Pisa, timss зерттеулерінің тапсырмалары негізінде оқушылардың Ғылыми жаратылыстану сауаттылықтарын дамыту



Pdf көрінісі
бет30/60
Дата10.02.2022
өлшемі0,94 Mb.
#131321
түріУчебно-методическое пособие
1   ...   26   27   28   29   30   31   32   33   ...   60
 
Пример 2
. Задание из области «Физики»
 
продвинутого уровня. 
«У Балжан 
есть два магнита (А и В) и два одинаковых металлических гвоздика. Она 
двигала магнит А вдоль стола до тех пор, пока гвоздик не притянулся к 
магниту. Она двигала магнит В вдоль стола до тех пор, пока гвоздик не 
притянулся к магниту. Балжан обнаружила, что магнит А притянул гвоздик с 
расстояния15 см, а магнит В притянул гвоздик с расстояния 10 см. Сырым 
сказал, что оба магнита одинаково сильные. Согласен ли ты с Сырымом?».
Этот вопрос требует от учащихся умения применить свои знания, 
рассуждать и делать выводы. Задание проверяет
 
умение анализировать 
результаты опыта, находить ошибку в формулировке вывода на основе опыта и 
обосновывать свой ответ. Для успешного выполнения этого задания учащимся 
необходимо понять, что сила магнита в описанном опыте определяется по 
расстоянию, с которого он начинает притягивать гвоздик. В международном 
сопоставлении только 26% учащихся справились с заданием. Казахстанские 
52 


учащиеся показывают 27% правильных ответов, что на 1% выше. Учащиеся 8-х 
классов при выполнении заданий продвинутого уровня должны 
демонстрировать понимание комплексных и абстрактных концепций в области 
биологии, химии, физики и географии. Они должны уметь объединять 
информацию из различных источников, делать выводы, письменно 
обосновывать ответы.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   26   27   28   29   30   31   32   33   ...   60




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет