

Көрнекілік

тер, плакат

тар, сызба


100 Великих психологов М., 2004

Ғылыми әдебиетпен танысу


7 ОҚУ-ӘДІСТЕМЕЛІК ӘДЕБИЕТТЕРМЕН ҚАМТАМАСЫЗ ЕТУ КАРТАСЫ
Кесте 4

№ р/с

Оқулықтар, оқу-әдістемелік құралдар атауы

Саны


Студенттер саны

Қамтамасыз ету пайызы



1

И.В.Равич-Щербо,Т.М.Марютина, Е.А.Григоренко. Психогенетика.М.,2009.

Бегімқұл Б., Төлегенов С. Медициналық генетика негіздері: Оқулық.-Астана; Фолиант, 2008.

Равич - Щербо И.В. Исследование психогенетики человека //Вопросы психологии.2007/5.


1

8

12,5 %

2

Байшукуров А.К. Психогенетика; Учебное пособие.- Алтаты: Қазақ университеті, 2008. – 102с..

Актуальные проблемы генетики поведения. / Под редак.Федорова В.К. Ленинград, 2005.



2

8

25 %

3

Э. Кречмер Медицинская психология. Санкт – Петербург. Союз, 1998.

3

8

38 %

4

КарвасарскийБ.Д. Медицинская психология. М: Медицина, 1982.

2

8

25 %




  1. Әдебиеттер:

Негізгі әдебиеттер:

8.1.1. Иванов А.А. Этология с основами зоопсихологии: Учебное пособие. – СПб.: Изд. «Лань», 2009. – 624с.

8.1.2. Батуев А.С. Высшая нервная деятельность. М., 2009.

8.1.3. Вагнер В.А. Биологические основания сравнительной психологии Т.1,2 М., 2010

8.1.4. Вопросы зоопсихологии, этологии и сравнительной психологии. М., 2005

8.1.5. Праваторов Г.В. Зоопсихология для гуманитариев. М., 2004

8.1.6. Рахимбеков К, Рахимбекова Г.К. Зоопсихология и сравнительная психология. Алматы, 2008.

8.1.7. Физиология поведения. Нейробиологические закономерности. Л., 2009.

8.1.8. Карамян А.И. Эволюция конечного мозга позвоночных. Л., 2006

8.1.9.Филиппова Г.Г. Зоопсихология и сравнительная психология. М., 2004

8.1.10. Батуев А.С. Физиология высшей нервной деятельности и сенсорных систем: Учебник для вузов.-Спб.:Питер, 2010.-317с.

8.1.11. Ильин Е.И. Моторика человека. – СПб., М. 2009.

8.1.12. Левотин Р. Человеческая индивидуальность: наследственность и среда.- М., 2008

8.1.13. Намазбаева Ж.И. Жалпы психология: Оқулық – Алматы: Абай атындағы ҚазҰПУ Психология институты, 2006. – 296 б.

8.1.14. Абрамова Г.С. Возрастная психология: Учебник для высшей школы. М., 2000.

8.1.15. Деркач А.А. Акмеология: Личностное и профессиональное развитие человека. Кн. 2.-М.: РАГС, 2010

8.1.16. Панов Е.Н. Общение в мире животных. М., 2006.

8.1.17. Хайнд Р. Поведение животных. М., 2005.


8.2. Қосымша әдебиеттер:

8.2.1. Анохин А.П. Генетика, мозг и психика человека: Тенденции и перспективы исследований. М., 2009.

8.2.2. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. – М., 2007

8.2.3. Дубинин Н.П. Что такое человек. М., 2010.

8.2.4. Бернштейн Н.А. Физиология движений и активности. М., 2011.

8.2.5. Рогинский Г.З. Проблемы антропогенеза. М., 2000

8.2.6.Северцов А.Н. Эволюция и психика. М., 2009

8.2.7. Рычков Ю.Г. Генохронология исторических событий // Вопросы антропологии 2010. Вып. 77.

8.2.8. Шкуратов В.А. Психология в истории культуры и познания. Ростов н/Д, 2011

8.2.9. Вейн А.М. Память человека. М., 2007.

8.2.10. Климов Е.А. Индивидульный стиль деятельности в зависимости от типологических свойств нервной системы. Казань: Каз.унв., 2000

8.2.11. Блум Ф., Лейзорсон А., Фафетедтер Л. Мозг, разум и поведение. М., 2008.

8.2.12. Панов Е.Н. Этология – её истоки, становление и место в исследовании поведения. М., 2006.

8.2.12.Кликс Ф. Пробуждающееся мышление. У истоков человеческого интеллекта. М., 2003.









Достарыңызбен бөлісу:




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет