ЭК
Пәннің шифры: OAM 1201
Пән атауы: Өсімдіктер анатомиясы мен морфологиясы
Пререквизиттері: Латын тілі, цитология және гистология
Постреквизиттері: Өсімдіктер физиологиясы
Мақсаты: Өсімдіктердің анатомиясы мен морфологиясын зерттеу. Өсімдіктің вегетативті және генеративті мүшелерін анықтау.
Пәнге берілген қысқаша сипаттама:
Төменгі және жоғарғы сатыдағы өсімдіктердің вегетативті және генеративті мүшелерінің анатомиялық және морфологиялық құрылыс ерекшеліктерін ажыратуда тиісті білімдерді меңгерді;
- жоғары сатылы өсімдіктердің морфологиялық формаларының көптүрлілігі туралы мағлұмат алды;
- вегетативті және генеративті мүшелері формаларының эволюциялық негізі туралы мағлұматтардан хабардар;
- мазмұны мен проблемасы бойынша өз тобындағы студентермен де және білім беру мекемелерінің мамандарымен де еркін сұқпатаса алады; - жобаны ұйымдастыру мен іске асыруда басқа ұлт өкілдерімен жеке және топпен жұмыс жүргізуге қабілетті
Күтілетін нәтиже:
Өсімдіктер анатомиясы мен морфологиясының ролі тіршілік процестерін тану және оны игеру.
Бұл пәннің негіздерінде күрделі тараулар борлып саналатын көмірсулар, белоктар, липидтер, витаминдер, ферментер туралы теориялық мәліметтер мен лабораториялық тәжірибелер берілген.
Құзыреті: Өсімдіктердің вегетативті және генеративті мүшелерінің анатомиялық және морфологиялық құрылыс ерекшеліктерін ажыратуда тиісті білімдерді меңгерген және тәжірибеде қолдана біледі.
ЭК
Пәннің шифры: Ily 1105
Пән атауы: Ілиястану
Пререквизиттері: мектептегі қазақ әдебиеті курсы
Постреквизиттері: философия
Мақсаты: Университетімізге аты берілген классик ақынның шығармашылығын терең таныстыру, әдеби мұраларын зерттей оқыту мақсатында енгізіліп отыр. Творчестволық негізі 1912 қаланған сонау “Балдырған”, “Қызыл жалау” қолжазбаларынан бастап, 1937 жылға дейінгі әдеби мұраларды меңгеру.
Пәнге берілген қысқаша сипаттама:
I.Жансүгiровтiң өмiр жолы, оның қазақ әдебиеттану ғылымындағы орны. Шығармалары мен әдебиетiмiздегi көркемдiк тәсiлдi қалыптастырудағы елеулi үлес қосқандығы. 1912 жылдан 1937 жылға дейін жазған туындыларының мазмұны, сюжеті, мәтіні толық қарастырылмақ.
Күтілетін нәтиже: : Ілияс Жансүгіров мұраларымен танысумен бірге, шығармаларды талдай білуге; идеялық-көркемдігін айқындауға білу; әр шығармаға мінездеме беруге; практика сабағында тақырып аясын аша білуге тиіс.
Түйінді құзыреті:қазақ әдебиеті саласында білімді игеру
Пәндік құзырет: ғылыми әдебиеттерді іздестіру дағдысын білу
Арнайы құзірет: шығармашылық жұмыстың теориялық негіздерін меңгеру
ЭК
Пәннің шифры: CG 2208
Пән атауы: Цитология және гистология
Пререквизиттері: жоқ
Постреквизиттері: Өсімдіктер анатомиясы мен морфологиясы
Мақсаты: Цитологияда негізгі қолданылатын әдістерінің бірі, арнайы тәсілдермен дайындалған цитологиялық және гистологиялық препараттарды, яғни клеткалар мен ұлпаларды әртүрлі микроскоптар арқылы зерттеу. Бағдарламаның негізгі мақсаты, цитология курсын оқытудың жаңа белестері болып табылады. Демек, цитология және гистология - анатомия, эмбриология, генетика, физиология, биохимия т.б. ілімдерімен тығыз байланыста.
Пәнге берілген қысқаша сипаттама:
Пәнді оқығаннан кейінгі студенттің игеруге тиісті білімдері, іскерліктері мен дағдылары. клетка биология негіздерімен, клетканың теориясын, эмбриондық дамуын түсіндіреді; пәнді оқып үйрену.
Гистология және эмбриология негіздерін оқып игеруде студенттер ұрықтың дамуын ұлпалардың құрылымын барлық деңгейде зерттеп, практикалық және теориялық негіздерімен танысады.
Күтілетін нәтиже: қазіргі технологиялар мен әдістемелер жүйесінің құрылымымен қағидаттары туралы түсінік бере отырып, оқу үрдісін жоспарлаудың, ұйымдастырудың тиімді жолдарын көрсету;
оқытудың жаңа технологияларын сабақта пайдалану барысында студенттердің теориялық білімдерін тереңдетіп, кәсіби іскерлік-дағдыларын қалыптастыру, сөз қорын арттыру;
оқу үрдісінің барысында сабақтың құрылымын дұрыс айқындап, оқыту әдістемелерін дұрыс пайдалана отырып сабақтың тиімділігін арттырудың жолдарын меңгерту;
Түйінді құзыреті: Жалпы тіршіліктің мәнін, оның формаларын, дамуын, тірі табиғат дамуының жалпы заңдылықтарын игеру
Пәндік құзырет: педагогикалық технологиялар пайдалану саласында іздену, бағалау, саралау білу
Арнайы құзірет: ғылыми әдістемелік әдебиеттермен жұмыс істеудің студенттердің білім қорын арттырудағы маңызын ашып көрсету.
ЭК
Пәннің шифры: BCh 2302
Пән атауы: Бейорганикалық химия
Пререквизиттері: мектептегі химия пәні
Постреквизиттері: периодтық жүйедегі элементтер химиясы.
Мақсаты: негізгі химиялық білім алуын және химияның негізгі түсініктемелері мен ережелерін оқып үйрету, сонымен бірге тәжірибе жүзінде қолдану
Пәнге берілген қысқаша сипаттама:
Химияның негізгі түсініктері мен заңдары. Атом құрылысы және химиялық элементтердің периодтық жүйесі. Химиялық байланыс. Химиялық реакциялардың жүру заңдылықтары. Ерітінділер. Тотығу-тотықсыздану реакциялары. Электрохимияның негіздері. Комплексті қосылыстар
Күтілетін нәтиже: химияның негізгі стериометриялық заңдарын; периодтық кестенің құрылысын; бейэлектролиттер мен электролиттердің ерітінділерінің күйлерін; «тотығу-тотықсыздану» терминдерінің мағынасы мен түсінігін білуі тиіс.
есептерді шешуде химияның негізгі стехиометрикалық заңдарын қолдануды; заттың массаға, атомдар санына, ионға, молекулаға ауыстыруды; химиялық теңдеулермен өнімді шығаруға; ковалентті байланыстың табиғатын түсіндіруге; тотығу-тотықсыздану реакциясын теңестіруге; Д.И. Менделеевтің периодтық заңының және заттарды құрудың теориясының негізінде металл және бейметалл элементердің және олардың қосылуларының физикалық және химиялық күйлерін болжай білу тиіс.
Құзыретілігі:
Бейорганикалық химияның теориялық негіздері саласындағы білімдерді меңгеру, химиялық мониторингті іске асыру, химиялық өлшемдер мен индикаторлар жүйесін жасау, бақылау-бағалау материалдарын әзірлеу, алынған химиялық нәтижелерді түсіндіріп беру.
-Жаңашылдққа қабілетті болу және еңбекқорлығын көрсете білу;
-Түрлі пәндер салаларындағы білімдерді біріктіру, біліктері мен дағдыларын меңгеру.
ЭК
Пәннің шифры: BLT 1204
Пән атауы: Биологиядағы латын тілі
Пререквизиттері: Шет тілі
Постреквизиттері: Адам анатомиясы, омыртқасыздар зоологиясы
Мақсаты: өсімдіктер мен жануарлар атын латын тілінде дұрыс оқып білу, дұрыс екпіндерін қою. Ботаника, зоология, адам анатомиясы, микробиология, вирусология пәндері терминологияларын дұрыс айту. Жануарлар және өсімдіктер классификациясы латын тілінде беріледі. Осыны ескере отырып студенттердің жануарлар және өсімдіктердің аттарын дұрыс оқу үшін латын тілін үйрету керек.
Жануарлар және өсімдіктер номенклатурасын дұрыс оқу және екпіндерін қою латын тілі пәнінің негізгі міндеттері болып табылады.
Пәнге берілген қысқаша сипаттама:
Латын тіліне негізінен алфавит, дауысты және дауыссыз дыбыстардың айтылуын және олардың үйлесімділігі, екпін қоюы, сөйлемнің негізгі бөлімдері кіреді. Зат есім мен сын есімнің жіктелуін, етістіктің септелуі, мақалдар үйретіледі. Екпіннің қойылуына өте көп мән береді.
Күтілетін нәтиже:
Терминдерді дұрыс оқып жазылуын;
Екпіндердің дұрыс қойылуын;
Мақал – мәтелдерді білуі қажет.
Түйінді құзыреті: Сөздердегі дифтонгтарды атау, буынның ұзақтылығымен қысқалығын түсіндіру, екпін қою ережесін игеру
Пәндік құзыреті: Жаттығу орындау, дауыссыз әріптерді жазу, мәтінді оқу, зат есім морфологиясын білу
Арнайы құзіреті: Латын тіліндегі сөздерде дұрыс оқи және екпіндерін қоя біледі, фонетиканы біледі; Ботаника, зоология, адам анатомиясы, микробиологиядағы латын тіліндегі терминдерді дұрыс айта біледі.
ЭК
Пәннің шифры: EB 2106
Пән атауы: Еңбекті қорғау
Пререквизиттері: мектептегі еңбекті қорғау пәні
Постреквизиттері: жоқ
Мақсаты: Еңбекті қорғауда құқықтық актілердегі тапсырмасы мен ролі орындау.Осы көрсетілген нәтижесін тәжірбиелік тұрғыдан әдістемелерін қолдана алу. Еңбек қауіпсіздік ережелерін үйрену.
Пәнге берілген қысқаша сипаттама:
Кіріспе, Пәннің оқытылу кезінде терминдер мен еңбекті қорғауды анықтау. Еңбек қорғаудағы заңды сұрақтарын игеру. Еңбек қорғау сұрақтарын ұйымдастыру. Еңбек жағдайының өндіріс аттестациясының обьектісі. Еңбек шартын жақсартудағы іс-шаралар. Өндіріс орындарының метеорологиялық ортаның жақсартылуы. Өндірістегі мереорологиялық жағдайлардың және іс-шаралардың қалыпқа келтіру.Өндірісті жаңарту. Өндірістегі шу мен дірілдер. Тоқтан сақтану. Өндіріс ұйымдарындағы өрт қауіпсіздігін сақтау.Өндіріс орындарында өрт болған жағдайдағы өрт себептерін анықтау.Өрт түрлері; өртке қауіпті құрал-жабдықтар, кеңседегі жарылыс келтіретін заттар.Өртке қарсы оқу жаттығуларын жүргізу.
Күтілетін нәтиже: еңбекті қорғау актілерімен ортада қолдана білу керек; өндірісте санитарлық- гигеналық әдістемелердің негізін игеру; еңбек қорғауды ұйымдастыру және өндірісте жараланғандағы алғашқы көмек; жоспар құра білу керек; өндірісте жұмыс істеуге қолайлы және ортаның микроклимат жағдайын құру :
Түйінді құзыреті:: еңбек қауіпсізідк жағдайы және қорғау жағдайын шешу құзіреті.
Өндіріс орталығында жұмыс аймағында санитарлық-гигеналық тазалықты сақтау жолдарын игеру.
Жұмыстағы еңбек қауіпсіздігі және еңбек аймағындағы нормативтері мен актілер заңдылығын білу.
Пәндік құзырет: ғылыми әдебиеттерді іздестіру дағдысын білу
Арнайы құзірет: шығармашылық жұмыстың теориялық негіздерін меңгеру
ЭК
Пәннің шифры: OS 2211
Пән атауы: Өсімдіктер систематикасы
Пререквизиттері: Латын тілі, Өсімдіктер анатомиясы мен морфологиясы
Постреквизиттері: Өсімдіктер физиологиясы
Мақсаты: Білімгерлердің өсімдіктер әлемінің алуан түрлілігі және олардың эволюциялық жолдары, өсімдіктер жүйесінің филогенетикалық құрылымының принциптері және таксондармен филогенетикалық байланыстары қарастырылып, ғылыми негізден пайымдауды көздейді.
Пәнге берілген қысқаша сипаттама:
Пәнді оқыту барысында өсімдіктер төменгі және жоғары өсімдіктер систематикасының даму тарихы, жасанды системалар, К. Линнейдің бинарлық номенклатурасы, филогенетикалық системаны құрудың принциптері, таксономиялық категориялар, саңырауқұлақтар, қыналар, төменгі және жоғары сатыдағы өсімдіктер қазіргі заманғы системалар қарастырылады. Негізгі таксономиялық топтардың филогениясы. Жоғарғы топ өсімдіктерінің классификациясы.
Күтілетін нәтиже: өсімдіктер систематикасының терминдері мен анықтамаларын білу;
- жасанды системалар, К. Линнейдің бинарлық номенклатурасы, филогенетикалық системаны құрудың принциптері, таксономиялық категориялар білу;
- өсімдіктер вегетативті және генеративті мүшелерінің анатомиялық және морфологиялық құрылысы ерекшеліктерін айқындай бөлу, түсіну;
- төменгі және жоғары сатыдағы өсімдіктер қазіргі заманғы системалар түсіну
Құзыреті: Төменгі және жоғары сатылы өсімдіктердің жүйелеу принциптері мен олардың мүшелерінің анатомиялық және морфологиялық құрылыс ерекшеліктерін және өмірсүру кызметтерін ажыратуда тиісті білімдерді меңгерді;
- Өсімдіктер әлемінің алунтүрлілігі туралы мағлұмат алды;
- Өсімдіктер әлемінің эволюциялық негізі туралы мағлұматтардан хабардар;
- өсімдіктердің басқа тірі организмдермен және тіршілік ортасымен байланысына өз бетімен сараптама бере алады;
Түйінді құзыреті: Өсімдіктердің морфологиялық саналуандылығы жайлы білімдерді меңгеру.
Пәндік құзыреті: Өсімдіктер әлемінің эволюциялық негізі туралы мағлұматтарды білу.
Арнайы құзіреті: Төменгі және жоғары сатылы өсімдіктердің жүйелеу принциптерін біледі.
ЭК
Пәннің шифры: OZ 3212
Пән атауы: Омыртқасыздар зоологиясы
Пререквизиттері: Латын тілі, Цитология және гистология
Постреквизиттері:Омыртқалылар зоологиясы
Мақсаты: омыртқасыз жануарладың көптүрлілігің, олардың шығу тегін, органдар жүйесінің құрылысын, тіршілігін, жеке даму зандылықтарын, систематикасын, таралуын, тіршілік ортасымен байланысын және адам үшін маңызын көрсету. Типті және оның кластарын кәзіргі системаға сәйкес, төменгі сатыларынан жоғарыларына дейін зерттеу әрбір топтардын ерекшеліктері тұралы түсінік беріп қана қоймай, сонымен қатар олардын пайда болуы мен туыстық ара-қатынастарын, құрылысы мен мүшелер жүйесінін эволюциясын және олардын функционалдық байланыстарын қадағалауға да мүмкіндік береді.
Пәнге берілген қысқаша сипаттама:
Зоология пәнінің маңызы мен міндеттері. Осы пәнде қарастыратын тип, тип тармағы, класқа жататын түрлері, биосферадағы жіне адам өміріндегі ролі. Жер бетінде кездесетін жануарлардың әр қайсысынның мекен ететін ортасына байланысты таралуы, көбеюі, балгілі бір биологиялық заңдылыққа сүйене отыру. Омыртқасыздардың жер бетінде таралу деңгейі басқа түрлерімен салыстырғанда. 22 типтін экологиясы, систематикасы, құрылысы және онтогенезі.
Күтілетін нәтиже: омыртқасыз жануарлардын көптүрлілігін және олардын қалыптасуының негізгі зандылықтарын; әртүрлі топтардын биологиялық прогресі немесе регресінін себептерін; мүшелер жүйелерінің құрылысы мен морфологиясын; шаруашлықтық және кәсіптік маңызын білу тиіс;
Алған білімін ғылыми және практикалық мәселелерді шешуге; түрлердін биологиялық ерекшеліктерін, өсімдіктер мен жануарлар әлемінін эволюциясындағы әртүрлі топтардағы жануарлардың маңыздылығын анықтауға қолдана білуі тиіс;
Ғылыми мәселелерді қоя білуге, лабораториялық және далалық жағдайларда зерттеу жұмыстарын іске асыруда практикалық дағдыларға ие болуы тиіс.
Түйінді құзыреті: педагогикалық мақсат қою саласындағы білімдерді, біртұтас педагогикалық процесті жобалау және жүзеге асыру біліктері мен дағдыларын игеру.
Пәндік құзырет: Омыртқасыздар зоологиясы, жәндіктердің құрылыс ерекшеліктері, филогенетикалық байланыстары, систематикалық орыны жайлы біледі.
ЭК
Пәннің шифры: AA 3216
Пән атауы: Адам анатомиясы
Пререквизиттері: Латын тілі
Постреквизиттері: Адам және жануарлар физиологиясы
Мақсаты: адам организімінің құрылысымен және жалпы биологиялық заңдылықтар туралы көзқарастарын қалыптастыруды; адамның дене құрылысына сыртқы ортаның, еңбектің әлеуметтік жағдайлардың тигізетін әсерлерін білу керек.
Пәнге берілген қысқаша сипаттама:
Кіріспе. Тірек-қимыл жүйесі. Адамның қаңқасы. Бұлшық еттер туралы ілім – миология. Ішкі органдар туралы ілім –спланхнология. Тыныс алу жүйесі. Зәр шығару жүйесі. Тамырлар туралы ілім – ангиология. Нерв жүйесі – неврология. Орталық нерв жүйесі. Адам анатомиясы (тән тану) биологиялық ғылымдардың, соның ішінде морфологиялық ғылымдардың бір саласы. Адам анатомиясы болашақ биолог мамандарды адам организмінің құрылысымен таныстырумен қатар олардың жалпы биологиялық заңдылықтар туралы көз қарастарын қалыптастырады. Адам анатомиясының типтік бұл бағдарламасы университеттердің биология -психология, биология - валеология, химия - биология мамандықтарының студенттеріне арналған.
Күтілетін нәтиже: Ұдайы өзгеріп, дамып отыратын тіршілік жағдайыдна тіршілік ететін тірі ағзалардын қызметтерін жүзеге асыратын зандылықтарды білу тиіс; - Тірі ағзалардың қызметтерінің тарихи, филогенездік және онтогенездік дамуын білу тиіс.
Түйінді құзыреті: педагогикалық мақсаттағы білімді игереді
Пәндік құзырет: тұтас педагогикалық үрдістерді жобалау, жүзеге асыру дағдысы мен шеберлігін ирегу
Арнайы құзірет: жоғары маман педагогтардың тәжірибелерін қолдана білу шеберлігін игеру
ЭК
Пәннің шифры: Bioсh 3305
Пән атауы: Биохимия
Пререквизиттері: Органикалық химия, анорганикалық химия
Постреквизиттері: Адам және жануарлар физиологиясы
Мақсаты: Биологиялық химия тірі материяны түзуші, тіршілік процестеріндегі қосылыстардың сапалық құрамы, сандық мөлшері мен қайта құрылуы туралы ғылым. Ол тірі организмдердің химиялық құрамы мен тіршілік құбылыстары негізінде жатқан айналыстар мен өзгерістерді зерттейді. Осы айналыстардың жиынтығы биологиялық зат алмасуды құрады, мұның негізінде материяның қозғалу түрлері жатады, оны біз тіршілік ету немесе өмір сүру деп танимыз.
Пәнге берілген қысқаша сипаттама:
Белоктар. Ферменттер .Коферменттер. Витаминдер және басқа биоактивті қосылыстар. Нуклеин қышқылдары. Организмдегі энергия мен зат алмасуы туралы жалпы түсінік. Белоктар алмасуы. Көмірсулар және олардың алмасуы. Липидтер Гормондар Биохимияның квантомеханикалық аспектілері.
Күтілетін нәтиже: Биохимияның ролі тіршілік процестерін тану және оны игеру. Бұл пәннің негіздерінде күрделі тараулар борлып саналатын көмірсулар, белоктар, липидтер, витаминдер, ферментер туралы теориялық мәліметтер мен лабораториялық тәжірибелер берілген.
Түйінді құзыреті: химия саласында білімді игеру
Пәндік құзырет: ғылыми әдебиеттерді іздестіру дағдысын білу
Арнайы құзірет: шығармашылық жұмыстың теориялық негіздерін меңгеру.
ЭК
Пәннің шифры: OZ 3217
Пән атауы: Омыртқалылар зоологиясы
Пререквизиттері: Латын тілі, Омыртқасыздар зоологиясы
Постреквизиттері: Әлем флорасы мен фаунасы
Мақсаты: омырткалылардың кәзіргі системаға сәйкестігің, көптүрлілігің, олардың шығу тегін, мүшелер жүйесінің құрылысын, тіршілігін, жеке даму зандылықтарын, систематикасын, таралуын, тіршілік ортасымен байланысын және адам үшін маңызын көрсету. Типті және оның кластарын кәзіргі системаға сәйкес, төменгі сатыларынан жоғарыларына дейін зерттеу әрбір топтардын ерекшеліктері тұралы түсінік беріп қана қоймай, сонымен қатар олардын пайда болуы мен туыстық ара-қатынастарын, құрылысы мен мүшелер жүйесінін эволюциясын және олардын функционалдық байланыстарын қадағалауға да мүмкіндік береді.
Пәнге берілген қысқаша сипаттама:
Осы пәнде қарастыратын тип, тип тармағы, класқа жататын түрлер биосферада көп кездеседі. Жер бетінде кездесетін жануарлардың әр қайсысынның мекен ететін ортасына байланысты таралуы, көбеюі, балгілі бір биологиялық заңдылыққа сүйене отырып қарастырамыз. Омыртқалалардың жер бетінде таралуы, маңызы және эволюциясы.
Күтілетін нәтиже: хордалы жануарлардын негізгі өкілдерінің систематикасы мен эволюциясын;омырткалы жануарлардын көптүрлілігін және олардын қалыптасуының негізгі зандылықтарын; омартқалылардын экологиялық жүйелердегі орны мен ролін; шаруашылықтық және кәсіптік маңызын білу тиіс;
Түйінді құзыреті: педагогикалық мақсат қою саласындағы білімдерді, біртұтас педагогикалық процесті жобалау және жүзеге асыру біліктері мен дағдыларын игеру.
Пәндік құзырет: ғылыми әдебиеттерді іздестіру дағдысын білу
Арнайы құзірет: шығармашылық жұмыстың теориялық негіздерін меңгеру
ЭК
Пәннің шифры: OZhE 2304
Пән атауы: Өсімдіктер және жануарлар экологиясы
Пререквизиттері: Өсімдіктер
систематикасы, Омыртқалылар
зоологиясы.
Постреквизиттері: Қазақстан
биоресурстары
Мақсаты: Өсімдіктердің тіршілік қызметіне әсер етуші факторлардың ерекшелігі мен заңдылықтарын; Сырт ортаның әртүрлі факторларының әсерінен болып жатқан тіршілік қызметі жайлы процесстерді, олардағы зат алмасу, энергия алмасу және осы фокторлар әсерлеріне беймделіп қалптасуды; Зоология ғылымының даму тарихымен таныстыру.
Пәнге берілген қысқаша сипаттама:
Өсімдіктер экологиясының негізгі, мақсат-міндеттері организмдер мен олардың тіршілік орттасымен байланыстарын зерттейтін «Өсімдіктер және жануарлар экологиясы биосферадағы бір-бірімен тығыз байланысқан организмдер жиынтығынан өсімдіктерді жеке бөліп алып қарастырады және қоршаған орта жағдайларына байланысты өсімдік түрлеріне тән сипаттарын зерттейді.
Күтілетін нәтиже: Қоршаған ортадағы әсер етуші факторлардың ерекшелігі мен заңдылықтарын зерттеу;
Өсімдіктердің және жануарлардың негізгі стратегиясы сыртқы орта жағдайларына бейімделіп қалыптасу, тіршілік қызметі процестерінің және құрлысының өзгеруі бейімділігі немесе морфофизиологиялық икемділігі.
Өсімдіктер мен жанаурлардың табиғаттағы орны және шаруашылық маңызы;
Түйінді құзыреті: педагогикалық мақсат қою саласындағы білімдерді, біртұтас педагогикалық процесті жобалау және жүзеге асыру біліктері мен дағдыларын игеру.
Пәндік құзырет: педагогикалық технологиялар пайдалану саласында іздену, бағалау, саралау білу
Арнайы құзірет: ғылыми әдістемелік әдебиеттермен жұмыс істеудің студенттердің білім қорын арттырудағы маңызын ашып көрсету.
ЭК
Пәннің шифры: OF 2221
Пән атауы: Өсімдіктер физиологиясы
Пререквизиттері: Өсімдіктер анатомиясы мен морфологиясы
Постреквизиттері: Биохимия
Мақсаты: Әртүрлі дәрежедегі өсімдіктер организмін және организм өсуінің физиологиялық ерекшелітерін, өсімдіктердің дамуындағы қозғаушы күштерді танып – білу. Қоршаған орта факторларының өсімдіктер тіршілігіне әсер етуі. Оқу пәні арқылы білімгерлер:
ұлпалардың классификациясы мен құрылымы, өсімдіктер мен қоршаған ортаның өзара әрекеттесуі жайлы;
онтогенездегі әртүрлі ұлпа жүйелерінің даму заңдылықтарын ашып көрсету;
ортаның қолайсыз жағдайларының әсер етуі кезінде ұлпадағы реактивті және бейімделген қайта құрылымдар заңдылықтарын ашып көрсету.
Пәнге берілген қысқаша сипаттама:
Өсімдіктер физиологиясы өсімдік организмдегі тіршілік құбылысына байланысты процестерді зерттейтін ғылым. Өсімдік клеткасының физиологиясы. Өсімдіктегі қоректік заттардың қозғалысы. Өсімдіктердің су режимі, фотосинтез. Фотосинтез энергетикасы. I и II фотожүйе. Фотосинтездің қараңғылық жағы (Кальвин циклы). Минералды қоректену. Өсімдіктердің тыныс алуы. Кребс циклы. Өсімдіктер организміндегі зат өзгерісі. Өсімдіктердің өсуі мен дамуы. Фитогормондар. Тропизмдер. Өсімдіктер қозғалысы. Өсімдіктер тұрақтылығының физиологиялық негіздері.
Күтілетін нәтиже: Өсімдіктер физиологиясы алған теориялық білімдерді тәжірибеде тиімді қолдана білу;
- Өсімдіктер физиологиясы зерттеу әдістерін пайдалана отырып, тұлғаның психикалық ерекшеліктерін анықтай білу;
- Оқушылар арасындағы қатынас жүйесін қалыптастыра білу;
- Өсімдіктер физиологиясы құбылыстарды /процестер, қасиеттер, кейіптер/ саралау;
Оқу-тәрбие процесінде бақылау жасай білу.
Түйінді құзыреті: Өсімдіктер физиологиясы саласында білімді игеру
Пәндік құзырет:ғылыми әдебиеттерді іздестіру дағдысын білу
Арнайы құзірет: шығармашылық жұмыстың теориялық негіздерін меңгеру
ЭК
Пәннің шифры: GEN 3308
Пән атауы: Генетика
Пререквизиттері: Цитология және гистология
Постреквизиттері: Молекулалық биология
Мақсаты: Цитологияда негізгі қолданылатын әдістерінің бірі, арнайы тәсілдермен дайындалған цитологиялық және гистологиялық препараттарды, яғни клеткалар мен ұлпаларды әртүрлі микроскоптар арқылы зерттей білу керек.
Пәнге берілген қысқаша сипаттама:
Дамудың негізгі этаптары. Генетикалық зерттеулер әдістері. Прокариоттардың көбею механизмдері. Клеткалы цикл. Генетика және селекцияға тікелей қатысы бар материялдардан басқа бағдарламаға пәнаралық байланыстар ескеріле отырып, генетиканың заңдылықтарын түсіну үшін қажетті білім беретін шектес пәндерден тақырыптар енгізілді. Соның ішінде, хромосоманың құрылысына, өсімдіктер мен жануарлардың көбеюінің цитологиялық негіздеріне, нуклеин қышқылының биохимиясына, онтогенездің заңдылықтарына т.б. қатысы цитологияның, биохимияның т.б. ғылымдардың кейбір бөлімдері берілген.
Күтілетін нәтиже: қазіргі технологиялар мен әдістемелер жүйесінің құрылымымен қағидаттары туралы түсінік бере отырып, оқу үрдісін жоспарлаудың, ұйымдастырудың тиімді жолдарын көрсету;
оқытудың жаңа технологияларын сабақта пайдалану барысында студенттердің теориялық білімдерін тереңдетіп, кәсіби іскерлік-дағдыларын қалыптастыру, сөз қорын арттыру;
Түйінді құзыреті: Генетика саласында білімді игеру
Пәндік құзырет: педагогикалық технологиялар пайдалану саласында іздену, бағалау, саралау білу
Арнайы құзірет: кәзіргі заманның педагогикалық адам генетикасының педагогикалық меңгеру
ЭК
Пәннің шифры: MB 3224
Пән атауы: Молекулярлық биология
Пререквизиттері: Генетика
Постреквизиттері: Биотехнология
Мақсаты: «Молекулалық биология» курсын оқу барысында студенттерде логикалық ойлау, табиғат туындысына аналитикалық қадам және дүниеге материалистік көзқарас қалыптасады. Бағдарламада сұрақтарды оқытудың жүйелі қадамы қарастырылған: құрамы, құрылымы, нуклеин қышқылдарының биологиялық маңызы, генетикалық ақпаратты енгізу механизмдері, репликация жүйесі, транскрипция және трансляция. Генетикалық код бөлімінде молекулалық биологияның заманауи жетістіктері; кодтың биохимиялық және әмбебап расшифровкасы; код пен ДНҚ-ның ақпараттық ауданы қамтылған.
Пәнге берілген қысқаша сипаттама:
Нуклеин қышқылдарының жалпы сипаттамасы. Репликацияның молекулалық механизмдері. Транскрипцияның молекулалық механизмдері. РНК–ның матрицалық түзілуі. Белок биосинтезі. Генетикалық ақпарат трансляциясы. Рибосома және трансляция құрылымы. Геннің жіңішке құрылымы. Генетикалық код. Мутацияның молекулалық негіздері. Нуклеин қышқылдарының эволюциясы. Нуклеин қышқылдарының тасымалдау және алмасуының молекулалық механизмдары. Гендік инженерияның қазіргі заманғы міндеттері.
Күтілетін нәтиже: Курсты оқу барысында студенттер:
Нуклеин қышқылдарының биологиялық маңызын, құрамын, құрылымын, репликация, транскрипция және трансляция механизмдерін білуі тиіс;
Молекулалық биологияның қазіргі заманауи жетістіктері. Белок биосинтезі. Генетикалық ақпарат трансляциясы. Рибосома құрылымы және трансляциясы. Геннің құрылымы. Генетикалық кодды білуі тиіс.
Түйінді құзыреті: педагогикалық мақсат қою саласындағы білімдерді, біртұтас педагогикалық процесті жобалау және жүзеге асыру біліктері мен дағдыларын игеру.
Пәндік құзырет: ғылыми әдебиеттерді іздестіру дағдысын білу
Арнайы құзірет: шығармашылық жұмыстың теориялық негіздерін меңгеру
ЭК
Пәннің шифры: КВ 4311
Пән атауы: Колданбалы биология
Пререквизиттері: Өсімдіктер және жануарлар экологиясы
Постреквизиттері: Биотехнология
Мақсаты: Қолданбалы биология курсының мақсаты педогогикалық профильденгі биология, экология, химия мамандықтары бойынша студенттерді теориялық таныстыру, басқа ғылымдармен байланысын түсіндіру.
Қолданбалы биология оқыту олардың табиғаттану ғылымдарымен танысудың негізгі бір бөлігі. Педогогикалық профильдегі биологтар үшін қолданбалы биологияны оқып-үйрену, мектеп жанындағы тәжірбие участоктарында жұмыстарды ұйымдастыруға қажетті білімдерін қаруландырады, тәжірибелік мәні бар ғылыми жұмыстапды жүргізу әдісін үйретеді.
Пәнге берілген қысқаша сипаттама:
Қазіргі кезде ауылшаруашылығының өнімдері халықтың әл-ауқатын көтеретін, тамақ, жеңіл өнеркәсіптердің негізгі шикізат көзі болып отыр. Сол себептен ауылшаруашылық өндірісін оқып үйренудің маңызы өте зор.
Топырақтану, жертану, агрохимия, экономика, өсімдік шаруашылығы т.б. ғылымдардың байланысымен таныстырады. Ауыл шаруашылығының дамуында ғылымның маңызын оқытады.
Күтілетін нәтиже: Курсты оқу барысында студенттер:
басты құзыреттілігін қалыптастыру барысында әлемнің түрлі бейнесін: географиялық, физикалық, химиялық, экономикалық, саяси, әлеуметтік, экологиялық, антропологиялық және т.б. сипатта бере білуге;
- бағдаралды дайындықты жобалау мен жүзеге асыруда оқушының кәсіпті таңдау алдындағы мақсатын нақтылауды білуі тиіс;
Түйінді құзыреті: педагогикалық мақсат қою саласындағы білімдерді, біртұтас педагогикалық процесті жобалау және жүзеге асыру біліктері мен дағдыларын игеру.
Пәндік құзырет: ғылыми әдебиеттерді іздестіру дағдысын білу
ТК
Пәннің шифры: ZhAT 1202
Пән атауы: Жана ақпараттық технологиялар
Пререквизиттері : Информатика
Постреквизиттері: жоқ
Мақсаты: Білімгерлерге жаңа ақпараттық технологияларды пайдалана білуге үйрету. Компьютерлік технологияларды практикада кеңінен қолдана алу
Пәнге берілген қысқаша сипаттама: Қолданбалы бағдарламаларды қамтамасыздандыру туралы түсінік. ҚБҚ классификациясы; Мәтіндерді өңдеу жүйесі. Жалпы сипаттама; Page Maker баспа жүйесі; Жаңа публикацияны құру және оны сақтау; Электрондық кестелер; Кеңселік программалық құралдар; Компьютерлік вирустар; Ауқымды компьютерлік желілер; Электрондық пошта. World Wide Web жүйесі; HTML гипермәтіндік тілі. WEB-беттер элементтерін құрудың негізгі командалары; Интерактивті тақтаның мүмкіндіктері
Күтілетін нәтиже: қолданбалы бағдарламалардың негізгі мәліметтерін меңгеруді; қарапайым және күрделі элементтерді қолдана білуді; қарапайым және күрделі элементтерін қолдана білуі әртүрлі қолданбалы бағдарламалардың элементтерін айыруды; қарапайым және күрделі элементтерін қолдана білуді; қолданбалы бағдарламаларды қызметтің әртүрлі салаларында қолдана білуді; HTML тілінде Web-құжаттар құрудың жолдарын меңгеруді; интерактивті тақтамен жұмыс жасай білуді меңгерулері керек
Құзыреті: қазіргі ақпараттандырылған қоғамның дамуы кезінде ақпараттың мәні мен маңызын түсініп, ақпараттық технологиялар туралы білімді меңгеріп, ақпараттық технологияларды кез келген салада қолдана алуға қабілетті
ТК
Пәннің шифры: KG 1202
Пән атауы: Компьютерлік графика
Пререквизиттері : информатика
Постреквизиттері:жоқ
Мақсаты: заман талабына сай дамыған графиктік жүйелерді, графиктік программаларды және анимацияларды үйрету.
Пәнге берілген қысқаша сипаттама: Кіріспе. Компьютерлік графика ұғымы. Даму кезеңдері. Графикалық мәліметтерді ұсыну. Түстер өлшемі және модельдері. Графиктік бейнелерді сақтау форматтары. Corel Draw векторлық редакторы. Сызықтар. Мәтінмен жұмыс. Объектілер тобы. Объектілермен жұмыс. Adobe Photoshop графиктік редакторы. Қабаттармен жұмыс. Арналар. Бейнелерді редактрлеу. 3ds max интерфейс негізі. Терезе проекцияларын қолдану. Объектілермен базалық амалдар жасау. Жай обектінің негізінде күрделі объектілер құру. 3ds max қисығымен жұмыс. Жарықтандыру типтері және базалық әдістері. 3ds max –та материалдармен және текстуралық картамен негізгі амалдар. Визуализация және анимация.
Күтілетін нәтиже: компьютерлік графиканың базалық ұғымдарын меңгеріп, Corel Draw, Adobe Photoshop және 3Ds Max программаларының қолданушы интерфейсін баптап және олармен жұмыс жасай алады.
Құзыреті: PhotoShop, Corel Draw, 3Ds Max программаларының мүмкіндіктерін пайдалана алуға қабілетті
ТК
Пәннің шифры: KPP 1202
Пән атауы: Қолданбалы программалық пакеттер
Пререквизиттері : информатика
Постреквизиттері: жоқ
Мақсаты: студенттерге қолданбалы бағдарламалармен қамтамасыз етуді құраушы бағдарламалық құралдарды пайдалануды үйрету. Қолданбалы бағдарламаларды практикада кеңінен қолдана алу.
Пәнге берілген қысқаша сипаттама: Қолданбалы бағдарламалар туралы түсінік. ҚБ классификациясы. ҚБ-да интерфейсті ұйымдастыру. Мәтінді өңдеу жүйесі. Мәтіндік бағдарламалар. Баспалық жүйелер. Құжаттың құрылымы. Кестелерді жасау және редактрлеу. PageMaker баспа жүйесі. Adobe Photoshop бағдарламасының эффектілерін қолдану. Электрондық кестелер. Кестелік процессордың
міндеттері және негізгі функциялары. MS Excel ЭК. Деректер қоры және ДҚБЖ. Компьютерлік графика жүйесі. Кеңселік программалық құралдар. Презентация құрудың жаңа тәсілдері. Power Point құралдарымен презентация ұйымдастыру. Компьютерлік вирустар. Вирустар жайлы түсінік және олардың классификациясы. Антивирустік бағдарламалық құрылғылар
Күтілетін нәтиже: қолданбалы бағдарламалардың жұмыс істеу принциптерін, әдістерін; әртүрлі қолданбалы бағдарламалардың элементтерін айыруды; қолданбалы бағдарламалардың аспаптық ортасында жұмыс істей алуды; қолданбалы бағдарламаларды қызметтің әртүрлі салаларында қолдануды үйренеді.
Құзыреті: қазіргі ақапараттандырылған қоғамның дамуы кезінде қолданбалы программалардың мәні мен маңызын түсіну; қолданбалы программалық пакеттер туралы білімді меңгеру; қолданбалы бағдарламаларды кез келген салада пайдалана алу.
ТК
Пәннің шифры: Еmb2209
Пән атауы: Эмбриология
Пререквизиттері: Цитология және гистология
Постреквизиттері: Білімді ғылыми-зерттеу жұмысында қолдану
Мақсаты Эмбриология ғылымы – ұрықтың дамуын зерттейді. Ұлпаның төрт тобы да жан-жақты тиянақты қаралған. Эмбриология курсының негізгі мазмұны осы бағдарламада толық қамтылады. Эмбриология негіздерін оқып игеруде студенттер ұрықтың дамуын ұлпалардың құрылымын барлық деңгейде зерттеп, практикалық және теориялық негіздерімен танысады..
Пәнге берілген қысқаша сипаттама:
Жыныс клеткалары. Жыныс клеткаларының дамуы .Жыныс бездерінің құрылысы .Ұрықтану .Эмбриондық даму немесе эмбриогенез. Гаструляция .Мезодерманың пайда болуы .Нейруляция .Ұрықтық жапырақтардың туындысы .Ланцетниктің дамуы .Қосмекенділердің немесе амфибилердің дамуы .Құстың дамуы. Сүтқоректілердің дамуы .Адамның дамуы. Сомитті кезең. Плацентаның жалпы сиаттамасы. Морфогенез. Адамның әртүрлі мүшелерінің құрылысы.
Күтілетін нәтиже:
осы пәнді оқығаннан кейін студент мектеп эволюциялық ілім курсы бойынша теориялық материалдарды, негізгі кезеңдер және оларды дәлелдеуді, қазіргі тұжырымдарды білуі керек;
эволюцияны зерттей білу әдістерін, оған қойылатын педагогикалық талаптарды меңгере білуге, теориялық материалдарды қазіргі көз қарастармен ұштастыра білуге үйренуі тиіс;
ұрықтың дамуы және пайда болуы, оны сабақ мазмұнына қарай қолдана білу керек.
Түйінді құзыреті: Пәнін оқыту барысында пайданылатын оқыту әдістемелерін жүйелей отырып, ғылыми әдістемелік әдебиеттермен жұмыс істеудің студенттердің білім қорын арттырудағы маңызын ашып көрсету.
Пәндік құзырет: Тірі ағзалардың даму үрдістері, гаметогенез, ұрықтану, зиготаның түзілуі мен бөлінуі, ұлпаалардың жіктелу үрдістері, мүшелердің қалыптасуы мен дамуы жайлы түсінікке ие болады.
Арнайы құзірет: шығармашылық жұмыстың теориялық негіздерін меңгеру
ТК
Пәннің шифры: ZhDB2209
Пән атауы: Жеке даму биологиясы
Пререквизиттері: Цитология және гистология
Постреквизиттері: Білімді ғылыми-зерттеу жұмысында қолдану
Мақсаты Эмбриология ғылымы – ұрықтың дамуын зерттейді. Ұлпаның төрт тобы да жан-жақты тиянақты қаралған. Эмбриология курсының негізгі мазмұны осы бағдарламада толық қамтылады. Эмбриология негіздерін оқып игеруде студенттер ұрықтың дамуын ұлпалардың құрылымын барлық деңгейде зерттеп, практикалық және теориялық негіздерімен танысады..
Пәнге берілген қысқаша сипаттама:
Жыныс клеткалары. Жыныс клеткаларының дамуы .Жыныс бездерінің құрылысы .Ұрықтану .Эмбриондық даму немесе эмбриогенез. Гаструляция .Мезодерманың пайда болуы .Нейруляция .Ұрықтық жапырақтардың туындысы .Ланцетниктің дамуы .Қосмекенділердің немесе амфибилердің дамуы .Құстың дамуы. Сүтқоректілердің дамуы .Адамның дамуы. Сомитті кезең. Плацентаның жалпы сиаттамасы. Морфогенез. Адамның әртүрлі мүшелерінің құрылысы.
Күтілетін нәтиже:
осы пәнді оқығаннан кейін студент мектеп эволюциялық ілім курсы бойынша теориялық материалдарды, негізгі кезеңдер және оларды дәлелдеуді, қазіргі тұжырымдарды білуі керек;
эволюцияны зерттей білу әдістерін, оған қойылатын педагогикалық талаптарды меңгере білуге, теориялық материалдарды қазіргі көз қарастармен ұштастыра білуге үйренуі тиіс;
ұрықтың дамуы және пайда болуы, оны сабақ мазмұнына қарай қолдана білу керек.
Түйінді құзыреті: Пәнін оқыту барысында пайданылатын оқыту әдістемелерін жүйелей отырып, ғылыми әдістемелік әдебиеттермен жұмыс істеудің студенттердің білім қорын арттырудағы маңызын ашып көрсету.
Пәндік құзырет: білім беру теориялық дәрістерді оқудан лабораториялық жұмыстар жүргізуден және студенттердің өздері орындайтын жұмыстар түрінде орындалады және бұл аталынғандар бір-бірімен қатар жүргізуді білу
Арнайы құзірет: Түрлі тірі ағзалардың дамуының жеке ерекшеліктері жайлы түсінікке ие болады.
ТК
Пәннің шифры: OCh1303
Пән атауы: Органикалық химия
Пререквизиттері: Жалпы химия
Постреквизиттері: Биохимия
Мақсаты: Органикалық молекулалар мен атомдардың электрондық құрылысы негізінде органикалық қосылыстар қасиеттерін қарастыру.
Пәнге берілген қысқаша сипаттама:
Органикалық қосылыстардың жіктелуі. Изомерия құбылысы. Алкандар. Алкендер. Алкиндер. Алкадиендер. Екі және үш атомды спирттер. Тиоспирттер. Алифатты қатардың нитроқосылыстары. Альдигидтер және кетондар. Монокарбонды қышқылдар. Алифатты қосылыстардың аминдері. Дикарбонды қышқылдар. Альдегитті қышқылдар және оптикалық изомерия. Альдегидті және кетоқышқылдар, таутомерия. Аминоқышқылдар. Белоктар. Көмірсулар. Алифатты органикалық қосылыстардың қасиеттерін А.М.Бутлеровтың химиялық құрылыс теориясы тұрғысынан қарастыру. Органикалық синтез өнеркәсібінің қазіргі жетістіктері.
Күтілетін нәтиже: органикалық қосылыстардың сапалық және сандық анализін меңгеріп қана қоймай, сонымен бірге оларды іс жүзінде қолдана білуі қажет.
- органикалық заттарды зерттеу әдістерін меңгеруге тиіс.
Түйінді құзыреті: химия саласында білімді игеру
Пәндік құзырет: ғылыми әдебиеттерді іздестіру дағдысын білу
Арнайы құзірет: шығармашылық жұмыстың теориялық негіздерін меңгеру
ТК
Пәннің шифры: PhCCh1303
Пән атауы: Физколлоидты химия
Пререквизиттері : Сандық анализ
Постреквизиттері: химиялық технология
Мақсаты: Бүгінгі таңдағы химиктердің білімі ауыл шаруашылығының саласында, өндіріс орындарында, қоршаған ортаны қорғау саласында үлкен сұранысқа ие болуына қарай электрохимиялық зерттеу әдістерін меңгеру өте қажет
Пәнге берілген қысқаша сипаттама:
Физикалық химия пәні және оның міндеттері. Пәннің басқа пәндермен байланысы және келешек мамандарды дайындауда алатын орны. Электролит ерітінділерінің электр өткізгіштігі. Меншікті және эквивалентті электр өткізгіштік. Кондуктометрлік титрлеу. Потенциометрлік титрлеу. Тотығу-тотықсыздану титрлеу. Инверстік вольтамперметрия. Вольтамперметрия шарттары. Ультромикроэлектродтары бар инверстік вольтамперметрия. БАЗ – дың құрылысы мен шамаларының газ бен ерітінді арасындағы адсорбцияға әсерлері. Траубе-Дюкло ережесі. Беттік активті заттар.
Күтілетін нәтиже: Химиялық және электрохимиялық процестердің еркшеліктерін жақсы білу;
Тотығу – тотықсыздану реакцияларын жақсы меңгеріп, реакцияларды сауатты жаза білу;
Қазіргі заманғы кондуктометрлік әдістер мен құрал – жабдықтарды меңгеру;
Қазіргі заманғы потенциометрлік әдістер мен құрал-жабдықтарды меңгеру;
Қазіргі заманғы инверстік вольтамперметрлік әдістер мен құрал-жабдықтарды меңгеру.
Құзыретілігі:
-Білім алушылардың физикалық химияны оқыту процесі кезінде алған білімін,білігі және дағдысын кәсіби қызметте қолдана алуы;
-Жаңашылдққа қабілетті болу және еңбекқорлығын көрсете білу;
Органикалық қосылыстардың жіктелуі, сандық және сапалық қасиеттерін, химиялық реакция заңдылықтарын біледі.
ТК
Пәннің шифры: KBMZh3215
Пән атауы: Кәсіби бағытталған мәтінмен жұмыс
Пререквизиттері: Биологияға кіріспе
Постреквизиттері: Тәрбие жұмысының теориясы мен әдістемесі
Мақсаты: психофизиологиялық зерттеулер бойынша білімгерлерге комплектсті әдістемелік дайындақ беру.
Пәнге берілген қысқаша сипаттама: биологиялық әдістердің ролі білімділік ретінде «білімгердің танымдылық табиғи қассиеттерін арттыру» болып есептеледі, сонымен қатар «коммуникативті тұрғыдан» зерттеудің субъектісі мен объектісінің үйлесімділігі болып саналады.
Күтілетін нәтиже: зоология, ботаника, анатомия сабақтарында өсімдіктердің өсуін, ағзаның күйн бақылау арқылы қарапайым биологиялық эксперименттерді жасау білімдерін игеру.
Түйінді құзыреті: генетика, ботаника, зоология, анатомия аймағындағы білімдерді игеру.
Пәндік құзырет: іздеңіс, іріктеу, бағалау біліктілігін және ғылыми – зерттеу технологияларын игеруін арттыру.
Арнайы құзірет: қазіргі заманның ғылыми биологиясының білімдерін игеру.
ТК
Пәннің шифры: GZhZhA3215
Пән атауы: Ғылыми жұмыстарды жазу әдістемесі
Пререквизиттері: Биологияға кіріспе
Постреквизиттері: Тәрбие жұмысының теориясы мен әдістемесі
Мақсаты: психофизиологиялық зерттеулер бойынша білімгерлерге комплектсті әдістемелік дайындақ беру.
Пәнге берілген қысқаша сипаттама: биологиялық әдістердің ролі білімділік ретінде «білімгердің танымдылық табиғи қассиеттерін арттыру» болып есептеледі, сонымен қатар «коммуникативті тұрғыдан» зерттеудің субъектісі мен объектісінің үйлесімділігі болып саналады.
Күтілетін нәтиже: зоология, ботаника, анатомия сабақтарында өсімдіктердің өсуін, ағзаның күйн бақылау арқылы қарапайым биологиялық эксперименттерді жасау білімдерін игеру.
Түйінді құзыреті: генетика, ботаника, зоология, анатомия аймағындағы білімдерді игеру.
Пәндік құзырет: іздеңіс, іріктеу, бағалау біліктілігін және ғылыми – зерттеу технологияларын игеруін арттыру.
Арнайы құзірет: қазіргі заманның ғылыми биологиясының білімдерін игеру.
ТК
Пәннің шифры: MicVir 3221
Пән атауы: Микробиология
Пререквизиттері: Өсімдіктер анатомиясы мен морфологиясы
Постреквизиттері: Паразитология
Мақсаты: Студенттерді тірі табиғаттың үшінші патшалығы – прокариоттармен, олардың ерекшеліктерімен, табиғаттағы және адам өміріндегі рөлімен таныстыру. Микробиология ғылымының дамуындағы жалпы адам және тәжірибелік маңыздылықтарын көрсету.
Пәнге берілген қысқаша сипаттама:
Кіріспе, эукариотты микроорганизмдердің морфологиясы. Микробиология құрылуындағы Л.Пастердің рөлі. Бейеринктің, Виноградскийдің еңбектерінің маңыздылығы. Тірі организмдер жүйесіндегі микроорганизмдердің рөлі. Микроорганизмдер әлемі, жалпы ерекшеліктері мен әртүрлілігі. Эукариотты микроорганизмдердің құрылымы, көбеюі және морфологиясы. Микроорганизмдер мәдениеті, оны анықтау жолдары.
Күтілетін нәтиже: Квалификациялық сипаттама талаптарына сәйкес білімгер:
Микробтар әлемінің алуантүрлілігін, тірі табиғаттағы орнын, микроорганизмдердің негізгі қасиеттерін, олардың жіктелу ерекшеліктерін, ээкологиясын, табиғаттағы және адам өміріндегі рөлін;
микроорганизмдер систематикасы, таксономиясы, эволюциясын білу керек.
Түйінді құзыреті: микробиология саласында білімді игеру
Пәндік құзыреті: әдебиеттермен жұмыс істей білулері қажет, ғылыми деңгейде санитарлық, гигиеналық шаралар қолдана білу
Арнайы құзіреті: шығармашылық жұмыстың теориялық негіздерін меңгеру
ТК
Пәннің шифры: MicBac 3221
Пән атауы: Микология
Пререквизиттері: Өсімдіктер анатомиясы мен морфологиясы
Постреквизиттері: Паразитология
Мақсаты: Студенттерді тірі табиғаттың үшінші патшалығы – прокариоттармен, олардың ерекшеліктерімен, табиғаттағы және адам өміріндегі рөлімен таныстыру. Микробиология ғылымының дамуындағы жалпы адам және тәжірибелік маңыздылықтарын көрсету.
Пәнге берілген қысқаша сипаттама:
Кіріспе, эукариотты микроорганизмдердің морфологиясы. Микробиология құрылуындағы Л.Пастердің рөлі. Бейеринктің, Виноградскийдің еңбектерінің маңыздылығы. Тірі организмдер жүйесіндегі микроорганизмдердің рөлі. Микроорганизмдер әлемі, жалпы ерекшеліктері мен әртүрлілігі. Эукариотты микроорганизмдердің құрылымы, көбеюі және морфологиясы. Микроорганизмдер мәдениеті, оны анықтау жолдары.
Күтілетін нәтиже: Квалификациялық сипаттама талаптарына сәйкес білімгер:
Микробтар әлемінің алуантүрлілігін, тірі табиғаттағы орнын, микроорганизмдердің негізгі қасиеттерін, олардың жіктелу ерекшеліктерін, ээкологиясын, табиғаттағы және адам өміріндегі рөлін;
микроорганизмдер систематикасы, таксономиясы, эволюциясын білу керек.
Түйінді құзыреті: микробиология саласында білімді игеру
Пәндік құзыреті: әдебиеттермен жұмыс істей білулері қажет, ғылыми деңгейде санитарлық, гигиеналық шаралар қолдана білу
Арнайы құзіреті: шығармашылық жұмыстың теориялық негіздерін меңгеру
ТК
Пәннің шифры: BOKT 3219
Пән атауы: Биологияны оқытудағы қазіргі технологиялары
Пререквизиттері: Биологияға кіріспе
Постреквизиттері: Молекулалық биология
Мақсаты: Биологияны оқытудағы көрнекілік құралдардың маңызы. Көрнекілік құралдарды дайындау пән ретінде.
Пәнге берілген қысқаша сипаттама: Көрнекілік құралдарды дайындаудың мақсаты мен міндеттері. Ұйымдастырушылық формалары. Пәннің әдістері мен әдістемелік құралдары.
Күтілетін нәтиже:
- Биологиялық білім және ондағы көрнекі құралдарын, әдіс-амалдарын негізгі түрде таңдау және оны ұтымды пайдалануды білу тиіс;
- Биология пәнінен алған теориялық білімін іс жүзінде пайдалана отырып, жұмыс барысында іске асыруын білу тиіс.
Түйінді құзыреті: педагогикалық мақсат қою саласындағы білімдерді, біртұтас педагогикалық процесті жобалау және жүзеге асыру біліктері мен дағдыларын игеру.
Пәндік құзырет: педагогикалық технологиялар пайдалану саласында іздену, бағалау, саралау білу
Арнайы құзірет: ғылыми әдістемелік әдебиеттермен жұмыс істеудің студенттердің білім қорын арттырудағы маңызын ашып көрсету.
ТК
Пәннің шифры: BKONUA 3219
Пән атауы: Биологиядан қосымша оқыту нышандарын ұйымдастыру әдістері
Пререквизиттері: Биологияға кіріспе
Постреквизиттері: Молекулалық биология
Мақсаты: Биологияны оқытудағы көрнекілік құралдардың маңызы. Көрнекілік құралдарды дайындау пән ретінде.
Пәнге берілген қысқаша сипаттама: Көрнекілік құралдарды дайындаудың мақсаты мен міндеттері. Ұйымдастырушылық формалары. Пәннің әдістері мен әдістемелік құралдары.
Күтілетін нәтиже:
- Биологиялық білім және ондағы көрнекі құралдарын, әдіс-амалдарын негізгі түрде таңдау және оны ұтымды пайдалануды білу тиіс;
- Биология пәнінен алған теориялық білімін іс жүзінде пайдалана отырып, жұмыс барысында іске асыруын білу тиіс.
Түйінді құзыреті: педагогикалық мақсат қою саласындағы білімдерді, біртұтас педагогикалық процесті жобалау және жүзеге асыру біліктері мен дағдыларын игеру.
Пәндік құзырет: педагогикалық технологиялар пайдалану саласында іздену, бағалау, саралау білу
Арнайы құзірет: ғылыми әдістемелік әдебиеттермен жұмыс істеудің студенттердің білім қорын арттырудағы маңызын ашып көрсету.
ТК
Пәннің шифры: BMSZhUIT 3307
Пән атауы: Биологиядан мектептен тыс және сабақтан тыс жұмыстары ұйымдаструдың инновациялық технологиялары
Пререквизиты: Введение в биологию
Постреквизиты: Мектептен учаскесіндегі жұмысты ұйымдастыру
Мақсаты: Биологияны оқытудағы көрнекілік құралдардың маңызы. Көрнекілік құралдарды дайындау пән ретінде.
Пәнге берілген қысқаша сипаттама: Көрнекілік құралдарды дайындаудың мақсаты мен міндеттері. Ұйымдастырушылық формалары. Пәннің әдістері мен әдістемелік құралдары.
Күтілетін нәтиже:
- Биологиялық білім және ондағы көрнекі құралдарын, әдіс-амалдарын негізгі түрде таңдау және оны ұтымды пайдалануды білу тиіс;
- Биология пәнінен алған теориялық білімін іс жүзінде пайдалана отырып, жұмыс барысында іске асыруын білу тиіс.
Түйінді құзыреті: педагогикалық мақсат қою саласындағы білімдерді, біртұтас педагогикалық процесті жобалау және жүзеге асыру біліктері мен дағдыларын игеру.
Пәндік құзырет: педагогикалық технологиялар пайдалану саласында іздену, бағалау, саралау білу
Арнайы құзірет: ғылыми әдістемелік әдебиеттермен жұмыс істеудің студенттердің білім қорын арттырудағы маңызын ашып көрсету.
ТК
Пәннің шифры: BioN3307
Пән атауы: Биоэтика негіздері
Пререквизиты: Введение в биологию
Постреквизиты: Мектептен учаскесіндегі жұмысты ұйымдастыру
Мақсаты: Биологияны оқытудағы көрнекілік құралдардың маңызы. Көрнекілік құралдарды дайындау пән ретінде.
Пәнге берілген қысқаша сипаттама: Көрнекілік құралдарды дайындаудың мақсаты мен міндеттері. Ұйымдастырушылық формалары. Пәннің әдістері мен әдістемелік құралдары.
Күтілетін нәтиже:
- Биологиялық білім және ондағы көрнекі құралдарын, әдіс-амалдарын негізгі түрде таңдау және оны ұтымды пайдалануды білу тиіс;
- Биология пәнінен алған теориялық білімін іс жүзінде пайдалана отырып, жұмыс барысында іске асыруын білу тиіс.
Түйінді құзыреті: педагогикалық мақсат қою саласындағы білімдерді, біртұтас педагогикалық процесті жобалау және жүзеге асыру біліктері мен дағдыларын игеру.
Пәндік құзырет: педагогикалық технологиялар пайдалану саласында іздену, бағалау, саралау білу
Арнайы құзірет: ғылыми әдістемелік әдебиеттермен жұмыс істеудің студенттердің білім қорын арттырудағы маңызын ашып көрсету.
ТК
Пәннің шифры: AFF 2218
Пән атауы: Әлем флорасы мен фаунасы
Пререквизиттері: Өсімдіктер анатомиясы мен морфологиясы Постреквизиттері: Өсімдіктер систематикасы
Мақсаты: Өсімдіктердің тіршілік қызметіне әсер етуші факторлардың ерекшелігі мен заңдылықтарын; Сырт ортаның әртүрлі факторларының әсерінен болып жатқан тіршілік қызметі жайлы процесстерді, олардағы зат алмасу, энергия алмасу және осы фокторлар әсерлеріне беймделіп қалыптасуды таныстыру.
Пәнге берілген қысқаша сипаттама:
Өсімдіктер экологиясының негізгі, мақсат-міндеттері организмдер мен олардың тіршілік орттасымен байланыстарын зерттейтін «Өсімдіктер экологиясы биосферадағы бір-бірімен тығыз байланысқан организмдер жиынтығынан өсімдіктерді жеке бөліп алып қарастырады және қоршаған орта жағдайларына байланысты өсімдік түрлеріне тән сипаттарын зерттейді.
Күтілетін нәтиже: Қоршаған ортадағы әсер етуші факторлардың ерекшелігі мен заңдылықтарын зерттеу;
Өсімдіктердің сыртқы орта жағдайларына бейімделіп қалыптасу, тіршілік қызметі процестерінің және құрлысының өзгеруі бейімділігі немесе морфофизиологиялық икемділігі.
Өсімдіктердің табиғаттағы орны және шаруашылық маңызы;
Түйінді құзыреті: педагогикалық мақсат қою саласындағы білімдерді, біртұтас педагогикалық процесті жобалау және жүзеге асыру біліктері мен дағдыларын игеру.
Пәндік құзырет: педагогикалық технологиялар пайдалану саласында іздену, бағалау, саралау білу
Арнайы құзірет: ғылыми әдістемелік әдебиеттермен жұмыс істеудің студенттердің білім қорын арттырудағы маңызын ашып көрсету.
ТК
Пәннің шифры: KBio 4311 KBio 2218
Пән атауы: Қазақстан биоресурстары
Пререквизиттері: Өсімдіктер систематикасы
Постреквизиттері: Әлем флорасы және фаунасы
Мақсаты: Қазақстан табиғатының алуан түрлілігі мен ерекшеліктерін және оның негізгі заңдылықтарының қалыптасуы жайлы білу керек. Қазақстан Республикасы табиғатын аудандастырудың физико-географиялық ерекшелігін білу керек.
Пәнге берілген қысқаша сипаттама:
Педагогикалық және академиялық университеттердің географиялық білім беру жүйесіндегі негізгі ғылымның бірі. Қазақстанның физикалық географиясының зерттеу нысаны аймақтық зерттеу тарихы, тектоникалық және геологиялық құрылымын, орографиясы, рельефі, климаты, суы, топырақ пен өсімдік жамылғысы, жануарлар әлемі, табиғат зонасы. Қазақстан табиғатының зерттелу тарихы, табиғат ерекшеліктері туралы студенттердің түсінігін қалыптастыру; - табиғи құрам бөліктері мен процесстерге, олардың қалыптасуы мен таралуының заңдылығын сипаттау; - табиғат құрам бөліктері арасындағы байланыстарды анықтау; - табиғи аумақтық кешенге сипаттама беру; - Қазақстан аумағының экологиялық проблемаларына сипаттама жасау.
Күтілетін нәтиже: Студенттер квалификациялық сипаттамасының талабына сай
Қазақстанның географиялық орнының ерекшелігі мен оның дүниежүзілік картадағы алатын орнын, жер көлемін және шекарасын білуі тиіс;
Түйінді құзыреті: педагогикалық мақсат қою саласындағы білімдерді, біртұтас педагогикалық процесті жобалау және жүзеге асыру біліктері мен дағдыларын игеру.
Пәндік құзырет: ғылыми әдебиеттерді іздестіру дағдысын білу
Арнайы құзірет: шығармашылық жұмыстың теориялық негіздерін меңгеру
ЭК
Пәннің шифры: AZF 2220
Пән атауы: Адам және жануарлар физиологиясы
Пререквизиттері: Адам анатомиясы Постреквизиттері: Эволюциялық ілім
Мақсаты: адам және жануарлардың жасушаларыныңың, ұлпалардың , мүшелерінің және жүйелерінің, бүтін ағзасының қызметін, олардың тіршілік етүін және тіршілік ету жағдайының өзгерүіне бейімделуін зерттеу.
Пәнге берілген қысқаша сипаттама:
Адам және жануарлар физиологиясы пәні, маңызы, міндеттері. «Адам және жануарлар физиологиясы» қозғыш ұлпалардың орталық жүйке жуйесінің, ас қорыту, тыныс алу, ішкі сөлінін бездерінің физиологиясын ,ағзада заттар мен қуат алмасуын, қан және лимфаның, жүйке тамыр жүйеснің, сенсорлық жүйелердің, ми сыңарларының қызметтерәі қарастырады.
Күтілетін нәтиже: Ұдайы өзгеріп, дамып отыратын тіршілік жағдайыдна тіршілік ететін тірі ағзалардын қызметтерін жүзеге асыратын зандылықтарды білу тиіс; Тірі ағзалардың қызметтерінің тарихи, филогенездік және онтогенездік дамуын білу тиіс;
Қан қысымын аңықтау, пульстын жиілігін, өкпенің тіршілік сиымдылығын, көру өткірлігін, антропометрияны өткізуын білу тиіс.
Түйінді құзыреті: Адам және жануарлар физиологиясы
Пәндік құзырет: педагогикалық технологиялар пайдалану саласында іздену, бағалау, саралау білу
Арнайы құзірет: кәзіргі заманның педагогикалық адам генетикасының педагогикалық интеграция теориясын меңгеру.
|
ЭК
Шифр дисциплины: AMR1201
Название дисциплины: Анатомия и морфология растений
Пререквизиты: Латинский язык, цитология и гистология
Постреквизиты: Физиология растений
Цель изучения: изучается строение и функции важнейших классов органических веществ, входящих в состав клеток: белки, углеводы, липиды, нуклеиновые кислоты, витамины, ферменты и гормоны. Отдельные вопросы, такие как энергетика обмена веществ, биологическое окисление, взаимосвязь обменных процессов и общие принципы регуляции их, в программе выделены в отдельные разделы.
Краткое содержание основных разделов Современные методы биохимии Химический состав организмов Белки. Структура белков. Ферменты. Строения, функции. Механизм действия ферментов. Активаторы и ингибиторы ферментов. Номенклатура ферментов. Кинетика ферментативных реакций Коферменты, витамины и некоторые другие биологические активные соединения. Жирорастворимые, водорастворимые витамины. Нуклеиновые кислоты. Характеристика азотистых оснований.
Ожидаемые результаты:
Знают биохимичсеский состав клетки и организмов .
Имеют представления о биохимических обменных процессах в растительных и животных клетках .
Умеют проводить лабораторные работы и ставить научные эксперименты.
Компетенции: Знают определенный минимум необходимых теоретических знаний по анатомии человека;
имеют необходимые практические навыки для работы с микроскопом, натуральными анатомическими и гистологическими препаратами
ЭК
Шифр дисциплины: ІІу 1105
Название дисциплины: Илиястану (ДВО)
Пререквизиты: школьный курс казахской литературы
Постреквизиты: философия
Цель изучения: Основная цель курса при знакомстве с творчеством Ильяса Жансугурова:т усвоить историю;
познакомить с внутренним содержанием произведений;
определить роль героев и их место;
раскрыть основную сюжетную линию;
Краткое содержание основных разделов: Биография И.Жансугурова, его место в казахской литературоведческой науке. Его неоценимый вклад в формирование художественных принципов нашей литературы.
Ожидаемые результаты:
При знакомстве студентов с творчеством И. Жансугурова параллельно:
научить анализировать произведения;
раскрыть идейно-художественное своеобразие;
дать характеристику каждому произведению;
на практических занятиях раскрыть основную тематику;
Ключевые компетенции: знать основное учебное содержание предметов в социально-гуманитарной области, уметь анализировать с научной точки зрения проблемы и процессы, умение применять научные методы в профессиональной и социальной деятельности;
Специальные компетенции: быть способными к позитивному мышлению, приобщенным к системе национальных ценностей, приверженным к этическим ценностям, склонным к гуманизму и оптимизму.
ЭК
Шифр дисциплины: CG 2208
Название дисциплины: Цитология и гистология
Пререквизиты: нет
Постреквизиты: Анатомия и морфология растений
Цель изучения: изучение современных представлений о строении и функции и клетки в связи с внедрением новых методов и достигнутыми успехами в таких науках, как молекулярная биология и молекулярная генетика, изучение современных представлений о гистогенезе и характеристиках функциональных особенностей различных видов тканей.
Учебная дисциплина позволит:
- сформировать у студентов целостную систему знаний о строении клеток и тканей живых организмов;
Краткое содержание основных разделов: Основные этапы развития науки. Представление о клеточной теории и ее роль в развитии биологических наук. Клеточная теория, ее важнейшие положения.
Понятие о гистологии как науке о развитии, структурной организации тканей. Основные этапы развития науки. Объекты и методы изучения. Основные разделы и проблемы современной гистологии. Практическое значение науки для медицины и сельского хозяйства.
Ожидаемые результаты:
знают определенный минимум необходимых теоретических знаний по цитологии и гистологии;
имеют необходимые практические навыки для работы с микроскопом;
Владеют методикой гигиенической оценки физического развития детей и подростков, личной гигиены, гигиены питания, учебной работы и пр.;
Ключевые компетенции: владеть знаниями в области проектирования и реализации целостного педагогического процесса; Предметные компетенции: владеть умениями навыками поиска, оценки, отбора и использования педагогических технологий
Специальные компетенции: быть способными к позитивному мышлению, приобщенным к системе национальных ценностей, приверженным к этическим ценностям, склонным к гуманизму и оптимизму.
ЭК
Шифр дисциплины: NCh 2302
Названиедисциплины: Неорганическая химия
Пререквизиты: школьный курс химии
Постреквизиты: химия элементов периодической системы
Цель изучения: изучение основных законов химии, периодический закон и периодическую систему Д.И.Менделеева, а также теорию электролитической диссоциации, гидролиз, окислительно-восстановительные реакции и т.д.
Краткое содержание основных разделов: Атомно-молекулярное учение. Основные химические понятия и законы. Классификация и номенклатура неорганических соединений. Строение атома. Периодический закон периодическая система химических элементов Д.И.Менделеева. Химическая связь. Энергетика и направленность химических процессов. Скорость химических реакций. Химическое равновесие. Растворы. Теория электролитической диссоциации. Окислительно-восстановительные реакции. Электродные процессы.
Ожидаемые результаты:
знать и формировать все основные стехиометрические законы химии
применять их при решении расчетных задач на вычисление молекулярной формулы вещества,
перевод молей вещества к массе в граммах или к числу атомов, ионов, молекул, рассчитывать выход продукта по химическим уравнениям и т.д.
Ключевые компентенции: владеть знаниями в области педогогического целепологания , умениями и навыками целостного педагогического процеса Предметные компентенции: владеть теоретическими знаниями в области химии
Специальные компентенции: владеть системой предметных знаний и умении применяемых в профессиональной деятельности
ЭК
Шифр дисциплины: LYaB 1204
Название дисциплины: Латинский язык в биологии
Пререквизиты: Иностранный язык
Постреквизиты: Анатомия человека, зоология беспозвоночных
Цель изучения: Уметь правильно ставить ударения в словах и знать фонетику латинского языка. Научить правильному произношению терминологий по ботанике, зоологии, анатомии человека, микробиологии, вирусологии. . Классификация животных и растений даются на латинском языке.
Для того, чтобы правильно читать и писать имена животных и растений студентам необходимо знать латинский язык. Основная цель предмета правильно читать номенклатуру животных и растений и правильно ставить ударения.
Краткое содержание основных разделов Алфавит латинского языка. Особенности произношения некоторых гласных и согласных букв. Дифтонги Правила постановки ударения. Открытый и закрытый слог. Существительные и их склонения. Пословицы .Классификация растений и животных. Глагол и его спряжение .Согласованные и несогласованные определения.
Ожидаемые результаты Умеют читать и правильно произносить термины;
Умеют ставить ударения;
Знают пословицы и поговорки.
Ключевые компетенции: владеть знаниями постановки ударения, обьяснить долготу и краткость слога.
Алфавит и особенности произношения гласных. Диффтонги.
Предметные компетенции: владеть умениями навыками чтения текста, постановки ударения и фонетика. Специальные компетенции: Умеют читать и правильно ставить ударения в словах, знают фонетику латинского языка. Умеют правильно произносить термины по ботанике, зоологии, анатомии человека, микробиологии, вирусологии. .
ЭК
Шифр дисциплины: OT 2106
Название дисциплины: Охрана труда
Пререквизиты: школьный курс охрана труда
Постреквизиты: нет
Цель изучения: изучить роль и задачи законодательных актов по охране труда; изучить принципы нормирования, методик расчета показателей, обеспечивающих безопасность труда; изучить мероприятия по обеспечению безопасности труда и предотвращению профессиональных заболеваний.
Краткое содержание основных разделов: Введение. Предмет, составные части, термины и определения в охране труда. Правовые вопросы охраны труда. Организационные вопросы охраны труда. Аттестация производственных объектов по условиям труда. Мероприятия по улучшению условий труда. Метеорологические условия производственной среды. Нормирование мереорологических условий и мероприятий по обеспечению их на производстве. Производственное освещение. Производственный шум и вибрация. Электробезопасность.
Пожарная безопасность промышленных предприятий. Причины пожаров на предприятиях. Классификация пожаров. Оборудование пожароопасных, взрывоопасных помещений. Молниезащита зданий и сооружений. Основные противопожарные мероприятия.
Ожидаемые результаты:
знать законодательные акты в сфере охраны труда; методические основы контроля санитарно-гигиенического состояния производства; организацию охраны труда и предотвращение траматизма на предприятии; уметь составлять план мероприятий по созданию оптимального микроклимата и условий работы на производстве.
Компетенции: быть компетентным
в решении задач по охране и обеспечению безопасности труда;
- методами расчета санитарно-гигиенических параметров в рабочей зоне прмышленных предприятий;
- навыками работы с законами, законодательными актами и нормативами в области охраны и безопасности труда.
ЭК
Шифр дисциплины: SR 2211
Название дисциплины: Систематика растений
Пререквизиты: Латинский язык, Анатомия и морфология растений
Постреквизиты: Физиология растений
Цель изучения: Владеть характерными особенностями строения и жизнедеятельности, а также принципами классификации важнейших групп низших и высших растений, разнообразием растительного мира, иметь представление об основах эволюции растительного мира; связь растений с другими живыми организмами и средой обитания..
Краткое содержание основных разделов: Предмет и методы систематики низших растений. Систематика, классификация, номенклатура. Разнообразие строения, образа жизни и особенностей питания низших растений. Прокариоты и эукариоты. Уровни организации растений: доклеточный, клеточный и тканевой. Классификация растительного мира. Филогения основных таксономических групп. Классификация высших растений.
Ожидаемые результаты:
Должен уметь, грамотно используя теоретические знания, проводить правильное описание объекта, определять его принадлежность к конкретному таксону.
Уметь использовать полученные знания и литературу для дальнейшего повышения уровня своей теоретической подготовки.
получить представление о соотношении понятий: систематика, эволюция, филогенез, таксономические категории, таксономические единицы.
Ключевые компетенции: владеть знаниями о разнообразии морфологических форм растений;
Предметные компетенции: владеть умениями навыками поиска науных литератур,
Специальные компетенции: владеть знаниями в области теоретических основ творческой деятельности
Ключевые компетенции: владеть знаниями в области экология растений
Предметные компетенции: владеть умениями навыками поиска, оценки, отбора и использования педагогических технологий. Способными к позитивному мышлению, приобщенным к системе национальных ценностей, приверженным к этическим ценностям, склонным к гуманизму и оптимизму.
Специальные компетенции: Знают принципы систематизации низших и высших растений.
ЭК
Шифр дисциплины: ZР 3212
Название дисциплины: Зоология безпозвоночных
Пререквизиты: Латинский язык, Цитология и гистология.
Постреквизиты: Зоология позвоночных
Цель изучения: Изучить представителей беспозвоночных всех типов животного царства, рассмотреть особенности строения, филогенетические связи и систематическое положение животных с учетом их взаимосвязи со средой обитания, а строение органов – с выполняемой функцией, раскрыть закономерности взаимосвязи животных со средой обитания, показать практическое значение беспозвоночных животных в природе и жизни человека.
Краткое содержание основных разделов: Предмет и задачи зоологии. Зоология как наука о животном мире, его происхождении, развитии, современном положении, роли в биосфере и жизни человека. Закономерности развития науки и основные этапы. Классификация животных. Основные принципы макросистемы. Характеристика уровней организации животных: клеточный, тканевой. Систематика, строение, онтогенез, экология 22 типов.
Ожидаемые результаты:
должен знать определенный минимум необходимых теоретических знаний по зоологии беспозвоночных, особенности строения, филогенетические связи и систематическое положение животных;
применять полученные знания для решения научных, производственных и практических задач;
Владеть методами сбора и камеральной обработки собранного материала, анатомировать животных, делать зарисовки, особенно при микроскопировании и вскрытии;
Анализировать изучаемый материал, выделять наиболее характерные морфологические и физиологические особенности живых организмов, прослеживать степень повышения их организации, объяснять филогенетические взаимоотношения между ними.
Ключевые компетенции: владеть знаниями в области безпозвоночных животных,
Предметные компетенции: владеть умениями навыками поиска научных литератур,
Специальные компетенции: Знают определенный минимум необходимых теоретических знаний по зоологии беспозвоночных, особенности строения, филогенетические связи и систематическое положение беспозвоночных
ЭК
Шифр дисциплины: ACH 3216
Название дисциплины: Анатомия человека
Пререквизиты: Латинский язык
Постреквизиты: Физиология человека и животных
Цель изучения: изучение различных систем органов человека с учетом биологических закономерностей, с учетом возрастных, половых и индивидуальных особенностей присущих всем живым организмам.
Краткое содержание основных разделов: Определение анатомии как науки о происхождении и развитии, формах и строении тела человека. Место анатомии в системе биологических наук и ее роль в формировании диалектико-материалистичекого мировоззрения учителя-биолога. Особенности строения человека, возникшие в связи с трудовой деятельностью.
Ожидаемые результаты:
должен знать определенный минимум необходимых теоретических знаний по анатомии человека;
иметь необходимые практические навыки для работы с микроскопом, натуральными анатомическими и гистологическими препаратами;
Владеть методикой организации гигиены и оздоровительных мероприятий для профилактики здоровья человека;
Анализировать изучаемый материал, выделять наиболее характерные морфологические и биологические особенности,структуру и строение отдельных органов и их систем;
Ключевые компетенции: владеют знаниями в области педагогического целеполагания;
Предметные компетенции: владеют умениями и навыками проектирования и реализации целостного педагогического процесса;
Специальные компетенции: владеть умениями применять опыт высокопрофессиональных педагогов
ЭК
Шифр дисциплины: Bioсh 3305
Название дисциплины: Биохимия
Пререквизиты: Органическая химия, неорганическая химия
Постреквизиты: Физиология человека и животных
Цель изучения: изучается строение и функции важнейших классов органических веществ, входящих в состав клеток: белки, углеводы, липиды, нуклеиновые кислоты, витамины, ферменты и гормоны. Отдельные вопросы, такие как энергетика обмена веществ, биологическое окисление, взаимосвязь обменных процессов и общие принципы регуляции их, в программе выделены в отдельные разделы.
Краткое содержание основных разделов: Современные методы биохимии. Химический состав организмов Белки. Структура белков. Ферменты. Строения, функции. Механизм действия ферментов. Активаторы и ингибиторы ферментов. Номенклатура ферментов. Кинетика ферментативных реакций. Коферменты, витамины и некоторые другие биологические активные соединения. Жирорастворимые, водорастворимые витамины. Нуклеиновые кислоты. Характеристика азотистых оснований.
Ожидаемые результаты:
Знают биохимичсеский состав клетки и организмов .
Имеют представления о биохимических обменных процессах в растительных и животных клетках.
Ключевые компетенции: владеть знаниями в области химии,
Предметные компетенции: владеть умениями навыками поиска науных литератур,
Специальные компетенции: владеть знаниями в области теоретических основ творческой деятельности
ЭК
Шифр дисциплины: ZP 3217
Название дисциплины: Зоология позвоночных
Пререквизиты: Латинский язык, Зоология беспозвоночных.
Постреквизиты: Флора и фауна мира
Цель изучения: Изучить современные систематические группы позвоночных животных, многообразие, их строение, жизнедеятельность, рассмотреть развитие и их связи с окружающей средой, эволюцию и хозяйственное значение, а также показать положение предмета в системе биологических знаний, современное достижение науки в области морфологии, экологии, о биоразнообразии животных и их роль в биоценозах, раскрыть закономерности взаимосвязи животных со средой обитания, показать практическое значение позвоночных животных в природе и жизни человека.
Краткое содержание основных разделов: Предмет и методы зоологии позвоночных. Происхождение хордовых животных и их классификация. Характеристика типа Хордовые, подтипов: бесчерепные, оболочники и позвоночные. Систематика, сравнительная морфология, система внутренних органов, развитие и филогения классов позвоночных животных: круглоротые, хрящевые, костистые рыбы, амфибии, рептилии, птицы, млекопитающие. Пути приспособления к жизни на суше. Эволюция, разнообразие и значение позвоночных животных.
Ожидаемые результаты:
должен знать определенный минимум необходимых теоретических знаний по зоологии позвоночных;
Анализировать изучаемый материал, выделять наиболее характерные морфологические и физиологические особенности живых организмов, прослеживать степень повышения их организации, объяснять филогенетические взаимоотношения между ними;
Ключевые компетенции: владеть знаниями в области безпозвоночных животных,
Предметные компетенции: владеть умениями навыками поиска научных литератур,
Специальные компетенции: владеть знаниями в области теоретических основ творческой деятельности
ЭК
Шифр дисциплины: ERZh2304
Название дисциплины: Экология растений и животных
Пререквизиты: Систематика растений, зоология позвоночных
Постреквизиты: Биоресурсы Казахстана
Цель изучения: изучить общие закономерности взаимодействия живых организмов, рассмотреть их жизнедеятельность и связи с окружающей средой, а также показать сущность экологии растений и животных как науки, от которых зависит успешность их выживания, развития, размножения, распространения и конкурентоспособность
Краткое содержание основных разделов: Предмет и содержание экологии растений и животных. Общие закономерности
взаимодействия организмов и среды. Количественные и качественные закономерности действия факторов на растения, на животных. Вид как экологическая система. Состав и структура популяций. Сообщества, их динамика и продуктивность. Закономерности взаимодействия общества и окружающей среды.
Ожидаемые результаты:
знают общие закономерности взаимодействия живых организмов и окружающей среды;
Анализируют изучаемый материал, выделять наиболее характерные морфологические и биологические особенности тех или иных групп растений и животных, прослеживать степень повышения их организации, объяснять филогенетические взаимоотношения между ними;
Ключевые компетенции: владеть знаниями в области экология животных
Предметные компетенции: владеть умениями навыками поиска, оценки, отбора и использования педагогических технологий
Специальные компетенции: быть способными к позитивному мышлению, приобщенным к системе национальных ценностей, приверженным к этическим ценностям, склонным к гуманизму и оптимизму.
ЭК
Шифр дисциплины: FR 2221
Название дисциплины: Физиология растений
Пререквизиты: Анатомия и морфология растений
Постреквизиты: Биохимия
Цель изучения: Изучить растительный организм на разных уровнях и физиологические особенности роста организма, движущие силы развития растений, факторы воздействия среды на жизнедеятельность растения.
Учебная дисциплина позволит:
- сформировать у студентов представления о механизмах взаимодействия растения и окружающей среды.;строение, классификацию и функции тканей растительных организмов ;
- раскрыть закономерности развития различных тканевых систем в онтогенезе, реактивные и адаптационные перестройки в тканях при воздействии неблагоприятных факторов среды.
Краткое содержание основных разделов: Физиология растительной клетки .Поступление воды и солей в растительную клетку. Передвижение питательных веществ по растению. Водный режим растений . фотосинтез. Энергетика фотосинтеза. I и II фотосистема. Темновая фаза фотосинтеза. (цикл Кальвина) .Минеральное питание. Дыхание растений. Цикл Кребса. Превращение веществ в растительном организме. Рост и развитие растений. Фитогормоны. Развитие растений. Тропизмы. Движение растений. Физиологические основы устойчивости растений
Ожидаемые результаты:
применяют полученные знания для решения научных, производственных и практических задач;
Анализируют изучаемый материал, выделяют наиболее характерные морфологические и физиологические особенности живых организмов, прослеживают степень повышения их организации.
Ключевые компетенции: владеть знаниями в области физиологии растений.
Предметные компетенции: умениями и навыками применения теоретических знаний.
Специальные компетенции: владеть знаниями в области в профессиональной деятельности.
ЭК
Шифр дисциплины: GEN 3308
Название дисциплины: Генетика
Пререквизиты: Цитология и гистология
Постреквизиты: Молекулалық биология
Цель изучения: Владеть представлениями о состоянии и достижениях современной генетики и молекулярной биологии.
Краткое содержание основных разделов: Основные этапы развития. Методы генетических исследований. Материальные основы наследственности. Механизмы размножения прокариот. Клеточный цикл. Митоз как механизм бесполого размножения у эукариот. Закономерности наследования признаков и принципы наследственности. Наследование при моно- и полигибридном скрещивании. Наследование при взаимодействии генов. Генетика пола. Сцепление генов. Нехромосомное наследование. Особенности генетического анализа у микроорганизмов. Изменчивость, ее причины и методы изучения. Мутационная изменчивость, классификация. Модификационная изменчивость. Природа гена. Эволюция представлений о гене. Молекулярные механизмы реализации наследственной информации. Генетические основы онтогенеза, механизмы дифференцировки, действия и взаимодействия генов, генотип и фенотип, стадии и критические периоды онтогенеза.
Ожидаемые результаты:
В результате изучения курса студенты:
Знают: материальные основы наследственности и изменчивости.
Умеют: анализировать молекулярные механизмы основных генетических процессов.
Ключевые компетенции: владеть знаниями в области генетики человека,
Предметные компетенции: владеть умениями навыками поиска, оценки, отбора и использования педагогических технологий
Специальные компетенции: владеть знаниями в области современной педагогической интеграции
ЭК
Шифр дисциплины: MB 3224
Название дисциплины: Молекулярная биология
Пререквизиты: Генетика
Постреквизиты: Использование знания в научно-исследовательской работе
Цель изучения: реализовать системный подход к изучению вопросов: свойства, структура, биологическое значение нуклеиновых кислот; механизмы воспроизведения и реализации генетической информации, а именно системы репликации, транскрипции и трансляции. В разделе по генетическому коду учтены современные достижения молекулярной биологии; биохимическая и универсальная расшифровка кода, информационная емкость кода и ДНК.
Краткое содержание основных разделов: Общая характеристика нуклеиновых кислот. Молекулярные механизмы репликации. Молекулярные механизмы транскрипции. Матричный синтез РНК. Биосинтез белка. Трансляция генетической информации. Структура рибосом и трансляция. Тонкое строение гена. Генетический код. Молекулярные основы мутации. Эволюция нуклеиновых кислот. Молекулярные механизмы переноса и обмена нуклеиновых кислот. Современные аспекты и задачи генной инженерии.
Ожидаемые результаты:
студент:
знает свойства, структура, биологическое значение нуклеиновых кислот. Механизмы репликации, транскрипции и трансляции.
Современные достижения молекулярной биологии. Биосинтез белка. Трансляция генетической информации. Структура рибосом и трансляция. Тонкое строение гена. Генетический код.
Ключевые компетенции: владеть знаниями в области молекулярной биологии
Предметные компетенции: владеть умениями навыками поиска научных литератур,
Специальные компетенции: владеть знаниями в области теоретических основ творческой деятельности
ЭК
Шифр дисциплины: КB 4311
Название дисциплины: Прикладная биология
Пререквизиты: Экология растений и животных
Постреквизиты: Использование знания в научно-исследовательской работе
Цель изучения: Целью курса: является подготовка специалиста биологии на педагогическом факультете состоит в том, чтобы вооружить его необходимым прочным минимум знаний по многочисленным предметам сельскохозяйственной науки в тесном контакте с психолого-педагогическими дисциплинами.
Краткое содержание основных разделов: Обучение студентов педагогического профиля по специальности “химия- биология”, основам теоретических и практических знаний и умений в области сельскохозяйственного производства и взаимосвязи с другими науками.
Знания и умения, навыки после изучения дисциплины:
В результате изучения курса студенты должны:
Знать: физические и физико-механические, химические свойства, морфологию почв.
Ожидаемые результаты:
Уметь: грамотно усвоить эксперименты по изучению физических и физико-механических и химических свойств, сделать правильные выводы, применять полученные знания в практической работе.
Ключевые компетенции: - в формировании базовых компетенций студентов для профессиональной социализации, профессиональному самоопределению, к ориентированию в быстро изменяющейся среде;
- в формировании личностных качеств: поликультурности, толерантности, технократичности, казахстанского патриотизма с сохранением персонификации в поликультурном пространстве;
- в информационных, телекоммуника-ционных и инновационно-педагогических технологиях.
Предметные компетенции: владеть умениями навыками поиска научных литератур,
КВ
Шифр дисциплины: NIT 1202
Название дисциплины: Новые информационные технологии
Пререквизиты: Информатика
Постреквизиты: нет
Цель изучения: освоить возможности новых прикладных программ в области компьютерных технологий, изучение новых информационных технологии.
Краткое содержание основных разделов: Понятие и классификация программного обеспечения ЭВМ. Прикладное программное обеспечение; Системы обработки текстов. Настольная издательская система PageMaker; Электронные таблицы; Архивация файлов и программы-архиваторы;Компьютерные вирусы; Глобальные компьютерные сети; Электронная почта. Система World Wide Web; Язык разметки гипертекста HTML. Основные команды при создании элементов WEB-страниц; Возможности интерактивной доски.
Ожидаемые результаты: будут знать возможности новых прикладных программ, способы создания Web-документов на языке HTML, методику работы с интерактивной
доской, приобретут навыки владения основными приемами работы с пакетами прикладных программ
Компетенции: понимает сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, владеет знаниями об информационных технологиях, владеет навыками использовать информационные технологии в любой сфере деятельности,
КВ
Шифр дисциплины: KG 1202
Название дисциплины: Компьютерная графика
Пререквизиты: информатика
Постреквизиты: нет
Цель изучения: освоить изучение современных графических систем, основ графических программ и анимации, вооружить студента основными средствами и практическими приемами работы с графическими редакторами.
Краткое содержание основных разделов: Введение в компьютерную графику. Виды компьютерной графики. Цветовое разрешение и цветовые модели. Форматы хранения графических изображений. Графический редактор Corel Draw. Линии. Работа с текстом. Заливка и контуры. Упорядочение объектов. Совокупности объектов. Интерфейс графического редактора Adobe PhotoShop. Работа со слоями. Каналы. Редактирование изображений. Основы интерфейса 3ds max, использование окон проекций для просмотра сцены и базовые операции над объектами. Создание сложных объектов на основе простых. Работа с кривыми в 3ds max. Базовые методы и типы освещения. Основные операции с материалами и текстурными картами 3ds max. Визуализация и анимация.
Ожидаемые результаты: владеть основными средствами и практическими приемами работы с графическими редакторами; приобретут навыки настраивать пользовательский интерфейс и работать с программами Corel Draw, PhotoShop и 3Ds Max.
Компетенции: владеть знаниями и умениями использовать возможности программ PhotoShop, Corel Draw, 3Ds Max.
КВ
Шифр дисциплины: PPP 1202
Название дисциплины: Прикладные программные пакеты
Пререквизиты: информатика
Постреквизиты: жоқ
Цель изучения: изучение классификации программных средств, составляющих прикладное программное обеспечение. Получить практические навыки работы с наиболее распространенными прикладными программами
Краткое содержание основных разделов: Системы обработки текстов. Возможности текстовых процессоров. Электронные таблицы. Общие сведения о табличных процессорах. Базы данных и системы управления базами данных. Системы компьютерной графики. Классификация систем компьютерной графики. Инструментальные программные средства для решения прикладных математических задач. Пакет Mat Cad. Средства разработки презентаций. Программы организаторы. Системы автоматизации бухгалтерской деятельности. Сервисные средства. Информационные менеджеры. Системы распознавания текстов. Компьютерные игры. Компьютерные вирусы и антивирусные программы.
Ожидаемые результаты: будут знать: основные понятия прикладного программного обеспечения; классификацию прикладного программного обеспечения; приобретут знания по основным элементам окон прикладных программ.
Компетенции: понимать сущность и значение прикладных программ; владеть знаниями о прикладном программном обеспечении; получать и использовать прикладные программы в любой сфере деятельности,
КВ
Шифр дисциплины: Еmb2209
Название дисциплины: Эмбриология
Пререквизиты: Цитология и гистология
Постреквизиты: Использование знаний в научно-исследовательской работе
Цель изучения: изучение общих закономерностей индивидуального развития организмов, включающее их предзародышевое развитие, органогенез, постэмбриональное развитие, взаимодействие эмбриональных зачатков зародыша в развитии на органном, клеточном и субклеточном уровнях, формирование у студентов представления об основных направлениях современной эмбриологии и о ее месте среди других биологических дисциплин.
Краткое содержание основных разделов Мейоз. Оплодотворение и ранний период эмбрионального развития. Эмбриональное развитие безпозвоночных животных. рыб, земноводных. птиц и млекопитающих Строение половых органов. Развитие половых клеток. Гаметогенез. Оплодотворения дробление, имплантация, образованные зародышевых оболочек. Сомитный период. Общая характеристика плаценты. Морфогенез. Формирование различных органов человека. Развитие нервной, сосудистой и костной ткани и скелета.
Ожидаемые результаты
уметь исследовать гистологические препараты по развитию амфибий, птиц, ориентироваться и определять стадии развития по микрофотографиям. Уметь использовать литературу и знания по биологии индивидуального развития для оценки повреждающего действия экологических факторов на организм животных в эмбриональном и постнатальном периодах онтогенеза.
уметь ставить эксперименты и вести наблюдения за эмбриональным развитием ланцетника, рыбы, птиц; Использовать умение и навыки в практических целях.
Ключевые компетенции: владеют знаниями в области педагогического целеполагания, владеть умениями навыками поиска научной литературы;
Предметные компетенции: Имеют представления о процессах развития живых организмов, гаметогенез, оплодотворение,образование и дробление зиготы, процессы дифференцировки тканей, процессы закладки и развития органов. Специальные компетенции: владеть знаниями в области теоретических основ творческой деятельности.
КВ
Шифр дисциплины: BIR2209
Название дисциплины: Биология индивидуального развития
Пререквизиты: Цитология и гистология
Постреквизиты: Использование знаний в научно-исследовательской работе
Цель изучения: изучение общих закономерностей индивидуального развития организмов, включающее их предзародышевое развитие, органогенез, постэмбриональное развитие, взаимодействие эмбриональных зачатков зародыша в развитии на органном, клеточном и субклеточном уровнях, формирование у студентов представления об основных направлениях современной эмбриологии и о ее месте среди других биологических дисциплин.
Краткое содержание основных разделов Мейоз. Оплодотворение и ранний период эмбрионального развития. Эмбриональное развитие безпозвоночных животных. рыб, земноводных. птиц и млекопитающих Строение половых органов. Развитие половых клеток. Гаметогенез. Оплодотворения дробление, имплантация, образованные зародышевых оболочек. Сомитный период. Общая характеристика плаценты. Морфогенез. Формирование различных органов человека. Развитие нервной, сосудистой и костной ткани и скелета.
Ожидаемые результаты
уметь исследовать гистологические препараты по развитию амфибий, птиц, ориентироваться и определять стадии развития по микрофотографиям. Уметь использовать литературу и знания по биологии индивидуального развития для оценки повреждающего действия экологических факторов на организм животных в эмбриональном и постнатальном периодах онтогенеза.
уметь ставить эксперименты и вести наблюдения за эмбриональным развитием ланцетника, рыбы, птиц; Использовать умение и навыки в практических целях.
Ключевые компетенции: владеют знаниями в области педагогического целеполагания, владеть умениями навыками поиска научной литературы;
Предметные компетенции: владеют умениями и навыками проектирования и реализации целостного педагогического процесса;
Специальные компетенции: Имеют представления о индивидуальных особенностей развития различных живых живых организмов
КВ
Шифр дисциплины: OCh1303
Название дисциплины: Органическая химия
Пререквизиты: Общая химия
Постреквизиты: Физиология человека и животных
Цель изучения: сформулировать основные положения теории, осветив взаимные влияния атомов в молекуле, а затем внести дополнения, используя современные электронные представления и квантовую химию. В результате изучения дисциплины студенты научатся развивать знания и умения, навыки синтез органических соединений, их строении и функций. Краткое содержание основных разделов: Электронная теория химической связи. Теория направления валентностей. Теория электронных смещений. Измерия. Алканы. Алкены. Алкины. Галогенопроизводные алканов. Алканолы. Двух и трехатомные спирты. Простые эфиры. Тиоспирты. Тиоэфиры и другие соединения серы. Нитросоединения алифатического ряда. Амины алифатического ряда. Альдегиды и кетоны. Монокарбоновые кислоты. Производные карбоновых кислот. Элементоорганические соединения. Соединения с двумя или несколькими функциями.дикарбоновые кислоты.
Ожидаемые результаты:
должен знать о путях развития современной химической науки, ее значение для химической промышленности республики, новой техники и переработки пищевых продуктов и охраны окружающей среды.
Ключевые компетенции: владеть знаниями в области химии,
Предметные компетенции: владеть умениями навыками поиска науных литератур,
Специальные компетенции: владеть знаниями в области теоретических основ творческой деятельности.
КВ
Шифр дисциплины: PhCCh1303
Название дисциплины: Физколлоидная химия
Пререквизиты: Количественный анализ.
Постреквизиты: химическая технология
Цель изучения: Освоение теоретических основ общей и неорганической химии, выполнение лабораторных работ по методам получения основных классов неорганических соединений и изучения их химических свойств.
Краткое содержание основных разделов: Изучение основных понятий и законов химии, стехиометрических законов химии, периодического закона Д.И. Менделеева. Знакомство с химическими посудами из тонкого и толстого стекла, механохимическими весами, измерительной посуды, методами расчета концентрации растворов и способами приготовления растворов. Изучение законов термодинамики, химической кинетики.
Ожидаемые результаты:
Уметь различать разницу между химическими и электрохимическими процессами;
Хорошо разбираться и грамотно писать окислительно-восстановительные реакции;
Освоение современных кондуктрометрических методов и приборов;
Освоение современных потенциометрических методов и приборов;;
Освоение современных инверсионных вольтамперметрических методов и приборов.
Компетенции:
владеют основными химическими законами, закономерностями и теориями, а также современными технологиями для объяснения и использования реальных химических процессах, встречающихся в учебном процессе; Знают систематику органических соеденений, количественные, качественные свойства, закономерности протекания химических реакций.
КВ
Шифр дисциплины: RPOT3215
Название дисциплины: Работа с профессионально-ориентированным текстом
Пререквизиты: Введения в биологию
Постреквизиты: Теория и методика воспитательной работы
Цель изучения: дать студентам комплексную методическую подготовку по психофизиологическим исследованиям
Краткое содержание основных разделов: изучение дисциплины даст возможность выявить закономерности психофизиологического исследования функционального состояния организма человека.
Ожидаемые результаты: студенты будут иметь представление о основных принципах психофизиологических и функциональных процессов организма человека.
Ключевые компетенции: владеть знаниями в области психофизиологии человека и нейрофизиологии
Предметные компетенции: владеть умениями навыками поиска, оценки, отбора и использования научно-исследовательских технологий.
Специальные компетенции: владеть знаниями в области современной научной физиологии.
КВ
Шифр дисциплины: MNNR3215
Название дисциплины: Методика написания научных работ
Пререквизиты: Введения в биологию
Постреквизиты: Теория и методика воспитательной работы
Цель изучения: дать студентам комплексную методическую подготовку по психофизиологическим исследованиям
Краткое содержание основных разделов: изучение дисциплины даст возможность выявить закономерности психофизиологического исследования функционального состояния организма человека.
Ожидаемые результаты: студенты будут иметь представление о основных принципах психофизиологических и функциональных процессов организма человека.
Ключевые компетенции: владеть знаниями в области психофизиологии человека и нейрофизиологии
Предметные компетенции: владеть умениями навыками поиска, оценки, отбора и использования научно-исследовательских технологий.
Специальные компетенции: владеть знаниями в области современной научной физиологии.
КВ
Шифр дисциплины: MicVir 3221
Название дисциплины: Микробиология
Пререквизиты: Анатомия и морфология растений
Постреквизиты: Паразитология
Цель изучения: познакомить студентов с представителями третьего царства живой природы – прокариотами, их особенностями, ролью в природе и жизни человека, показать общечеловеческое и практическое значение достижений в области микробиологии.
Краткое содержание основных разделов: Предмет и задачи микробиологии. Роль Л. Пастера в формировании микробиологии. Значение работ Бейеринка, Виноградского. Положение микроорганизмов в системе живых существ. Мир микроорганизмов, общие признаки и разнообразие. Морфология, строение и размножение эукариотных микроорганизмов. Морфология дрожжей, мицелиальных грибов, микроформ водорослей, простейших. Чистые культуры микроорганизмов, определение и методы их получения.
Ожидаемые результаты: В соответствии с требованиями квалификационной характеристики студент:
должен знать о многообразии мира микробов, их месте в живой природе; основных свойствах микроорганизмов, принципах их классификации, экологии; роли в природе и жизни человека;
систематику, таксономиюи эволюцию микроорганизмов,
Ключевые компетенции: владеть знаниями в области микробиологии
Предметные компетенции: Микробиология обретет компетенции для повышения общебиологической подготовки, ставить показательные опыты в школе и кружках, применять микроорганизмы в качестве объектов для научных исследований;
Специальные компетенции: владеть знаниями в области теоретических основ творческой деятельности
КВ
Шифр дисциплины: MicBac 3221
Название дисциплины: Микология
Пререквизиты: Анатомия и морфология растений
Постреквизиты: Паразитология
Цель изучения: познакомить студентов с представителями третьего царства живой природы – прокариотами, их особенностями, ролью в природе и жизни человека, показать общечеловеческое и практическое значение достижений в области микробиологии.
Краткое содержание основных разделов: Предмет и задачи микробиологии. Роль Л. Пастера в формировании микробиологии. Значение работ Бейеринка, Виноградского. Положение микроорганизмов в системе живых существ. Мир микроорганизмов, общие признаки и разнообразие. Морфология, строение и размножение эукариотных микроорганизмов. Морфология дрожжей, мицелиальных грибов, микроформ водорослей, простейших. Чистые культуры микроорганизмов, определение и методы их получения.
Ожидаемые результаты: В соответствии с требованиями квалификационной характеристики студент:
должен знать о многообразии мира микробов, их месте в живой природе; основных свойствах микроорганизмов, принципах их классификации, экологии; роли в природе и жизни человека;
систематику, таксономиюи эволюцию микроорганизмов,
Ключевые компетенции: владеть знаниями в области микробиологии
Предметные компетенции: Микробиология обретет компетенции для повышения общебиологической подготовки, ставить показательные опыты в школе и кружках, применять микроорганизмы в качестве объектов для научных исследований;
Специальные компетенции: владеть знаниями в области теоретических основ творческой деятельности
КВ
Шифр дисциплины: STOB 3219
Название дисциплины: Современные технологии в обучении биологии Пререквизиты: Введение в биологию
Постреквизиты: Молекулярная биология
Цель изучения: Знание курса необходимо для формирования профессиональных умений навыков у будущего педагога – учителя биологии для организации работ в лаборатории, грамотном, эстетически выдержанном оформлении рекреации в школе
Краткое содержание основных разделов: Биологическое образование в современной школе. Методы обучения биологии. Воспитание школьников в обучении биологии. Внеклассная работа по биологии. Материальная база обучения биологии. Методика обучения биологии.
Ожидаемые результаты:
Курс является составной частью общепрофессиональных дисциплин и изучается студентами биологических и химических специальностей педагогических вузов.
Ключевые компетенции: Знание курса необходимо для формирования профессиональных умений навыков у будущего педагога – учителя биологии.
Предметные компетенции: владеть умениями навыками поиска, оценки, отбора и использования педагогических технологий
Специальные компетенции: быть способными к позитивному мышлению, приобщенным к системе национальных ценностей, привержен-ным к этическим ценностям, склонным к гуманизму и
КВ
Шифр дисциплины: MODFOB 3219
Название дисциплины: Методика организации дополнительных форм обучения по биологии
Пререквизиты: Введение в биологию
Постреквизиты: Молекулярная биология
Цель изучения: Знание курса необходимо для формирования профессиональных умений навыков у будущего педагога – учителя биологии для организации работ в лаборатории, грамотном, эстетически выдержанном оформлении рекреации в школе
Краткое содержание основных разделов: Биологическое образование в современной школе. Методы обучения биологии. Воспитание школьников в обучении биологии. Внеклассная работа по биологии. Материальная база обучения биологии. Методика обучения биологии.
Ожидаемые результаты:
Курс является составной частью общепрофессиональных дисциплин и изучается студентами биологических и химических специальностей педагогических вузов.
Ключевые компетенции: Знание курса необходимо для формирования профессиональных умений навыков у будущего педагога – учителя биологии.
Предметные компетенции: владеть умениями навыками поиска, оценки, отбора и использования педагогических технологий
Специальные компетенции: быть способными к позитивному мыш-лению, приобщенным к системе национальных ценностей, привержен-ным к этическим ценностям, склонным к гуманизму и
ТК
Шифр дисциплины: ITOVRV 3307
Название дисциплины: Инновационные технологии в организации внешкольной и внеклассной работы по биологии
Пререквизиты: Введение в биологию
Постреквизиты: Организация работ на пришкольном участке
Цель изучения: Знание курса необходимо для формирования профессиональных умений навыков у будущего педагога – учителя биологии для организации работ в лаборатории, грамотном, эстетически выдержанном оформлении рекреации в школе
Краткое содержание основных разделов: Биологическое образование в современной школе. Методы обучения биологии. Воспитание школьников в обучении биологии. Внеклассная работа по биологии. Материальная база обучения биологии. Методика обучения биологии.
Ожидаемые результаты:
Курс является составной частью общепрофессиональных дисциплин и изучается студентами биологических и химических специальностей педагогических вузов.
Ключевые компетенции: Знание курса необходимо для формирования профессиональных умений навыков у будущего педагога – учителя биологии.
Предметные компетенции: владеть умениями навыками поиска, оценки, отбора и использования педагогических технологий
Специальные компетенции: быть способными к позитивному мыш-лению, приобщенным к системе национальных ценностей, привержен-ным к этическим ценностям, склонным к гуманизму и оптимизму.
КВ
Шифр дисциплины: 3307
Название дисциплины: Основы биоэтики
Пререквизиты: Введение в биологию
Постреквизиты: Организация работ на пришкольном участке
Цель изучения: Знание курса необходимо для формирования профессиональных умений навыков у будущего педагога – учителя биологии для организации работ в лаборатории, грамотном, эстетически выдержанном оформлении рекреации в школе
Краткое содержание основных разделов: Биологическое образование в современной школе. Методы обучения биологии. Воспитание школьников в обучении биологии. Внеклассная работа по биологии. Материальная база обучения биологии. Методика обучения биологии.
Ожидаемые результаты:
Курс является составной частью общепрофессиональных дисциплин и изучается студентами биологических и химических специальностей педагогических вузов.
Ключевые компетенции: Знание курса необходимо для формирования профессиональных умений навыков у будущего педагога – учителя биологии.
Предметные компетенции: владеть умениями навыками поиска, оценки, отбора и использования педагогических технологий
Специальные компетенции: быть способными к позитивному мыш-лению, приобщенным к системе национальных ценностей, привержен-ным к этическим ценностям, склонным к гуманизму и оптимизму.
КВ
Шифр дисциплины: FFM 2218
Название дисциплины: Флора и фауна мира
Пререквизиты: Анатомия и морфология растений
Постреквизиты: Систематика растений
Цель изучения: изучить общие закономерности взаимодействия живых организмов, рассмотреть их жизнедеятельность и связи с окружающей средой, а также показать сущность экологии растений как науки, от которых зависит успешность их выживания, развития, размножения, распространения и конкурентоспособность
Краткое содержание основных разделов: Предмет и содержание экологии растений. Общие закономерности взаимодействия организмов и среды. Количественные и качественные закономерности действия факторов на растения. Вид как экологическая система. Состав и структура популяций. Сообщества, их динамика и продуктивность. Закономерности взаимодействия общества и окружающей среды.
Ожидаемые результаты:
знают общие закономерности взаимодействия растений и окружающей среды;
Анализируют изучаемый материал, выделять наиболее характерные морфологические и биологические особенности тех или иных групп растений, прослеживать степень повышения их организации, объяснять филогенетические взаимоотношения между ними;
Ключевые компетенции: владеть знаниями в области экология растений
Предметные компетенции: владеть умениями навыками поиска, оценки, отбора и использования педагогических технологий
Специальные компетенции: быть способными к позитивному мышлению, приобщенным к системе национальных ценностей, приверженным к этическим ценностям, склонным к гуманизму и оптимизму.
КВ
Шифр дисциплины: BioK 2218
Название дисциплины: Биоресурсы Казахстана
Пререквизиты: Систематика растений
Постреквизиты: Флора и фауна мира
Цель изучения: Ознакомить студентов с особенностями природы Казахстана и основными закономерностями ее формирования. Объяснить роль физической географии в системе географических наук. Изучить особенности физико-географического районирования природы Республики Казахстан.
Краткое содержание основных разделов: Одна из ведущих наук в системе географического образования педагогических и академических университетах. Объектом исследования физической географии Казахстана является история исследования территории, тектоническое и геологическое строение, орография, рельеф, климат, воды, почвенно-растительный покров, животный мир, природные зоны. Природно-территориальные комплексы различных рангов, взаимосвязи между ними, закономерности их формирования и распространения. Физико-географическое районирование территории Казахстана.
Ожидаемые результаты:
студенты:
знают особенности географического положения Казахстана;Историю исследования территории; Природные зоны. Закономерности их расположения.
Анализируют особенности физико-географического положения, сравнивать его с другими государствами. Выявлять влияние географического положения на компоненты природы.
Ключевые компетенции: владеть знаниями в области проектирования и реализации целостного педагогического процесса; Предметные компетенции: владеть умениями навыками поиска научных литератур,
Специальные компетенции: владеть знаниями в области теоретических основ творческой деятельности
ЭК
Шифр дисциплины: FChZh 2220
Название дисциплины: Физиология человека и животных
Пререквизиты: Анатомия человека
Постреквизиты: Эволюционное учение
Цель изучения: изучение жизнедеятельности целостного организма, физиологических систем, органов, клеток и отдельных клеточных структур, строения и физиологических особенностей человека и животных, их сходства и различия в протекании физиологических функций.
Краткое содержание основных разделов: Предмет и методы физиологии. Понятие физиологических систем и функций. Система регуляции функций. Физиология нервной системы. Физиология сенсорных систем: общие принципы рецепции и обработки сенсорной информации. Физиология мышечных систем. Кровь, межклеточная жидкость, лимфа. Физиология кровообращения. Физиология дыхательной, пищеварительной, выделительной систем.
Ожидаемые результаты:
должен знать определенный минимум необходимых теоретических знаний по физиологии человека и животных;
иметь необходимые практические навыки: определять кровяное давление, частоту пульса, определять жизненную емкость легких, определять остроту зрения, проводить антропометрию;
Ключевые компетенции: владеть знаниями в области Физиология человека и животных
Предметные компетенции: умениями и навыками применения теоретических знаний.
Специальные компетенции: владеть знаниями в области в профессиональной деятельности.
|
