Пример 5. Учащиеся 4-х классов, желающие достигнуть высокого уровня
должны уметь применять знания и объяснять явления, встречающиеся в
повседневной жизни, сравнивать, сопоставлять и делать заключения. Задание
со свободно-конструируемым ответом, требует от учащихся умения
использовать предметные знания естественнонаучных концепций и
представлять обоснованные выводы.
«Учительница положила на стол три предмета, расположив их в порядке уменьшения объема (это показано на рисунке). Ярослав считает, что предметы большего объема весят больше. Согласен ли ты с ним?» Процент правильных ответов казахстанских
четвероклассников составил 45%, что на 3% выше международного среднего
показателя.
