Pisa, timss зерттеулерінің тапсырмалары негізінде оқушылардың Ғылыми жаратылыстану сауаттылықтарын дамыту

жүктеу/скачать 0,94 Mb.

Pdf көрінісі

бет	30/60
Дата	10.02.2022
өлшемі	0,94 Mb.
	#131321
түрі	Учебно-методическое пособие

1 ... 26 27 28 29 30 31 32 33 ... 60

Байланысты:
10 тест, 7-Лекция АП, д, д, гулбаршын апай (копия) (копия)

Пример 2
. Задание из области «Физики»

продвинутого уровня.
«У Балжан
есть два магнита (А и В) и два одинаковых металлических гвоздика. Она
двигала магнит А вдоль стола до тех пор, пока гвоздик не притянулся к
магниту. Она двигала магнит В вдоль стола до тех пор, пока гвоздик не
притянулся к магниту. Балжан обнаружила, что магнит А притянул гвоздик с
расстояния15 см, а магнит В притянул гвоздик с расстояния 10 см. Сырым
сказал, что оба магнита одинаково сильные. Согласен ли ты с Сырымом?».
Этот вопрос требует от учащихся умения применить свои знания,
рассуждать и делать выводы. Задание проверяет

умение анализировать
результаты опыта, находить ошибку в формулировке вывода на основе опыта и
обосновывать свой ответ. Для успешного выполнения этого задания учащимся
необходимо понять, что сила магнита в описанном опыте определяется по
расстоянию, с которого он начинает притягивать гвоздик. В международном
сопоставлении только 26% учащихся справились с заданием. Казахстанские
52

учащиеся показывают 27% правильных ответов, что на 1% выше. Учащиеся 8-х
классов при выполнении заданий продвинутого уровня должны
демонстрировать понимание комплексных и абстрактных концепций в области
биологии, химии, физики и географии. Они должны уметь объединять
информацию из различных источников, делать выводы, письменно
обосновывать ответы.

жүктеу/скачать 0,94 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 26 27 28 29 30 31 32 33 ... 60