Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)
|
5.2.2.1 определять основную мысль на основе содержания и композиции;
5.2.3.1 понимать применение синтаксических единиц, использованных автором в тексте для различных целей;
5.4.4.1 использовать знаки препинания в предложениях с однородными членами.
|
Организационный момент
|
Организационный момент. Учащиеся и учитель приветствуют друг друга. Соблюдение норм речевого этикета, эмоциональный настрой на урок способствует воспитанию уважения к себе и другим.
Психологический настрой «Улыбнитесь». Настроимся на приятную работу. Поднимите, пожалуйста, руку те, кто сегодня перед выходом из дома смотрелся в зеркало. Теперь поднимите, пожалуйста, руку те, кто посмотрелся в зеркало и улыбнулся. Вижу, что не все. Кто не смог сделать утром, улыбнемся сейчас вместе. Посмотрите друг на друга и улыбнитесь.
|
Настраиваются на положительный настрой урока.
|
Словесная похвала учителя
ФО «Наблюдения учителя – 1 балл за активное участие»
|
Психологический настрой «Улыбнитесь»
|
